Bērnības psihosomatiskās slimības: intervija ar "Apmeklējošo ārstu"

Viena no nopietnākajām diagnostikas problēmām ir psihosomatiskās slimības. Viņu identificēšana un ārstēšana bērniem tika veltīta Wein Readings meistarklasei - lielākajai ikgadējai neiroloģisko konferencei. Mēs uzdevām runātājiem vairākus jautājumus.

Mūsdienu medicīnai zināmo slimību skaits ir desmitos tūkstošu. Šajā gadījumā nozīmīgu vietu ieņem divas lielas grupas: somatiskās slimības, kas ietekmē noteiktu iekšējo orgānu darbību, un garīgās slimības, kas maina realitātes uztveri un pacienta personību. Mūsdienās arvien vairāk datu norāda, ka tik stingrs dalījums nav pilnīgi pareizs, jo garīgās faktori, piemēram, stress, var izraisīt vairākas somatiskās slimības. Tajā pašā laikā somatiskā patoloģija var ietekmēt noteiktu patoloģisko psihisko stāvokļu veidošanos un izpausmes pacientam..

Šajā sakarā īpaša nozīme ir psihosomatisko traucējumu diagnosticēšanai un ārstēšanai. Šis termins apvieno somatiskās slimības, kuras neizraisa īpaša orgāna struktūras patoloģija un kuras var izraisīt nelabvēlīgs garīgās sfēras stāvoklis. Īpaši bieži tie ir lielo pilsētu iedzīvotāji, kuri katru dienu ir pakļauti ievērojamam stresam..

Psihosomatiskās slimības var attīstīties ne tikai pieaugušajiem, bet arī bērniem. Šai problēmai tika veltīta viena no Wein Readings meistarklasēm, lielākā ikgadējā konference, kas veltīta neiroloģijas aktuālajām problēmām. Runātāji sagatavoja atbildes uz vairākiem mūsu korespondentu jautājumiem.

Leonīds Semenovičs Čutko, MD, DSc, profesors, Cilvēka smadzeņu institūta Uzvedības neiroloģijas centra vadītājs (Sanktpēterburga).

Svetlana Aleksandrovna Nemkova, medicīnas zinātņu doktore, Pirogovas Krievijas Nacionālās pētniecības medicīnas universitātes Pediatrijas fakultātes Neiroloģijas, neiroķirurģijas un medicīniskās ģenētikas katedras profesore, Krievijas Veselības ministrija.

LP: Kad viņi sāka identificēt psihosomatiskās slimības?

Pirmo reizi "psihosomatiskās slimības" jēdzienu 1818. gadā ierosināja vācu ārsts Heinrots. Viņš izmantoja šo terminu, lai atsauktos uz saistību starp pacientu miesas kaites un viņu garīgajām ciešanām. Heinrots ierosināja, ka garīgi traucējumi var izraisīt somatiskus traucējumus. Hipokrāts izteica idejas par saikni starp fizisko un garīgo.

1922. gadā, pateicoties Vīnes psihoanalītiķim Deutsch, tika ieviests jēdziens “psihosomatiskās zāles”. Psihosomatiskās medicīnas jēdziens ir balstīts uz cilvēka dzīves garīgās un fiziskās sfēras attiecību jēdzienu. Viņa apvienoja tādas slimības kā sirds išēmiskā slimība, arteriālā hipertensija, kuņģa čūla un divpadsmitpirkstu zarnas čūla, bronhiālā astma, psoriāze. To patoģenēzē būtiska loma ir nelabvēlīgām garīgām ietekmēm..

Psihosomatisko slimību diagnostika un ārstēšana joprojām ir viena no vissvarīgākajām medicīnas problēmām. Saskaņā ar mūsdienu datiem, psihosomatiskā patoloģija ir iemesls medicīniskās palīdzības meklēšanai bērnu klīnikā 8-40% gadījumu..

LV: Kāpēc psihosomatiskās slimības ir bīstamas??

Psihogēno faktoru ietekmē veidojas bīstamas slimības - bronhiālā astma, arteriālā hipertensija, kuņģa čūla. Tomēr viņu diagnoze ir salīdzinoši sarežģīta. Jāņem vērā ne tikai klīniskās izpausmes, bet arī psiholoģisko pētījumu dati, kā arī ģimenes, kultūras un sociālie faktori..

LP: Kādi faktori var veicināt psihosomatisko slimību attīstību?

Psihosomatisko slimību attīstību ietekmē personības īpašības (piemēram, paaugstināts trauksmes līmenis), ģimenes īpašības, kā arī perinatālā perioda patoloģija.

LP: Kā attīstās psihosomatiski traucējumi?

Psihosomatisko traucējumu attīstībā bērnībā un pusaudža gados ir trīs posmi. Īslaicīgus emocionālos traucējumus un funkcionālos somatiskos traucējumus sauc par psihosomatiskām reakcijām. Kad tie palielinās, tie tiek pārveidoti psihosomatiskos stāvokļos. Visbeidzot, veidojas psihosomatiskas slimības, kurām ir organiska bāze..

Bērnu un pusaudžu psihosomatiskās patoloģijas somatiskā sastāvdaļa lielā mērā ir atkarīga no vecuma. Piemēram, līdz 7 gadu vecumam patoloģija izpaužas galvenokārt gremošanas un ādas sistēmās, no 8 gadiem - motoriskajā sfērā, ar mialģiju un artralģiju, kā arī ar algiskām (cephalgic) izpausmēm, un no 10 gadu vecuma - traucējumiem endokrīnajā sistēmā..

LP: Kāda ir somatpsihisko slimību izplatība populācijā?

Dažāda reģistra un smaguma pakāpes garīgi traucējumi ir konstatēti 70% somatisko pacientu.

LV: Kā fiziska slimība ietekmē cilvēka psihi?

Ir 2 galvenie somatisko slimību patogēnās ietekmes veidi uz psihi.

Intoksikācijas, hipoksijas un citas ietekmes uz centrālo nervu sistēmu rezultātā somatiskās infekcijas, endokrīnās un citās slimībās var rasties somatogēnija. Viņi ietekmē garīgo slimību rašanos. Un nosogeny ir saistīta ar indivīda psiholoģisko reakciju uz slimību un tās iespējamām sekām..

Šajā gadījumā pacientam var attīstīties hiponognosija vai hipernosognozija - tā ir noraidoša vai, tieši otrādi, pārspīlēta attieksme pret savu slimību, ārstēšanu, simptomiem.

Jatrogēni faktori var izraisīt hipernosognosiju, piemēram, ārsta frāzes par izsitumiem.

LV: Vai pārnestās smagās somatiskās slimības nākotnē varētu negatīvi ietekmēt bērna garīgo attīstību un izraisīt uzvedības traucējumus?

Jā, jau 1982. gadā K.S. Lebedinskaya, vadoties no etioloģiskā principa, aprakstīja somatogēnas izcelsmes garīgo atpalicību. Šis garīgās atpalicības veids rodas dažādu smagu somatisko stāvokļu ietekmē, kas cietuši jau agrīnā vecumā (iedzimtas un iegūtas somatiskās sfēras kroplības, piemēram, sirds, endokrinopātijas, hroniskas infekcijas, alerģiski apstākļi). Klīnikā šādiem pacientiem dominē astēniskas izpausmes ar hipostēniskā tipa samazināšanos, emocionālu labilitāti, traucētu koncentrēšanos un uzmanības sadalījumu, kā arī kavētu emocionālu attīstību - somatogēnu infantilismu. To izraisa vairāki neirotiski slāņi - nedrošība, bailīgums, kaprīzs, kas saistīts ar fiziskas mazvērtības sajūtu. ICD-10 šāda veida patoloģija ir aprakstīta F8 sadaļā - Psihiskās (garīgās) attīstības traucējumi, kā arī F90-F98 sadaļā Emocionālie traucējumi un uzvedības traucējumi, kas parasti sākas bērnībā un pusaudža gados. Turklāt ir pierādīts, ka līdz 5% garīgās atpalicības (F70-F79) gadījumu var izraisīt metabolisma (endokrīnās) traucējumi.

