Bērnu psihopātijas

Dažādas etioloģijas un patoģenēzes patoloģisko stāvokļu grupa, kas apvienota pēc dominējošās pazīmes - traucējumi emocionālās-gribassfēras sfērā. Intelekts psihopātijās praktiski nav mainīts, tāpēc ar zināmu psihopātijas vienkāršošanu to var uzskatīt par patoloģiskām rakstura izmaiņām.

Etioloģija un patoģenēze. Psihopātiju izcelsmē ir liela nozīme daudziem faktoriem: apgrūtināta iedzimtība, dažādi kaitīgi efekti (infekcijas, intoksikācija, ieskaitot alkoholu utt.), Kas iedarbojas uz ķermeni dažādos intrauterīnās attīstības posmos un pirmajos bērna dzīves gados, nelabvēlīgos audzināšanas un sociālā vide. Atkarībā no slimības cēloņa rakstura un nopietnības, kā arī no tā ietekmes uz ķermeni laika, tiek izdalīti šādi nervu sistēmas attīstības anomāliju veidi: aizkavēšanās (pēc garīgās infantilisma veida); izkropļota (nesamērīga) nervu sistēmas (un visa organisma kopumā) attīstība un bojāta ("salauzta"). Pirmā veida izcelsmē nevar pilnībā izslēgt apgrūtinātās iedzimtības faktoru, bet galvenais iemesls ir eksogēnās ietekmes. Otrā tipa izcelsmē galvenā loma ir patoloģiskajai iedzimtībai - tā saucamajām konstitucionālajām psihopātijām. Trešā veida anomālijas galvenais cēlonis ir smadzeņu slimības, kas tiek pārnestas nervu sistēmas ontoģenēzes agrīnās stadijās. Patoloģiskas personības veidošanās un attīstības mehānismi nelabvēlīgu sociālo apstākļu ietekmē ir atšķirīgi.

Patoloģisko rakstura iezīmju konsolidācija var notikt citu cilvēku psihopātiskās izturēšanās imitācijas dēļ (protesta reakcijas, sašutuma, negatīvu reakcijas formu konsolidācija), kad tās veicina bērna vai pusaudža neatbilstošu izturēšanos. Ne mazsvarīga ir nepietiekama uzmanība tādu nervu procesu attīstībai kā, piemēram, kavēšana, uz nekontrolētas bērna uzbudināmības attīstības fona. Ir konstatēta tieša saistība starp nepareizu audzināšanu un daudzām patoloģiskām rakstura iezīmēm. Tātad patoloģiskā uzbudināmība visvieglāk rodas, ja bērnam tiek pievērsta nepietiekama vai pilnīga uzmanība. Nomācošo psihopātu veidošanos visvairāk veicina citu cilvēku lētticība vai pat cietsirdība, kad bērns neredz pieķeršanos, tiek pazemots un aizvainots (bērns ir “Pelnrušķīte”), kā arī apstākļos, kad pārmērīgi tiek kontrolēts bērns. Histēriskā psihopātija visbiežāk veidojas pastāvīgas apbrīnas un apbrīnas vidē, kad tiek izpildītas katra bērna vēlmes, visas viņa kaprīzes (bērns ir ģimenes elks). Psihopātiskā attīstība ne vienmēr beidzas ar pilnīgu psihopātijas veidošanos. Labvēlīgos apstākļos patoloģiska rakstura veidošanās var aprobežoties ar "psihopātisko stadiju", kad patoloģiskās pazīmes vēl nav stabilas un atgriezeniskas. Mainoties videi, visas psihopātiskās pazīmes var pilnībā izzust..

Klīniskā aina. Bērniem reti sastopamas klīniski izteiktas psihopātijas formas. Parasti mēs runājam par psihopātisko (patoharacteroloģisko, patoloģisko) personības attīstību. Ja nav izteiktu psihopātijas formu, bērniem var būt noteiktas patoloģiskas atbildes pazīmes.