LP: vai ir kādas pēdas par ģenētisko faktoru ietekmi uz vielmaiņas traucējumu veidošanos, kas var izraisīt intelektuālās attīstības traucējumus??

Jā, ir vairākas monogēnas slimības, piemēram, aminoskābju metabolisma traucējumi, kreatīna deficīts, vitamīnu / kofaktoru deficīts, metālu metabolisma traucējumi, lizosomu uzkrāšanās slimības, mitohondriju slimības.

LP: somatiskais faktors vitamīnu un minerālvielu trūkuma veidā var negatīvi ietekmēt bērna garīgo attīstību?

Protams, mikroelementu deficīts var veicināt neiropsihiskās attīstības traucējumu veidošanos. Ir darbi, kas pierāda, ka savlaicīga multivitamīnu kompleksu iecelšana šajā gadījumā veicina būtisku bērna kognitīvā stāvokļa uzlabošanos..

LP: Vai bērnu miega traucējumi ir saistīti ar psihosomatiskiem un somatpsihiskiem traucējumiem??

Miega traucējumus bērniem var izraisīt emocionāli iemesli (ICD-10 šie traucējumi ir aprakstīti pozīcijā F51 - Neorganiski miega traucējumi). Miega traucējumus organiskajā etioloģijā (G47.), Proti, miega apnoja (G47.3), var attiecināt uz somatpsihisko patoloģiju. Šie patoloģiskie apstākļi var izraisīt vairākas neirokognitīvas komplikācijas, piemēram, miegainību dienā, paaugstinātu nogurumu, uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumus, agresiju, depresiju, sūdzību somatizāciju un akadēmisku neveiksmi. Smagos gadījumos endokrīnās sistēmas traucējumi var attīstīties somatotropā hormona (augšanas hormona) ražošanas pārkāpuma dēļ līdz fiziskās attīstības kavējumiem, kā arī tendencei uz aptaukošanos..

PV: Vai endokrīnās slimības var izraisīt garīgās veselības problēmas??

Jā, absolūti. Endokrīnās slimības gadījumā psihiski traucējumi rodas nelīdzsvarotības ietekmē metabolisma procesu neirohumorālajā regulācijā, kā arī psiho-traumatiskas pārslodzes, kas radušās pēc slimības negatīvo sociālo seku apzināšanās..

Klīnisko ainu raksturo šādi modeļi: pirmkārt, psihopatoloģisko izpausmju īpašību atkarība no endokrīnās slimības stadijas un smaguma pakāpes; otrkārt, viena vai otra dziedzera funkcijas palielināšanās gadījumā parasti tiek pastiprināta garīgā funkcija; un, treškārt, endokrīno dziedzeru darbības pasliktināšanās gadījumā palielinās astēnijas izpausmes, uz kuru fona veidojas akūtas vai hroniskas psihotiskas vai ne psihotiskas novirzes, var veidoties psihoorganiski traucējumi. Ar endokrīnām slimībām bieži attīstās tā saucamais psihoendokrīnais sindroms, kurā notiek pakāpeniska atmiņas un intelekta, motivācijas, motivācijas pavājināšanās, mainās pacienta personība kopumā..

Garīgi traucējumi ir īpaši izteikti vairogdziedzera darbības traucējumu gadījumos.

LV: Kādi psihiski traucējumi visbiežāk attīstās bērniem pēc infekcijām??

Postinfekciozā astēnija visbiežāk rodas bērniem. Tie rodas infekcijas slimības (ARVI, gripa, tonsilīts, hepatīts utt.) Rezultātā, pirmie simptomi parādās 1-2 nedēļas pēc infekcijas slimības un saglabājas 1-2 mēnešus. Dominē vispārēja noguruma sajūtas, vājums, nespēks, ko pastiprina fiziska slodze. Uzbudināmība, trauksme, spriedze, emocionāla nestabilitāte, aizkustīgums, asarība, īss temperaments, garastāvoklis, apetīte un dažādu stimulu tolerances slieksnis samazinās: skaļas skaņas, spilgta gaisma, vestibulāras slodzes. Miega traucējumi, svīšana, traucējumu sajūta sirdī, gaisa trūkums, grūtības koncentrēties, samazināta iegaumēšana un intelektuālās aktivitātes produktivitāte.

LV: Kā vislabāk ārstēt psihosomatiskās un somatpsihiskās slimības? Vai bērniem ir kādas pazīmes??

Visplašāk tiek izmantotas 2 ārstēšanas jomas: zāļu korekcija un psihoterapija..

Farmakoterapija bērniem ietver nebenzodiazepīnu anksiolītisko līdzekļu lietošanu: tenotēnu, noofēnu, ataraksu, kā arī nootropiskos un neiroprotektīvos līdzekļus (pantogam, nooclerin, cortexin, picamilon)..

Tenoten lietošanas priekšrocība bērniem ir tā, ka zāles apvieno sedatīvas, nootropiskas un vegetotropiskas īpašības, neizraisa sedāciju un kavēšanu, uzlabo atmiņu, uzmanības un mācīšanās procesus, neizraisa pārmērīgu ekspozīciju un miega traucējumus, kā arī ir labi panesamas. nav blakusparādību.

Tenoten bērniem lieto saskaņā ar šādu shēmu: neirotisku un autonomu traucējumu gadījumā - iekšpusē, pa 1 tabletei no 1 līdz 3 reizes dienā (paturiet mutē, līdz tā pilnībā izšķīst - nevis ēdienreizes laikā). Ieteicamais zāļu lietošanas ilgums ir 1-3 mēneši. Ja nepieciešams, ir iespējams pagarināt ārstēšanas kursu līdz 6 mēnešiem vai atkārtot pēc 1-2 mēnešiem..

Papildus farmakoterapijai pacientu ar psihosomatiskiem traucējumiem ārstēšana ietver arī integratīvu pieeju, izmantojot mūsdienīgas psihoterapijas metodes: kognitīvi-uzvedības, rotaļas, mākslas terapija.

LV: Vai Tenoten bērnu klīnisko pētījumu efektivitāte ir apstiprināta??

Tenoten lietošanas efektivitāti bērniem apstiprina daudzu klīnisko pētījumu rezultāti ar augstu pierādījumu līmeni..

Daudzcentru, dubultmaskēts, placebo kontrolēts, randomizēts Tenoten lietošanas efektivitātes un drošības pētījums bērniem ar 100 bērniem ar uzmanības deficīta / hiperaktivitātes traucējumiem (vieglas, vidējas un smagas pakāpes ADHD) vecumā no 6 līdz 12 gadiem 12 nedēļas (2 tablešu deva 2 reizes) dienā), parādīja, ka pēc 3 terapijas mēnešiem Tenoten ievērojami samazina ADHD smagumu 34% pacientu, kā arī ievērojami uzlabo atmiņu un koncentrēšanos (1).

Daudzcentru, dubultmaskētā, placebo kontrolētā pētījumā par Tenoten lietošanas efektivitāti un drošību trauksmes traucējumiem 98 bērniem un pusaudžiem vecumā no 5 līdz 15 gadiem 12 nedēļas (1 tablete 3 reizes dienā) parādījās, ka Tenoten bērniem ir nomierinoša iedarbība ar 1 uzņemšanas diena ar ievērojamu trauksmes indeksa pazemināšanos bērniem (R. Temple tests), savukārt maksimālais efekts tika novērots bērniem vecumā no 5 līdz 7 gadiem (2).

Pētījums par Tenoten lietošanas bērniem 1 mēnesi 60 bērniem un pusaudžiem (vecumā no 11 līdz 15 gadiem) ar autonomās disfunkcijas sindromu parādīja, ka Tenoten bērniem normalizē autonomo tonusu pirmajās 2 terapijas nedēļās. Ārstēšanas kursa beigās 80% no apsekotajiem tika novērots autonomu traucējumu un astēneirotiskā sindroma samazināšanās, kognitīvā stāvokļa uzlabošanās - 73%, kas bija 2 reizes augstāka nekā kontroles grupas rezultātiem (3)..

Tenoten bērniem arī izmanto pediatra praksē šādos gadījumos: astēniski apstākļi pēc akūtām elpceļu vīrusu infekcijām, sirds ritma funkcionālie traucējumi, ieskaitot sinusa mezgla disfunkciju, bērniem un pusaudžiem ar veģetatīvi-asinsvadu distoniju (VVD)..

LV: Kādas citas nemedikamentu metodes bērniem un pusaudžiem izmanto, lai koriģētu psihosomatisko patoloģiju??

Psihosomatiskās patoloģijas ārstēšanā var aktīvi izmantot elektroencefalogrāfisko bioloģisko atgriezenisko saiti ar palielinātu alfa ritma jaudu parieto-pakauša reģionos. Šīs ārstēšanas mērķis ir mazināt bērna nemieru..

Jautājums: Pēc jūsu domām, kurš no bērnu somatpsihisko slimību ārstēšanas aspektiem ir pelnījis ārstu lielāko uzmanību?

Bērnu psihosomatisko slimību ārstēšanai jābūt visaptverošai un jāietver psihoterapeitiskā korekcija un racionāla farmakoterapija. Tajā pašā laikā ir ļoti svarīgi sniegt palīdzību ne tikai bērniem, bet arī viņu vecākiem. Ļoti bieži psihosomatiskās slimības gaita un līdz ar to bērna prognoze ir atkarīga no vispārējās situācijas ģimenē..

Atsauču saraksts

  1. Zavadenko N.N., Suvorinova N.Yu. Uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumu ārstēšana ar Tenoten Children's: dubultaklā, placebo kontrolētā, nejaušināta pētījuma rezultāti // Efektīva farmakoterapija. Neiroloģija. - 2010. - Nr.5. - S.60-65
  2. Zavadenko N.N., Simashkova N.V., Vakula I.N., Suvorinova N.Yu., Balakireva E.E., Lobacheva M.V. Trauksmes traucējumu farmakoterapijas mūsdienu iespējas bērniem un pusaudžiem // Neiroloģijas un psihiatrijas žurnāls. - 2015. - 11. nr. - S.33-39
  3. Galaktionova M.Yu., Pan I.R. Zāles "Tenoten bērniem" lietošanas efektivitāte autonomās disfunkcijas sindroma ārstēšanā bērniem un pusaudžiem // Pediatrija. - 2010. - T.89, Nr. 1. - S.87-91

Mīlestības ārstēšana: viss par bērnu psihosomatiku

Dažas slimības ārstē ar zālēm, un dažām ir pietiekami mainīt viņu uzvedību vai apkārtējo vidi. Mūsu autore bija pieredzējusi šo sarežģīto un pretrunīgi vērtēto tēmu. Vai jūs ticat psihosomatikai?

Vai esat pamanījis, ka pēc tam, kad esat izdarījis kaut ko nepareizu ar savu bērnu, viņa veselības stāvoklis pasliktinājās? ES esmu. Esmu vairākkārt pamanījis, ka mazuļa labklājība ir tieši saistīta ar viņa vecāku izturēšanos un pasaules uzskatu. Un pieaugušā cilvēka vidū "visas čūlas rodas no galvas". Par psiholoģiskā stāvokļa un veselības stāvokļa saistību ir visa zinātne - psihosomatika.

Tās dibinātājs ir vācu ārsts Johans Kristians Augusts Heinrots, viņš pirmo reizi lietoja šo terminu 1818. gadā. Izrādās, ka "psihosomatikas" jēdziens jau ir 200 gadu vecs. Un visu šo laiku skolotāji, ārsti un vecāki par viņu strīdas. Tagad daudzi eksperti jau ir pārliecināti, ka, ja hronisku savārgumu izraisīja psihiski faktori - stress, dusmu sajūta, dusmas, skaudība, vaina utt. Vai ir psihosomatiska slimība. Tas nav jāārstē ar narkotikām, bet gan, lai atrastu cēloni, strādājiet pie tā, un slimība izzudīs.

Tad kāpēc bērniņš joprojām ir slims? Bērns apziņas nenobriešanas dēļ joprojām nevar pilnībā pastāstīt par savu rīcību, kas nozīmē, ka jāmeklē butuza slimības cēlonis mammai un tētim. Bērni ir ārkārtīgi jūtīgi, un bieži vien tēva un mātes negatīvā izturēšanās tiek veikta uz viņu rēķina. Ja bērniņam ir hroniska slimība, bezgalīgi atkārtota kaite, kas vajā gadiem ilgi, tas ir iemesls domāt par savu izturēšanos. Es iesaku jums iepazīties ar dažiem psihosomatikas speciālistu secinājumiem.

Ja bērnam ir ādas problēmas, iespējams, viņa tuvinieki ir pārāk atturīgi emocijās, nepietiek fiziska kontakta. Vai jums ir neērti publiski izteikt savas jūtas? Mēģiniet noteikt prioritāti.

Ir tāds traucēklis kā rahīts. Atcerēsimies, kā tiek veikta rahīta attīstības novēršana: mājās un uz ielas tiek radīti apstākļi, kad bērns peld saules staros. Un ko dod saule? D vitamīns, protams, un tas arī silda maigi, saulainā laikā un priecīgu garastāvokli. Tātad, kļūstiet par tādu sauli savam mazulim - dodiet prieku, mīlestību, pieķeršanos, drošības sajūtu. Pēc psihosomatikas domām, rahīts ir pazīme, ka tieši šīs mazā sākotnējās vajadzības netiek apmierinātas.

Vai bērns cieš ar degunu un nevar normāli elpot? Jūs, iespējams, neļausit viņam to darīt. Atslābiniet satvērienu. Atliek tikai izdomāt, ko tieši jūs “nožņaugāt” savu meitu vai dēlu: tirānija, pārmērīga kontrole vai pārmērīgi kaitinoša mīlestība?

Hronisks klepus ir neizteikta agresija vai protests. Ilgu laiku mazais vīrs dzīvo ar to, kas viņam kategoriski nepatīk, bet viņam nav iespējas pateikt, kas viņu pašreizējā situācijā tieši noslogo..

Gandrīz visām mātēm ir rūgta pieredze, kā pierast pie dārza aiz muguras, un viena no izpausmēm ir bezgalīgs bērnības saaukstēšanās pirmajos mēnešos. Daudzās ģimenēs ir izveidojusies sava veida tradīcija: pirmsskolas vecuma bērnu mājās - viss ir kārtībā, tikai dārzā - viņi saslimst. Tā jau ir reakcija uz bērnudārzu: pēkšņu komandas maiņu noraidīšana, trauksme, bailes, depresija dzīvesveida maiņas dēļ, mātes prombūtnes tuvumā, piespiedu atkarība no visa pārējā. Rezultātā - imunitātes samazināšanās, tas ir izskaidrojums bērna nogurdinošajiem saaukstēšanās gadījumiem. Turklāt, jo asociētāks ir bērns, jo vairāk viņa veselība cieš. Šajā gadījumā, manuprāt, ir jāsāk mazs: mēģiniet doties uz attīstības centriem, biežāk staigāt un spēlēt rotaļu laukumā, tas ir, iemācīt bērnam nodibināt kontaktu ar mazuli. Pakāpeniski palielinoties neatkarīgas uzturēšanās laikam bērnu uzņēmumā, mazinās mazuļa neirozes par jauno komandu, viņa psihe normalizēsies, un veselības stāvoklis nepasliktināsies ar katru situācijas maiņu.

Ja jūs saskaras ar vidusauss iekaisumu - izrēķiniet, varbūt “jūsu nākotne” nevēlas kaut ko dzirdēt no saviem mīļākajiem cilvēkiem? Visticamāk, tā ir ķermeņa (šajā gadījumā ausis kā dzirdes orgāns) reakcija uz to, kas satrauc un sāp bērna sirdi - skandāli un ķildas ģimenē. Šeit ir reakcija uz stresu: dzirde ir ierobežota, lai saglabātu psihi. Šī ir ļoti sāpīga tēma. Kad mūsu meitai bija 8 mēneši, es pamanīju, kā viņa, sasodot balsi, saspiež ausis ar rokām. Mazulis atteicās klausīties, kā cīnās mamma un tētis. Tad, pat neiedziļinoties psihosomatikas pamatos, es jau sapratu, cik sāpīgi man meitai ir dzirdēt negatīvo, un izdarīju secinājumus.