Bērnu psiholoģiskā uzbudināmība visbiežāk tiek izteikta afektīvu uzliesmojumu vieglā formā, šādi bērni nepieļauj nekādus iebildumus, nevar ierobežot emocijas un pieprasa tūlītēju viņu vēlmju izpildi. Tajā pašā laikā ir arī tendence uz destruktīvām darbībām, palielinātu piesardzību, nemotivētus garastāvokļa svārstības.

Inhibētai psihopātijai raksturīga kautrība, kautrība, ievainojamība, bieži motora neveiklība; bērni ir ļoti jūtīgi.

Histēriskās psihopātijas iezīmes izpaužas ievērojamā egocentrismā, vēlmē pastāvīgi atrasties citu uzmanības centrā, vēlmē jebkādā veidā sasniegt vēlamo. Bērni strīdas viegli, mēdz melot (parasti ar mērķi izjust līdzjūtību un pastiprinātu uzmanību pret sevi).

Diagnoze. Galīgo psihopātijas diagnozi parasti var noteikt tikai pēc pubertātes..

Psihopātijas jānošķir no tā saucamajiem psihopātiskajiem stāvokļiem, kas rodas šizofrēnijas gadījumā (galvenokārt no tā psihopātiskajiem variantiem), un dažādu izcelsmes organisko smadzeņu bojājumiem (trauma, encefalīts, smadzeņu sifiliss utt.). Diferenciāldiagnoze jābalsta uz rūpīgu šo slimību klīnisko pazīmju noteikšanu, neaprobežojoties tikai ar patoloģiskām rakstura iezīmēm. Psihopātija jānošķir arī no tā saucamajiem rakstura akcentējumiem pusaudžiem (A.E. Ličko) - ekstrēmie normas varianti, kad individuālas rakstura iezīmes nav atrodamas visur un ne vienmēr, kā patiesos psihopātos, bet visbiežāk tikai noteiktos psihotraumatiskos apstākļos pubertātes laikā. periods.

Ārstēšana. Pirmkārt, vajadzētu būt medicīniskiem un pedagoģiskiem pasākumiem (nelabvēlīgas situācijas maiņa, pareiza nodarbību organizēšana utt.). Ar paaugstinātu uzbudināmību un garastāvokļa maiņu tiek parādīts seduksēns, trioksazīns, elenijs utt., Dažreiz arī broma preparāti. Ārstēšanu veic psihiatrs.

Profilakse. Liela nozīme ir grūtnieces veselības aizsardzībai, bērna veselības aizsardzībai un viņa pareizai audzināšanai..

Kas ir psihopātijas? Psiho dzeršana bērniem un kā ārstēt šo slimību

Psihopātijas ir sava veida robeža starp psihiskām slimībām un pārmērīgi izteiktām rakstura iezīmēm. Mūsdienu slimību klasifikācijā (ICD-10) tām ir atvēlēta atsevišķa sadaļa - personības traucējumi. Tiek ierosināts nelietot terminu "psihopātijas" kā novecojušu un negatīvu raksturu. Tāpēc oficiālajos medicīnas dokumentos jūs neatradīsit diagnozi "psihopātija".

Izteikta personības disharmonija, kas rada neērtības citiem un traucē pacienta sociālajai adaptācijai, ir psihopātija. Rakstzīmju akcentācijas tests šajā gadījumā parādīs viena akcenta veida ārkārtējo smagumu.

Psihopātijas kritēriji

Pašlaik, lai apstiprinātu psihopātijas diagnozi, mēs izmantojam P.B. piedāvātos kritērijus. Gannushkin atpakaļ 1933. gadā. Psihopātijas klasiskās pazīmes ir:

  • Sociālo attiecību pārkāpšana psihopatoloģisko īpašību ārkārtējas smaguma dēļ. No psihopātijas var ciest gan pats pacients, gan apkārtējie cilvēki, draugi un radinieki, un biežāk cieš visas puses. Ja rakstura iezīmes, pat pilnīgi pārmērīgas, netraucē attiecībām ar citiem, tā nav psihopātija.
  • Personības izmaiņu stabilitāte - psihopātija parādās cilvēkā ar piedzimšanu un saglabājas līdz pēdējām dienām. Šī konsekvence ir obligāts psihopātijas simptoms..
  • Psihopātisko izmaiņu ietekme uz visiem personības aspektiem. Viņi izpaužas vienmēr un visur: visās dzīves jomās, visās saziņas aprindās cilvēks vienādi reaģē uz stimuliem, uzvedas. Ja uzvedība vai saziņas veids ir atkarīgs no vides un situācijas - tās ir rakstura iezīmes.