Izrādās, ka pirms steigas ārstēt bērniņu ir jāsaprot: varbūt tieši mēs, pieaugušie, uzvedamies atšķirīgi? Kā redzat, psihosomatikā nav nekā sarežģīta. Ir tikai jāizdomā situācijas sakne, un, iespējams, nevajadzēs skriet uz aptieku, lai strādātu..

Protams, psihosomatika nav panaceja visām slimībām. Bet tas var ievērojami uzlabot gan bērna, gan pieaugušā fizisko un garīgo stāvokli. Un pats galvenais - studējot šo zinātni, jūs stiprināsit ģimenes attiecības. Mēs uzņemamies atbildību par visu, kas notiek ar mūsu mantinieku, tāpēc mums ir jāatceras: mūsu bērni ir atkarīgi no mums un mūsu darbībām. Ļaujiet viņiem redzēt pareizo piemēru, saņemiet labu audzināšanu saprātīgā mīlestībā un aprūpē un izaugiet veseli, laimīgi cilvēki..

Bērnu slimību psiholoģiskie cēloņi (tabula)

Bērnu slimību psihosomatika: acīmredzamu cēloņu novēršana un slimību ārstēšana.

Bieži slims bērns mūsdienās nav nekas neparasts. Tradicionāli bērna sliktā fiziskā veselība ir bijusi saistīta ar sliktu ekoloģiju, nepietiekami attīstītu imūnsistēmu. Šajā jautājumā ir nopietna izlaidība, jo, runājot par veselību, nevar ņemt vērā tikai fizisko pusi (veselīgu ķermeni), ir jāņem vērā smalkāki jautājumi (garīgās, emocionālās, psiholoģiskās)..

Daži zinātniski terminoloģiski

Mūsdienu stresa koncepcijas dibinātājs, kanādiešu ārsts un zinātnieks Hanss Selye bija viens no pirmajiem, kurš norādīja uz emocionālā stresa un slimības saistību. Viņš secināja, ka bailes, dusmas un citas intensīvas sajūtas izraisa virsnieru dziedzeru palielināšanos pārmērīgas hipofīzes hormonu iedarbības dēļ..

Citiem vārdiem sakot, daudz stresa un trauksmes dēļ smadzenes sūta signālus hipotalāmam, hipofīzei un virsnieru dziedzeriem, lai šie dziedzeri sāk ražot noteiktus hormonus. Virsnieru dziedzeri rada adrenalīnu, kas tiek izplatīts visā ķermenī. Ja stress ir īslaicīgs, adrenalīns parasti ir izdevīgs. Bet normālai dzīvei ķermenim ir nepieciešams noteikts daudzums katra hormona, kam jābūt līdzsvarā. Noteikta hormona trūkums vai pārmērīgums izraisa negatīvas fiziskas sekas un traucējumus iekšējo orgānu darbā.

Adrenalīna izdalīšanās asinsritē tiek papildināta ar citu hormonu - kortizolu. Laika gaitā kortizola pārpalikums palielina cukura un insulīna līmeni asinīs, pazemina imunitāti, palielina tauku uzkrāšanos, kaulu izsīkumu utt..

Dr N. Volkova uzskata, ka psiholoģiski traucējumi izraisa 85% ķermeņa slimību, 15% gadījumu nebija iespējams pierādīt tiešu saistību, tomēr, visticamāk, tā pastāv. Speciāliste psiholoģiskos aspektus uzskata par slimības "vadītāju", savukārt ārējie faktori (hipotermija, infekcijas) darbojas tikai sekundāri. Tas ir, mierīgā stāvoklī jūsu imunitāte spēj tikt galā ar slimību, stresa ietekmē - nē.

Ar N. Volkova vienojas ar Dr. A. Maneghetti. Savā darbā "Psihosomatika" autors apgalvo, ka, lai pārvarētu hronisku (vai bieži sastopamu) slimību, ir nepieciešamas psiholoģiskas pārmaiņas..

Bērnu slimībām ir arī šī psiholoģiskā, zemapziņas sastāvdaļa. Kā saprast patieso bērna slimības cēloni un palīdzēt mazulim?

Lielākā daļa bērnu slimību ir saistītas ar acīm, degunu, ausīm, ādu, rīkli. Bērnu slimības norāda, ka viņi nevar pilnībā izteikt savas jūtas (nespējas dēļ to darīt vai vecāku aizliegums). Slimība ir mīlestības, uzmanības un rūpības trūkuma rezultāts.

Kopš dzimšanas bērns atrodas sociālajā vidē ar savu pārliecību un pārliecību kopumu. Tomēr bērniņam jau no dzimšanas ir savi uzskati. Bērnam būs jāpielāgojas apkārtējiem cilvēkiem. Bērnam ir jāsaprot, ka viņam ir tiesības izteikt savas emocijas un jūtas, pat ja pieaugušajiem tas nepatīk, taču viņam ir arī jāsaprot, ka apkārtējiem cilvēkiem ir savas lietas, rūpes, un viņi nevar visu savu brīvo laiku veltīt viņam..

Praktizējošs psihoterapeits, homeopāts, psihologs V. V. Sinelnikovs savā grāmatā "Mīli savu slimību" pievērš uzmanību bērnu slimību iezīmēm. Bieži dziļi emocionāli pārdzīvojumi slēpjas aiz fiziskas kaites. Lai pārvarētu slimību, vecākiem un bērnam būs jāveic nopietnas psiholoģiskas pārmaiņas.

Bērni, kuriem ir smalks enerģijas līmenis, ir saistīti ar vecākiem, un bērnu slimības ir ģimenes attiecību atspoguļojums. Bērns izjūt spriedzi attiecībās starp tuviem radiniekiem, pat ja neviens neizrāda nepatiku pret viņu.

Kā bērni izjūt vecāku stāvokli. Nedaudz vairāk teorijas.

Petranovskaja: "Ļoti rupji runājot, smadzenes var iedalīt" ārējās "(kortikālās) - tas ir mūsu prāts (" normālas smadzenes ") un" iekšējās "- limbiskajā sistēmā, kas ir atbildīga par mūsu pamata, vitālajām vajadzībām: pārtiku, drošību, badu, aukstums, mīlestība, svētlaime, siltums, bailes, emocijas.Tā arī regulē imunitāti, asinsspiedienu, hormonu izdalīšanos un kopumā ir atbildīga par psihes un ķermeņa savienojumu, kā arī PIELIKUMU. Tiek saukts par dziļo emocionālo saikni, kas pastāv starp bērnu un "viņa" pieaugušo. pieķeršanās.

Stresa situācijā iekšējās smadzenes izsauc trauksmi. Jo lielāks stress, jo skaļāks signāls. Šajā gadījumā ārējās smadzenes vienkārši "izpūstas", tās zaudē savu efektivitāti, mēs domājam slikti. Stresa raksturs, starp citu, var būt jebkurš: spēcīgas bailes, bēdas, spilgta mīlestība un negaidīta uzvara racionalitātes loterijā mūs nepievieno. Kā saka psihologi, "ietekme kavē intelektu".

Profesors Alans Šore ir izpētījis lielu daudzumu zinātniskās literatūras un devis nozīmīgu ieguldījumu neiroloģijas attīstībā. Viņš uzsver, ka smadzeņu šūnu augšana ir "zīdaiņa mijiedarbības ar primāro aprūpētāju (visbiežāk māti) sekas". Attieksme pret bērnu pirmajos divos dzīves gados nosaka iespēju nākotnē pilnībā funkcionēt viņa smadzenēm. ⁠ Vecākiem ir tieša ietekme uz bērna gēnu darbību.

Tāpēc mātes un vides mierīgais stāvoklis ir tik svarīgs, lai pareizi attīstītu mazuļa nervu sistēmu un smadzenes..