Psihopātijas cēloņi


Par psihopātijas cēloņiem nav vienprātības. Iedzimto faktoru ietekme ir pārliecinoši pierādīta. Tiek izstrādāta hipotēze par vides ietekmi pirmajos gados, traumatiskām situācijām, nepareizu audzināšanu un asociālas vides ietekmi. Ir arī pierādījumi par smadzeņu intrauterīnās attīstības traucējumu nozīmi. Viens no psihopātiju cēloņiem tiek uzskatīts par minimālu smadzeņu darbības traucējumu agrīnā vecumā, kas var būt gan kroplības, gan traumas izpausme, un pēc tam pārveidots par dažāda veida psihopātijām..

Psihopātiju klasifikācija

Sadalījums psihopātijas veidos, kas pieņemts pasaules medicīnas sabiedrībā, ir ietverts starptautiskajā slimību klasifikācijā (ICD-10). Katram tipam ir savas īpašības.

  • Nemierīgi
  • Šizoīds
  • Atkarīgs
  • Histēriski (demonstratīvi)
  • Disociāls
  • Paranoīds
  • Emocionāli nestabila
  • Anankastic (obsesīvi-kompulsīvi, psihišteiniski).

Trauksmaina psihopātija

Kā norāda nosaukums, nemierīgie psihopāti ir jutīgi pret sabiedrisko domu, kā rezultātā viņi bieži ir apmulsuši, piesardzīgi komunikācijā un baidās no visa jaunā. Viņi tiecas pēc sociālas mijiedarbības, turpretī pastāvīgas trauksmes dēļ viņi nevar pilnvērtīgi tajās piedalīties..

Šizoīdā psihopātija

Iepriekš uzskatīts par šizofrēnijas priekšgājēju. Tomēr vairumā gadījumu šizoīdiem psihopātiem nav slimu viņu radinieku vidū, tas ir, klīniskās šizofrēnijas attīstības iespējamība ir ārkārtīgi maza. Ir pierādījumi, ka šizoīdu personības traucējumi attīstās nelabvēlīgas vides ietekmē.Šī veida psihopātijas raksturīgākais simptoms ir galēja introversija. Neliela vajadzība pēc sociālajiem sakariem tiek apvienota ar nespēju tos nodibināt. Viņiem bieži piemīt pretējas jūtas un tieksmes, aukstums tiek apvienots ar jutīgumu. Šizoīdi dzīvo savā pasaulē, ko ieskauj sapņi un fantāzijas. Dažiem no viņiem patīk zīmēt vai modelēt, kolekcionēt kolekcijas. Viņi ir slikti pielāgoti dzīvei sabiedrībā, viņu viedokli citi bieži uztver kā savādu, nevis pilnīgi adekvātu.

Atkarīga psihopātija

Visi psiholoģiskie procesi šajā grupā ir ārkārtīgi mobili. Viņu uzmanība ir nestabila, viņu emocijas ir seklas un nepastāvīgas, un viņiem ir garastāvokļa svārstības. Viņi ir nedroši, bezatbildīgi, dod priekšroku "iet ar plūsmu", tāpēc viņi var nonākt sliktā ietekmē.

Histēriska psihopātija

Saukts arī par demonstratīvo. Šāda veida cilvēki dramatizē visas savas emocijas, viss, kas viņiem ir, beidzas teatrāli pārspīlētā formā. Vārdi "visa dzīve ir spēle" lieliski raksturo to cilvēku izturēšanos, kuriem ir histēriska psihopātija. Viņi spilgti izstāsta visus ikdienas notikumus, patiesībā neizjūtot tik dziļas emocijas. Personīgās attiecībās histērika nicina savu partneri, izvirzot viņu vēlmes pāri visam. Tomēr viņi nav spējīgi sistemātiski strādāt, viņu domāšana ir saplēsta.

Disociālā psihopātija

Tas ir salīdzinoši jauns psihopātijas veids, pirmo reizi šie traucējumi tika izolēti ICD-10 1999. gadā. To raksturo tas, ka nav augstāku emociju - nodošanās un mīlestības. Disociālie psihopāti bieži rīkojas izsitīgi, nemācoties no negatīvas pieredzes un nejūtas vainīgi par kaitējumu citiem. Viņu rīcības galvenais motīvs ir vēlme pēc baudas. Augstāku pozitīvu emociju neesamība izraisa izteiktu savtīgumu un pat nežēlību, sadismu.

Viņi bieži veic izsitumus, un kopā ar nespēju izdarīt secinājumus tas noved pie likumpārkāpumiem, alkoholisma un narkomānijas..

Paranoidālā psihopātija

Cilvēkus ar šo personības traucējumu izšķir ierobežotas intereses, grūtības uztvert jaunas lietas, inerta domāšana. Viņi diez vai pārslēdz uzmanību, maina savu viedokli. Savtīgums un paaugstināts pašnovērtējums ir vēl viena paranojas psihopātijas pazīme. Tās simptomi attīstās vēlāk nekā citas psihopātijas, un tie aptver visas psihes zonas. Paranoīdi psihopāti bieži ir hiperaktīvi, veic kaitinošu patiesības meklēšanu un pēc tam uzliek šo patiesību citiem. Tajā pašā laikā viņi nepieļauj nekādu iejaukšanos viņu dzīvē, agresīvi aizstāv savus uzskatus un intereses, ir skops un nepieļauj izmaiņas parastajā lietu secībā..

Emocionāli nepastāvīga psihopātija

Iepriekšējās klasifikācijās šo tipu sauca par epileptoīdo psihopātiju. Šāda veida cilvēki nekontrolē savas emocijas, viņus raksturo nekontrolējamas dusmas. Viņu intensitāte var būt ārkārtīgi augsta, izraisot fizisku vardarbību..

Pastāv saistīti un impulsīvi epileptoidālās psihopātijas veidi. Cilvēki ar radniecīgu veidu ir aizkaitināmi, dusmīgi, atriebīgi, savtīgi un atriebīgi. Impulsīvo tipu raksturo nespēja kontrolēt savas emocijas - gan pozitīvas, gan negatīvas.

Anankastiska psihopātija

Anankasti ir konservatīvi kvadrātā. Viņi noliedz visu jauno, viņu uzskati nekad nemainās, un nepieciešamība pēc pat nelielām izmaiņām liedz viņiem mieru. Viņi nespēj uzņemties risku, nepieciešamība pieņemt lēmumu izraisa viņiem ilgas smagas pārdomas. Pat kaut ko izlemjot, viņi nebeidz apdomāt situāciju, novedot sevi pie pilnīga garīga izsīkuma. Anankastiskie psihopāti ir ļoti jutīgi pret kritiku un ilgi atceras par neuzkrītošajiem pārskatiem.

Bērnu psihopātijas

Psihopātiju patoģenēze liecina par to parādīšanos agrīnā vecumā. Bērnības psihopātijas ir mazāk daudzveidīgas. Pamatā viņiem ir isthroid, schizoid, anankastny veidi. Biežāk bērniem nervu sistēmas vājuma dēļ attīstās tās darba funkcionālie traucējumi - neiropātija. Šādi bērni izceļas ar nemieru, kaprīzs, nestabilām emocijām. Ar savlaicīgu korekciju ir iespējama ievērojama pozitīva dinamika.

Psihopātiju ārstēšana

Ilgstošs un sarežģīts. Tas obligāti nozīmē tādu vides faktoru novēršanu, kas ietekmē psihopātijas izpausmes, darba apstākļu un režīma maiņu..

Psihoterapija ir galvenā psihopātijas korekcijas metode. Ārstēšana ietver pašpārliecinātības palielināšanu, emociju pārvaldības prasmju attīstīšanu, motivācijas palielināšanu, lai veiksmīgi strādātu un realizētu sevi dzīvē..