No šīs pozīcijas nevar piekrist apgalvojumam, ka bērni ir atbildīgi par savu vecāku grēkiem. Tomēr nevajadzētu akli pārmest sev par nepareizu rīcību, kas izraisīja bērna saslimšanu, nemaz nerunājot par vainas sajūtu! Jebkura mazuļa kaite ir jāuzskata par signālu viņam vai jūsu iekšējām izmaiņām..

Ja bērns ir slims, vecāki var pievērst uzmanību attiecībām ģimenē, mainīt tās uz labo pusi un nonākt harmonijā kopā. Lielākā daļa mūsdienu vecāku ignorē šos bērnišķīgos norādījumus. Viņi mēģina ārstēt bērnu ar visa veida medikamentiem, aizmirstot par ērtu psiholoģisko vidi.

Bērns harmoniski apvieno vīrišķīgo (no tēva) un sievišķo (no mātes) principu. Mazā cilvēka apziņā jau ir emocijas, abu vecāku jūtas. Ja šīs domas ir negatīvas, tad tām ir kaitīga ietekme uz bērna veselību un attīstību. Tāpēc bērna fiziskā un garīgā veselība ir atkarīga arī no vecāku attiecībām ģimenē (bet ne 100%).

Bieži vien ar fiziskiem un garīgiem traucējumiem bērns "kliedz" saviem vecākiem, ka viņam ir neērti.

Tātad ģimenē, kurā vecāki pastāvīgi zvēru, bērniem bieži ir ausu, bronhu un plaušu iekaisuma slimības. Ar šiem signāliem bērns vecākiem saprot, ka viņam ir svarīgs miers un harmonija. Vai vecāki spēj dzirdēt un saprast mazu bērnu??

Pati māte var "noskaņot" bērnu uz slimībām. Zīdaiņiem, kuru mātes pēc iespējas agrāk nopietni domāja par abortu, ir ieslēgta iznīcināšanas programma, kas var izpausties nopietnu parasto slimību formās.

Bērna stāvokli ietekmē arī sievietes grūtniecība, notikumi, kas ar viņu notika šajā periodā, jūtas un pārdzīvojumi.

No visa teiktā mēs varam secināt, ka vecāku uzvedību un domas var atspoguļot, "ieprogrammēt" bērnu noteiktiem stāvokļiem. Daļēji vai pilnībā ir iespējams atgūties no slimības, apzinoties tās patiesos cēloņus un pārveidojot iedarbināšanas mehānismus, protams, ja cilvēks (bērns) tam ir gatavs.

Jums nevajadzētu uzskatīt bērna slimību tikai par negatīvu pieredzi, bieži tā ir stimuls bērna, iespējams, vecāku, iekšējām pārmaiņām, sasniedzot jaunu izpratnes līmeni.

Šo viedokli atbalsta Dr. O. Torsunovs. Unikālo dziedināšanas metožu autors ir pārliecināts, ka ģimenēs, kurās nav harmonijas un savstarpējas sapratnes, bērni bieži saslimst (drudzis, nepamatoti kliedzieni, nemiers, histērija).

Dr L. Vilma savā grāmatā "Slimību psiholoģiskie cēloņi" sniedz plašu bērnu slimību un psiholoģisko problēmu sarakstu, kas tās izraisa. Tātad:

  1. iekaisis kakls zīdaiņiem līdz gadam provocē sliktas ģimenes attiecības;
  2. alerģijas - vecāku dusmas, bērna bailes, ka viņš nav mīlēts;
  3. astmas cēlonis ir meklējams mīlestības trūkumā, pastāvīgā jūtu apspiešanā;
  4. biežas galvassāpes rodas bērniem, kuru vecāki nespēj atrisināt radušās domstarpības;
  5. bērniem, kuru vecāki ir pieraduši strīdēties, skaļi kārtot lietas, bieži sāp kakls;
  6. bērna rūpes par tēti provocē urīna nesaturēšanu;
  7. bērna psihes ļaunprātīga izmantošana izraisa garīgu atpalicību;
  8. bērns, kurš pastāvīgi kauns, bieži cieš no ausu problēmām;
  9. sastingums ir mātes pārmērīgās varas izpausme;
  10. šizofrēnija var būt vecāku apsēstības sekas.

Mīli sevi

Detalizēta parasto bērnu slimību cēloņu analīze ir dota viņa grāmatā "Tavs ķermenis saka:" Mīli sevi! " Liza Burbo. Bērnu slimības pašas par sevi neparādās. Bieži vien tie ir dziļāku iekšējo pārdzīvojumu rezultāts..

  • Adenoīdi. Nazofarneksa audu pietūkums norāda uz bērna jutīgumu. Šādi bērni ģimenes problēmas parasti izjūt ļoti agrīnā stadijā. Viņi bieži slēpj savas rūpes, nestāsta vecākiem par tām. Garīgajā līmenī bērns jūtas nemīlēts, uzskatot, ka visas ģimenes problēmas rodas viņa dēļ. Grāmatas "Dziedini sevi" autore Luiza Heja iesaka sarunāties ar bērnu, izskaidrot viņam, ka viņš ir mīlēts, vēlams.
  • Iedzimtas slimības. Liza Burbo neatrisinātos pagātnes konfliktus sauc par iedzimtu slimību cēloni. Kad bērns piedzimst, viņš tos ņem līdzi kā atgādinājumu. Bērnu ar iedzimtām slimībām vecākiem nevajadzētu sevi vainot, jo tā bija bērna izvēle. Bērniem ar iedzimtām slimībām būs jāpielāgojas dzīvei, jāsaprot ierobežojumi.
  • Iedzimtas slimības. Viņi saka, ka bērnam un pieaugušajam, no kura slimība ir "iedzimta", dzīvē būs jāapgūst tās pašas mācības. Šī vienkāršā likuma noraidīšana rada konfliktu: bērns vaino vecāku, vecāks vaino bērnu. Iedzimta slimība jāpieņem kā garīgas izaugsmes, nevis konflikta iespēja.
  • Stostās. Bērns ar stostīšanos baidās izteikt savas vajadzības un vēlmes, baidās no spēcīgiem cilvēkiem. Ir svarīgi iemācīt bērnam nebaidīties paust savu viedokli, uzņemties atbildību par savu rīcību.
  • Gara klepus. Visbiežāk no tā cieš bērni līdz 5 gadu vecumam. Slikts klepus jāuzskata par vēl vienu uzmanību piesaistīšanas veidu. Visbiežāk to izmanto bērni, kuri ģimenē jūtas kā mājdzīvnieki..
  • Raketes. Slimība, kurai raksturīga fiziskās attīstības novājēšana, D vitamīna trūkums organismā. Garīgajā līmenī rahīts runā par uzmanības trūkumu. Mehānisms ir vienkāršs: bērnam jābūt uzmanības centrā, viņš nolemj palikt mazāks ilgāk un burtiski "kavē" fizisko attīstību.
  • Jums jārunā ar bērnu, jāpaskaidro, ka viņš tiek mīlēts un aprūpēts, bet jums jāaug un jāmācās pieņemt patstāvīgus lēmumus.
  • Pastaiga gulēt (staigāšana sapnī). Notiek bērniem ar ļoti bagātu iztēli. Šādu bērnu iztēle ir tik bagāta, ka dažreiz viņi zaudē līniju starp realitāti un miegu (visbiežāk ar ļoti spilgtiem, notikumiem bagātiem sapņiem), ko pavada nakts pastaigas. Pēc pamodināšanas no rīta bērns aizmirst par naktī notikušo
  • Enurēze (mitrināšana gultā). Slimība rodas bērniem vecākiem par 3 gadiem, kuriem saskaņā ar fizioloģiskajām normām jau ir jākontrolē savs ķermenis. Gultas režīms ir saistīts ar pārmērīgu slodzi un kontroli dienas laikā. Šādi bērni parasti baidās no tēva. Šāds bērns ir jāatbalsta biežāk, jāuzteic, laika gaitā bailes (tāpat kā slimība) izzudīs.