Paasinājumu laikā tiek izmantota arī fizioterapija un medikamenti. Galvenokārt tiek izmantoti antipsihotiski līdzekļi un īslaicīgas darbības anksiolītiskie līdzekļi. Zāļu deva un izvēle ir atkarīga no psihopātijas veida, tiek izvēlēta individuāli.

Psihopātija bērniem

Psihopātiju sauc par krustu starp psihiskām slimībām un izteiktām personas rakstura iezīmēm. Veselības aprūpes speciālisti šo kaiti sauc par personības traucējumiem. Problēma var parādīties jebkurā vecumā. Ieskaitot bērnus, cieš no psihopātijas. Slimība izpaužas kā sociālo attiecību pārkāpumi, agresivitāte vai izolācija, trauksme vai atkarība. Lielākajā daļā gadījumu psihopātija nav pilnībā izārstēta. Tomēr ar kvalitatīvas terapijas palīdzību pacienti var kontrolēt savu rīcību, vadīt aktīvu dzīvesveidu un sociāli pielāgoties..

Iemesli

Slimību var provocēt dažādi faktori. Ārsti nevar noteikt psihopātijas galveno cēloni. Eksperti atzīmē, ka personības traucējumi var attīstīties, ņemot vērā:

  • smadzeņu traumas;
  • psiholoģiski satricinājumi;
  • infekcijas slimības;
  • grūtniecības komplikācijas.

Pastāv vairāki psihopātijas veidi. Viņiem visiem ir atšķirīgi izskata iemesli. Piemēram, epileptoīdās psihopātijas sākumu var tieši ietekmēt:

  • izglītības iezīmes;
  • vecāku uzbrukums;
  • pieredzēta fiziska vai seksuāla vardarbība.

Jūs varat pamanīt pirmās šizoīdā psihopātijas veida izpausmes bērniem 3-4 gadu vecumā. Šādi bērni nevēlas spēlēt ar vienaudžiem, nepatīk aktīvās spēles, dodot priekšroku klusām un mierīgām izklaidēm. Tomēr, kad bērns kļūst atsvešināts, vecākiem nevajadzētu nekavējoties "atskan trauksmi". Varbūt kautrība, mazuļa izolācija un mierīgums ir tikai viņa rakstura iezīmes.

Kurš ārsts jāsazinās?

Tikai kvalificēti speciālisti var noteikt, vai bērnam ir personības traucējumi. Tāpēc, ja pamanāt mazuļa dīvaino izturēšanos, ieteicams viņam parādīt:

Ārsts uzmanīgi uzklausīs visas vecāku sūdzības, pārbaudīs pacientu. Pirmajā tikšanās reizē speciālists mēģinās sazināties ar bērnu. Tajā pašā laikā ārsts pievērš uzmanību mazuļa uzvedībai, viņa žestiem, sejas izteiksmēm un emocionālajai reakcijai. Lai saprastu, kas izraisīja traucējumu rašanos, speciālists vecākiem lūgs noskaidrot:

  1. Ar ko bērns slimoja?
  2. Vai viņam bija dzimšanas traumas??
  3. Vai viņš ir piedzīvojis nopietnu emocionālu satricinājumu??

No vecākiem saņemtā informācija palīdzēs ārstam atrast pieeju pacientam. Ārsts izstrādā individuālu bērna ārstēšanas plānu. Tajā pašā laikā viņš ņem vērā pārkāpumu smagumu, mazuļa stāvokli, viņa vecumu.

Bērnu psihopātijas ārstēšana

Terapijas ilgums un sarežģītība ir atkarīga no slimības veida un tās izpausmju intensitātes. Parasti bērniem tiek izrakstītas psihoterapijas sesijas. Tās var būt gan individuālas, gan grupas. Sarežģītākos gadījumos pacientiem būs:

  • narkotiku ārstēšana;
  • fizioterapija;
  • psihoterapijas sesijas uzvedības korekcijai.

Ārstēšana palīdz bērniem pielāgoties komandā, atrast kopīgu valodu ar vienaudžiem. Ārsts var izrakstīt zāles pacientiem tikai saasināšanās periodos. Kad bērna stāvoklis ir stabils, viņš nelieto tabletes. Speciālisti māca pacientiem, kā:

  • kontrolēt savu uzvedību;
  • vadīt emocijas;
  • novērstu saasināšanos.

Kopumā psihopātijas kvalitatīvas ārstēšanas prognoze ir labvēlīga. Lielākā daļa bērnu sociāli pielāgojas, draudzējas un ved aktīvu dzīvesveidu. Parasti invaliditāte ar šo kaiti netiek formalizēta. Izņēmums var būt smaga psihopātijas forma ar grūti izlabojamu pacienta uzvedību.

No kurienes nāk psihopātiski bērni un kā viņi tiek ārstēti ar videospēlēm

2009. gada pavasarī 11 gadus vecajam Jordānam Entonijam Braunam tika izvirzītas apsūdzības par tēva līgavas nežēlīgu slepkavību. Saskaņā ar kriminālvajāšanu Brauns gulēja viņai ar pistoli ar galvu aizmugurē, pēc kura mazais Jordāns kopā ar mirušā 7 gadus veco meitu, it kā nekas nebūtu noticis, brauca autobusā uz skolu.

Edmundam Kemperam bija 15 gadu, kad viņš nogalināja savu vectēvu un vecmāmiņu. Pēc atbrīvošanas viņš nogalināja vēl 6 meitenes, ieskaitot savu māti un viņas draugu.

Kiplands Kinkle 15 gadu vecumā pirmo reizi nošāva savus vecākus, un nākamajā dienā sarīkoja slaktiņu skolā, nogalinot divus studentus un ievainojot 24.

Nepilngadīgo slepkavu saraksts ir drausmīgs. Desmitiem dažādu valstu bērnu un pusaudžu vārdu ir pretī simtiem cilvēku uzvārdu, kurus viņi nošāva, nogalināja vai izvaroja. Pretīgi vīrieši stāstīs par vardarbību pret bērniem un psihopātiju, kā arī par to, kā sabiedrība cenšas tikt galā ar šīm kaites. Tikai šoreiz zēni un meitenes nepavisam nav upuri, bet nežēlīgi izpildītāji, kas mierīgi paņem cilvēku dzīvības.

Kā identificēt psihopātiskos bērnus

Ēriks Smits. 14 gadu vecumā viņš nogalināja 4 gadus vecu bērnu, tādējādi nolemjot "atriebties" visai pasaulei

Ilgu laiku lielākajā daļā valstu bērni un bērnība tika uztverti savādāk nekā tagad. Sabiedrībā viņi bija mazi pieaugušie, kas varēja strādāt laukos un rūpnīcās. Negatīvie ir tas, ka bērniem joprojām nebija pietiekamas dzīves pieredzes, tāpēc viņi nevarēja būt pilntiesīgi sabiedrības "aktieri". Varēja iemācīt fidžiem dzīvot, disciplinējot smago darbu un stiprinot tēva pļauku. Ja bērns, kurš pievienojās sliktai kompānijai, izvēlējās laupīšanas un laupīšanas ceļu, tad viņi izturējās pret viņu tāpat kā ar pieaugušo. Viņš varēja pavadīt atlikušo dzīvi smagā darbā vai pat to pilnībā pazaudēt cilpā.

Eksperti sāka domāt par to, vai bērni var būt psihopāti ne tik sen - sākot ar 20. gadsimta vidu. Iemesls tam bija virkne nežēlīgu slepkavību, kuras izdarījuši pusaudži ar īpašu cinismu un kas šajā ziņā nebija zemāki par pieaugušo maniaku noziegumiem..

Uzliesmojumi tika reģistrēti gandrīz visās tā laika attīstītajās valstīs: Lielbritānijā, ASV, PSRS utt. Tas ekspertus noveda pie jautājuma, kā "labi barotajās" sabiedrībās, kur nav nepieciešams sagraut maizes gabalu ar nazi rokā, pusaudžiem rodas mānijas izturēšanās.