Varbūt šis raksts pilnībā mainīs jūsu izpratni par bērnu slimībām un to ārstēšanu, taču neaizmirstiet par racionalitātes principu. Daudzi cilvēki kļūdaini sāk uzskatīt, ka psihosomatika atceļ ārstēšanu. Tas tā nav, bērna slimība ir signāls tam, kas ar viņu notiek, un tas jau ir problēmas sekas. Jebkura slimība ir daudzu faktoru, ieskaitot psiholoģiskus, kombinācija, un mēs ne vienmēr varam analizēt, kuri no tiem un kādās proporcijās. Dažreiz mūsu rīcībā ir mainīt situāciju vai ietekmēt to, un dažreiz nē. Dažreiz slimība vienkārši jāpārdzīvo vai jāpārdzīvo. Runājot par bērnu, viņš spēj mierīgi attīstīties un augt mierīgā mīlestības un aprūpes atmosfērā (nevis “ideālā vakuumā”, bet lielākoties vienkārši mierīgā stāvoklī), pretējā gadījumā mazulis tiks galā ar stresu visos viņam zināmos veidos.

Bērnu psihosomatika. Bērnu slimību psihosomatika

2015. gada 10. septembris

Bērnu psihosomatika ir viss bērna pārdzīvojumu un satraukumu spektrs, kuru viņš sava vecuma dēļ nevar izteikt, un tas izpaužas kā privātās slimības, kliedzieni, histērija.

Bērnu slimību psihosomatika

Nevienam nav ziņa, ka daudzi bērni bieži saslimst, jo viņi sazinās ar vienaudžiem. Vecāki viņus jau bērnībā sūta uz bērnudārzu, ved uz veikaliem, ved uz dažādām sagatavošanas klasēm, sekcijām.

Nokļūstot jaunā vidē, bērni sāk bieži slimot. Un tūlīt pēc pirmajiem simptomiem vecāki sāk ārstēt savus bērnus, tos noslaucīt ar dažādām tabletēm, mikstūrām, un patiesībā bērni vēl nav stiprinājuši imūnsistēmu, un pašam ir jāiemācās cīnīties ar vīrusiem. Ārstēšana ne vienmēr dod vēlamo rezultātu, jo iemesls ne vienmēr ir fiziskas slimības.

Medicīnas spīdekļi ir vienisprātis, ka miesas slimību cēlonis gan pieaugušajiem, gan bērniem ir psiholoģisku iemeslu dēļ..

Slimības gadījumā, pirmkārt, jāpievērš uzmanība attieksmei pret bērnu bērnudārzā, skolā un, protams, ģimenē, uz to, kā bērns komunicē un uzvedas ar vienaudžiem.

Tieši psihosomatika ir daudzu bērnu problēmu un slimību cēlonis. Tieši viņa aizsāk daudzas slimības, jo bērns zina, ka viņa māte vienmēr būs kopā ar viņu, dziedinās viņu, rūpēsies, žēl un sargās.

Pediatriskā psihosomatika jau sen ir kļuvusi par patstāvīgu zinātni, un zināšanas par tās pamatiem daudziem vecākiem ļaus izvairīties no problēmām ar bērnu un ilgtermiņā ietaupīt naudu no diezgan dārgas ārstēšanas ar dažādiem medikamentiem.

Psihosomatisko slimību cēloņi

Ļoti bieži bērni ir slimi, kas nespēj izteikt savu pieredzi, un tādējādi fiziskas slimības dēļ viņi mēģina pievērst pieaugušo uzmanību viņu psiholoģiskajām problēmām.

Bērna ķermenis sāk signalizēt par psiholoģiskā stāvokļa problēmām, paaugstinot temperatūru, drebuļus, apātiju. Un tie nav visi simptomi. Tādējādi psiholoģiskā aizsardzība ieslēdzas, kad ķermenī pāriet emocijas un pieredze. Daudzi vecāki pamanīja, ka pēc tam, kad bērns ilgu laiku uztraucies, ka nepērk loloto rotaļlietu, temperatūra sāk celties, psihe mēģina bloķēt pārmērīgu traumu un “atbrīvot tvaiku” caur miesas kaites.

Piemēram, ja bērnam ir iesnas, tas nozīmē, ka viņš ir vai nu ļoti aizvainots, vai cieš no tā, ka neviens viņu neuzklausa un viņš nevar izteikt savu viedokli. Šāda bērna vecāki bieži neļauj viņam paust savu viedokli, piespiež viņu klusēt vai neiejaukties viņu sarunā un dara visu viņa labā, ko viņš pats var izdarīt.

Ja katru bērna saaukstēšanos pavada klepus, tad tas ir bērna iekšējā protesta izpausme, viņš nevēlas kaut ko darīt, bet baidās par to atklāti pastāstīt vecākiem. Bērns, kurš visu laiku ir aizliegts un ierobežots, parasti cieš no pneimonijas un bronhīta.

Slimība kā reakcija uz vecāku uzvedību

Bieži vien bērns saslimst, jo vecākiem tiek pievērsta nepietiekama uzmanība, kā arī nelabvēlīgā atmosfēra, kas valda viņa ģimenē.

Slimības var būt arī apgriezts vecāku uzvedības cēlonis, tas ir, pārāk liela uzmanība bērnam, to parasti pavada astma. Lielākā daļa bērnu, kas apmeklē bērnudārzu, cieš no iesnām, tas ir pazīme, ka komandā ne viss ir labi.

Mikroklimats ģimenē, kā arī vecāku izturēšanās ir arī svarīgs punkts bērna psihes veidošanā. Daudzi bērni nespēj izskaidrot savas iekšējās problēmas, un dažreiz viņi paši nesaprot, kas ar viņiem notiek. Bērna ķermenis savukārt vecākiem nosūta sava veida vēstījumu slimības formā, kuru daudzi uztver kā tikai fizisku traucējumu..

Signāli, kas norāda uz psiholoģiskā stāvokļa problēmām, var būt dažādi: drudzis, drebuļi, apātija. Un tie nav visi simptomi. Tādējādi psiholoģiskā aizsardzība ieslēdzas, kad ķermenī pāriet emocijas un pieredze. Daudzi vecāki pamanīja, ka pēc tam, kad bērns ilgu laiku uztraucies, ka nepērk loloto rotaļlietu, temperatūra sāk celties, psihe mēģina bloķēt pārmērīgu traumu un “atbrīvot tvaiku” caur miesas kaites.

Šādā veidā bērns mēģina pasargāt sevi no bērniem, pedagogiem, kuri viņam ir vai nu nepatīkami, vai arī viņam nav ar viņiem ļoti labas attiecības, un visbiežāk, atnākot mājās, šis iesnas uzreiz aiziet prom. Bērnam var būt arī ausu slimība, tas ir fakts, ka bērnudārzā vai skolā notiek pastāvīgi skandāli, kliedzieni, kurus bērns dzird, atrodoties šajā komandā.

Slimību cēloņi psihosomatikā

1. Nepietiekama uzmanība bērnam vai pārmērīga aizbildnība, konflikti ģimenē;
2. Emociju nomākšana, bērna nespēja izteikt savu iekšējo pieredzi;
3. Nepieciešamības, kas nav izpildītas
4. Bērnu traumas

Biežas psihosomatiskas slimības un to avoti

Iekaisuma procesi kaklā notiek bērniem, kuri ir ļoti aizvainoti vai nespēj izteikt savas emocijas. Šādu bērnu vecāki viņus bieži pārtrauc teikuma vidū, pārtrauc viņus, lūdzot viņus apklust..

Ja bērnam tiek ierobežota brīvība, tad parādās problēmas ar elpošanas sistēmu - dažāda veida bronhīti, astmatiskas izpausmes. Bet astma var arī signalizēt par pretēju vecāku rīcību, kad viņi izrāda pārmērīgu satraukumu un burtiski pūš no bērna putekļus..

Bērns, kurš kļūst par biežu vecāku vai paziņu skandālu liecinieku, bieži cieš no ausu problēmām. Sāpes vēderā ir baiļu izpausme bērnā, kas nozīmē, ka kaut kas viņu nobiedēja.

Ādas problēmas var norādīt, ka bērns vēlas distancēties no pieaugušajiem. Bieži vien tas izpaužas kā dermatoloģiski izsitumi, nātrene, vējbakas. Pārmērīga aizsardzība, kas tika rakstīta iepriekš, var izraisīt "atdalīšanos" no pieaugušo cilvēku ķērieniem vai pārmērīgu uzmanību. Bērnam nepieciešama personīgā telpa, un ar to viņš cenšas sevi norobežot no jebkādiem skūpstiem un pat vienkāršiem pieskārieniem.

Urinācijas procesa pārkāpumi, kā arī nakts nesaturēšana norāda uz bērna kontroles pār viņa trauslo ķermeni pārkāpumiem. Šādas izpausmes rodas bērniem, kuri ir atkarīgi no vecākiem un baidās būt vieni..

Šis ir tikai neliels slimību saraksts, ko var atklāt bērnu slimību psihosomatika. Protams, šāds izskaidrojums nav piemērots katrai slimībai, ja tās rodas diezgan bieži, tad droši vien jādomā, ka kaut kas nogāja greizi.

Bērnu slimību psihosomatikas tabula

Dažu bērnu psihosomatisko slimību iespējamie cēloņi:

• adenoīdi. Biežs iemesls ir vecāku satraukums, pārmērīga trauksme. Otrais iemesls - bērns domā, ka viņš ir dzimis bez vecāku vēlmes.

• Stenokardija. Iemesli ir pastāvīgas nesaskaņas starp vecākiem, kliedzieni; aizliegums izteikt bērnam savu viedokli vai rīcību (“neskrien”, “aizver muti”, “beidz raudāt” utt.).

• Apendicīts. Iemesls ir nespēja vai nevēlēšanās atrisināt sarežģītu situāciju.

• astma. Iemesls - bērnam nav vēlēšanās palikt noteiktā vietā, jo rodas sajūta, ka viņš nav mīlēts, ka viņš nav vajadzīgs.

• Atopiskais dermatīts. Tāpat kā daudzos ādas gadījumos, tiek pasludināts nākamais bērna attīstības posms. Tas ir, daudz šajā dzīvē vēl nav izpētīts un asimilēts, kā tam vajadzētu, tāpēc, šķiet, pārveidojas uz bērna ādas virsmas.

• Alerģija. Iemesls ir saspringtās attiecības starp vecākiem. Šajā gadījumā alerģija darbojas kā veids, kā piesaistīt uzmanību. Ja alerģija izpaužas kā garoza uz ādas, tas nozīmē žēl no mātes puses. Alerģija pret zivīm un jūras veltēm - bērns protestē, kad vecāki pastāvīgi upurē viņu.

• Autisms. Iemesls ir uzmanības trūkums zīdaiņa vecumā, kā rezultātā bērns nākotnē nespēj pilnībā pieņemt mīlestību, mātes aprūpi un pat ēdienu, tādējādi to noraidot. Ir raksturīgas, bet tajā pašā laikā bezsamaņā esošas pazīmes: izolācija sevī, klusums, slikta apetīte, nespēja skatīties cilvēkam acīs.

• bronhīts. Iemesls ir vecāku pārmērīgā vara pār bērnu, kā arī bezgalīgās ķildas un nesaskaņas; meitenēm bronhīts rodas pirmo attiecību, mīlestības problēmu rezultātā.

• Vīrusu slimības. Iemesls - bērns mēģina cīnīties par savu dzīvību, vēlas aizbēgt no mājām vai pat izdarīt pašnāvību.

• Vējbakas, masalas, cūciņas. Iemesls ir mātes dusmas spēka trūkuma, noguruma dēļ.

• Bērnu iedzimtas slimības. Daudzi autori uzskata, ka bērni ar šādām slimībām ir nekas cits kā vecāku samaksa par kaut ko (sods, sava veida tiesāšana), savukārt citi saka, ka tas ir ceļš uz garīgo izaugsmi no mīlestības uz īpašu bērnu..

• Caureja. Iemesls ir bailes, bailes no kaut kā patiesībā vai pat ārpus tā. Šiem bērniem ir pastāvīga vainas sajūta, viņi ir ļoti jūtami.

• aizcietējums. Iemesls ir vecāku attiecības, kuri dzīvo pēc veciem veidiem, darbībām un principiem. Arī iemesls var būt tas, ka bērns nevēlas šķirties no tā, kas viņam dārgs vai pazīstams (dzīvesvieta, draugi, skola utt.).

• stostīšanās. Iemesls ir bailes paust savas emocijas un vajadzības vecāku reakcijas dēļ.

• Iesnas. Iemesls ir zems pašnovērtējums, pašpārliecināšanās, vēlme pievērst uzmanību bērnam. Hroniskas iesnas var izraisīt ilgstošs aizvainojums pret kādu cilvēku.

• vidusauss iekaisums. Iemesls - bērns vēlas mieru un klusumu, kamēr vecāki rada pastāvīgus skandālus.

• Drudzis, drudzis. Iemesls ir saspringtas ģimenes attiecības, aizkaitinājums, dusmas, stresa apstākļi, kas saistīti ar nespēju runāt par savām jūtām un emocijām.

• enurēze. Iemesls ir bailes no valdonīga vecāka, parasti tēva. Bērns dienas laikā sevi tik ļoti ierobežo, ka naktī viņš vairs nespēj.

Psihosomatisko traucējumu ārstēšana bērniem

Katra bērnu somatiskā slimība jārisina individuāli. Jāņem vērā fakts, ka psihosomatika nav simulācija, bet slimība, kurai nepieciešama ilgstoša ārstēšana. Kā ārstēt psihosomatiku, var atrast rakstā.

Ārstēšanas sākumam jānotiek, pārbaudot un nosakot, vai slimībai ir psihosomatiskas saknes. Nebūs lieki meklēt palīdzību pie psihologa speciālista, jo tieši viņš palīdzēs noteikt problēmu avotu un savlaicīgi veikt psiholoģisko korekciju.

Konsultācijas vecākiem "Bērnu psihosomatika"

Alvana
Konsultācijas vecākiem "Bērnu psihosomatika"

“Bieža bērnu slimība ir nopietns pārbaudījums viņu vecākiem. Kā rāda daudzi pētījumi, mazu bērnu slimību sastopamību vairumā gadījumu neietekmē faktors, vai bērns sēž mājās pie mātes vai viņš apmeklē pirmsskolas iestādi. Protams, bērnudārzos bērni slimo biežāk, īpaši saaukstēšanās periodos, bet ne tik bieži, kā varētu šķist ".

PSIHOSOMĀTIKA ir zinātnes nozare medicīnas un psiholoģijas krustojumā, kurā tiek pētīta psiholoģisko un fizisko (ķermeņa) traucējumu saistība..

PSICHOSOMĀTISKĀS slimības ir viena no galvenajām pediatrijas problēmām šajā gadsimtā. Ar katru gadu palielinās to bērnu skaits, kuri cieš no kuņģa-zarnu trakta slimībām, sirds un asinsvadu sistēmas traucējumiem, urīnceļu un žultspūšļa slimībām, bronhiālās astmas, cukura diabēta un dažādām alerģijām. Un tas neskatoties uz to, ka kopumā bērnu veselības aprūpes kvalitāte, ja neuzlabojas, tad vismaz paliek stabila. Tas nozīmē, ka šāda psihosomatozes biežuma palielināšanās iemesli ir precīzi iekšēji, tie jāmeklē pašos bērnos, viņu ķermenī, vidē..

Bērnu psihosomatikai atšķirībā no līdzīgām problēmām pieaugušajiem ir savas īpašās izpausmes - bērns nevar tikt galā ar garīgo diskomfortu pieaugušajiem pieejamā veidā. Viņš vienkārši nesaprot notiekošo un izjūt tikai depresiju un nedrošību. Agrāk vai vēlāk viņa neapmierinātība pārvēršas veselības problēmās. Cik bieži vecāki sūdzas, ka tikai izdzirdot vārdu “bērnudārzs”, bērns tūlīt sāk simulēt, izgudrojot neesošas sāpes vēderā, galvā, kaklā utt. Bet, ja kolikas ir grūti pārbaudīt, tad pastāvīgu stenokardiju un bronhītu nevar simulēt... Bērns vienkārši zemapziņā iedarbina mehānismus, kas noved pie slimību sākuma. Turklāt viņš labi uzzināja, ka slimības laikā māte vienmēr ir kopā ar viņu, nožēlo un glāstīja, tāpēc viņš izmanto šo shēmu katru reizi, kad sāk justies vientuļš.

BĒRNU PSIHOSOMĀTISKO traucējumu attīstības iemesli

Bieži vien bērns slimo uzmanības trūkuma, pārmērīgas aizsardzības vai nelabvēlīgas atmosfēras dēļ ģimenē - tie ir galvenie psihosomatiskie bērnu kaites avoti.

Bērnu psihosomatikatipisks tās izpausmēs:

Bērnam ir iekaisis kakls - viņš vai nu ir ļoti aizvainots, vai arī cieš no nespējas izteikt savu viedokli. Šāda bērna vecāki bieži pārtrauc viņa iniciatīvu, pārtraucot viņu, lūdzot viņu klusēt, neiejaukties, darot viņa labā to, ko viņš pats spēj..

Ja katru saaukstēšanos pavada klepus, tad tas ir iekšējs protests - mazulis nevēlas kaut ko darīt, bet baidās atklāti iebilst. Bērnam, kura brīvību pastāvīgi ierobežo aizliegumi, būs elpošanas problēmas - pneimonija, bronhīts, bronhiālā astma. Astma var būt pretējas izturēšanās izpausme - vecāki burtiski nožņaug bērnu ar savu aprūpi, neļauj pat soli pacelt.

Bērni, kas apmeklē bērnudārzus, gandrīz vispār cieš no hroniska rinīta - tā ir pazīme, ka komandā ne viss notiek labi. Bērns mēģina pasargāt sevi no situācijām vai cilvēkiem, kas viņam nav piemēroti (audzinātāji, vienaudži, radinieki, tāpēc mājās šāds iesnas izzūd, un to atsāk tikai tad, kad parādās kairinājuma avots. Otrās reakcijas uz dzīvi komandā ir ausu slimības, kas var būt arī zvēresta rezultāts, skandāli un augstas sarunas, kuras bērns dzird.

Sūdzībām par sāpēm vēderā vajadzētu brīdināt vecākus - bērns ir kaut ko nobijies. Zīdaiņa zobi pasliktinās - iespējams, viņš cenšas saturēt savas emocijas, dusmas vai smagu kairinājumu.

Ādas problēmas - alerģisks dermatīts, vējbakas, izsitumu parādīšanās un citi iekšējā stāvokļa atspoguļojumi norāda, ka bērns cenšas noteikt attālumu starp pieaugušajiem un sevi. Visa tā pati pārmērīga aizsardzība, kas izpaužas kā regulāri pieskārieni, apskaušana, skūpsti, noved pie tā, ka mazulis zemapziņā uzliek barjeru - viņam nepieciešama personīgā telpa. Urīnceļu traucējumi un mitrināšana gultā rodas bērniem, kuri mēdz sevi kontrolēt, baidoties no vecāku negatīvas reakcijas.

BŪTISKĀKĀS BĒRNU NOPIETNĀKĀS UN Hroniskās slimības,KAS:

• nezina, kā tikt galā ar stresu;

• maz sazināties ar vecākiem un citiem par viņu personīgajām problēmām un pieredzi;

• esat pesimistiskā noskaņojumā, vienmēr gaidot nepatīkamu situāciju vai nozveju;

• atrodas pilnīgas un pastāvīgas vecāku kontroles ietekmē;

• nezina, kā priecāties, neprot sagatavot pārsteigumus un dāvanas citiem, sagādāt prieku citiem;

• baidās neizpildīt pārspīlētās prasības, kuras viņiem izvirza vecāki un skolotāji vai pedagogi;

• nevar uzturēt ikdienas rutīnu, nesaņemt pietiekami daudz miega vai ēst slikti;

• sāpīgi un stingri ņem vērā citu cilvēku viedokli;

• nepatīk šķirties no pagātnes, izmest vecās salauztas rotaļlietas, iegūt jaunus draugus, pārcelties uz jaunu dzīvesvietu;

• tieksme uz biežu depresiju.

ĢIMENES SITUĀCIJAS IETEKME UZ BĒRNA PSIHOSOMATIKU

Vecāku un bērna attiecības tieši atspoguļojas viņa psihosomatiskajā stāvoklī. Šo slimību cēloņi ir ķildas, konflikti ģimenē, kā arī konflikti starp bērna neaizsargātību un vecāku gādības trūkumu vai pārmērību, neatrisināmā atkarībā no vecākiem. Slimības saasinās situācijās, kad personai ir jāparāda neatkarība, atbildība, neatkarība, drosme vai jāpiedzīvo vientulība, skumjas.

Bērna neapmierinātība ar vecāku attiecībām, vecāku neuzmanīga attieksme pret bērnu - tas viss ietekmē psihosomatisko slimību attīstību un neirotisko simptomu izpausmi pusaudžiem. Vecāki bieži neapzinās, ka bērni var savādāk reaģēt uz situācijām ģimenē. Ja pēc strīdēšanās pēc kāda laika vecāki var aizmirst par konfliktu, tad bērnā šis konflikts var atstāt dziļu garīgu traumu, kas vēlāk var izpausties psihosomatiskā slimībā.

Bērnu joga. Konsultācijas vecākiem Bērnu joga Konsultācijas vecākiem Personai, kas ir absolūtā līdzsvarā, nav pakļauta kaitīga ietekme no ārpuses, un tāpēc,.

Konsultācijas vecākiem: "Bērnīga agresivitāte" Konsultācija vispārējās attīstības orientācijas 1. junioru grupas vecākiem no 2 līdz 3 gadiem Bērnišķīga agresivitāte. Bērnības agresija ir parādība.

Konsultācijas vecākiem “Bērnības meli” • Par ko vecākiem vajadzētu padomāt, ja viņus uztrauc bērnišķīgi meli? Cik godīgi viņi ir paši. Vecāki ir galvenā loma.

Konsultācijas vecākiem "Bērnu apavi" Vecākiem jāizvēlas kurpes atbilstoši bērna pēdas formai un izmēram, jāņem vērā spēks, vieglums, maigums, elastība, ērtums.

Konsultācijas vecākiem "Bērnīga pieklājība" Katrs vecāks cenšas audzināt savu bērnu pieklājīgi un kulturāli. Pieklājība ir svarīga rakstura, personības morālā īpašība.

Vecāku konsultēšana "Bērnības kautrība" Kautrība ir raksturīga daudziem cilvēkiem - gan bērniem, gan pieaugušajiem. Varbūt šo īpašību var saukt par visvairāk.

Konsultācijas vecākiem "Bērnības cietsirdība" Konsultācijas vecākiem "Bērnības cietsirdība". Vardarbība ir agresija, kas vērsta uz cilvēkiem vai viņu lietām. Viņa iznēsā negatīvu, destruktīvu.

Konsultācijas vecākiem "Bērnu agresija". KONSULTĀCIJAS VECĀKU BĒRNU KOPSAVILKUMĀ Sagatavojusi audzinātāja G. I. Lomantseva. Agresīvā uzvedība ir visizplatītākā.

Vecāku konsultēšana par tēmu “Bērnības kautrība” Kautrība ir iezīme, kas raksturīga daudziem cilvēkiem - gan bērniem, gan pieaugušajiem. Varbūt šo īpašību var saukt par visvairāk.

Konsultācijas vecākiem "Bērnības kautrība" Astēnija ir iezīme, kas raksturīga daudziem cilvēkiem - gan bērniem, gan pieaugušajiem. Varbūt šo īpašību var saukt par visvairāk.