Kiplands Kinkels ir 15 gadus vecs, kurš nošāva savus vecākus un pēc tam sāka šaušanu skolā

Kas vairāk attiecas uz jauno slepkavu rīcību: iedzimtas patoloģijas vai iegūtas negatīvas iezīmes? Acīmredzot bērns, kurš uzauga deģenerētu sadistu ģimenē, visu atlikušo mūžu saņem visu psiholoģisko traumu sarakstu, un kad un kā viņš izmetīs uzkrāto naidu pasaulē, ir tikai laika jautājums. Tomēr rūpīgs problēmas pētījums ļāva ekspertiem izdarīt satriecošu secinājumu: ir cilvēki, kuri burtiski no pirmajiem dzīves gadiem ir potenciālie sērijveida slepkavas..

Ārsti to atklāja nejauši, pētot mazus bērnus ar attīstības komplikācijām: autistus un zīdaiņus ar smadzeņu un centrālās nervu sistēmas bojājumiem. Zinātnieki ir pamanījuši, ka dažiem pilnīgi veseliem mazuļiem ir līdzīgas problēmas, lai gan augļa veidošanās laikā viņiem nebija nopietnu slimību. Kādu iemeslu dēļ bērni vienkārši neizrādīja tipiskas reakcijas..

Piemēram, kad viens no otra grupas puišiem sāka sāpīgi raudāt, viņi nemēģināja viņus mierināt vai rāpot, kā parasti to dara mazie. Šie bērni vienkārši gāja biznesā, vienaldzīgi ignorējot kliedzienus. Uzvedības dīvainība izpaudās citā, kamēr to nevarēja izskaidrot ar iedzimtību: viņu vecāki nelietoja narkotikas vai alkoholu, ģimenē nebija šizofrēnijas un dzemdēja bērnu bez komplikācijām. Bērniem nebija iedzimtu defektu, un viņiem bija laba inteliģence un veselība, tomēr viņiem pilnībā atņēma iedzimtu empātiju..

Jordāns Brauns - zēns, kurš nogalināja tēva līgavaini un pēc tam mierīgi devās uz skolu

Mūsdienu Rietumu psihiatru darbos šī īpašība tiek saukta par "bezsirdību-bezjūtīgumu". ASV 2013. gadā šis termins tika oficiāli iekļauts DSM garīgo traucējumu sarakstā..

Speciālisti to var noteikt bērnam, kurš ir tikko 3–4 gadus vecs. Šādi bērni īpaši sazinās ar pasauli: viņi nezina nožēlu un vainu par sliktām darbībām, viņi bieži ir nežēlīgi un ārkārtīgi agresīvi pret citiem. Tajā pašā laikā bērni zina, ka viņi dara kaut ko sliktu, taču viņi arī ir vienaldzīgi pret sodu. Viņiem labie vai sliktie darbi ir kā uz papīra zīmēti attēli: tie vienkārši pastāv, bet tiem nav vairāk nozīmes nekā rakstāmrakstos.

Zinātnieki saka, ka pasaulē nav vairāk tādu bērnu kā autisti vai bērni ar nopietniem garīgiem traucējumiem - apmēram 1% no visiem bērniem. Ne katrs no šiem bērniem obligāti izaugs par aukstasiņu maniaku, tomēr tiem vecākiem, kuru bērni zīdaiņa vecumā izrāda emocionalitātes trūkumu, eksperti iesaka pastiprinātu uzmanību pievērst izglītības procesam. Neatkarīgi no tā, cik skaista ir mājas vide, bez rūpīgas uzraudzības un rūpīga darba pie izglītības, vienaldzīgs bērns var sākt izpausties kā psihopāts: praktizēt dzīvnieku izjaukšanu vai vardarbību pret vājākiem bērniem. Šajā gadījumā agresija neaprobežosies ar parasto "vazyukany dubļos" atņemtās rotaļlietas dēļ. Tas varētu beigties daudz sliktāk.

Kā bērnības psihopātija aug pieaugušā vecumā

Grehems Youngs. 1962. gadā viņš saindēja piecus cilvēkus. Pavada 9 gadus slimnīcā, pēc tam viņš saindēja vēl vienu, domājams, 70 cilvēku

Termins "bērnu psihopātija" apraksta patoloģisku stāvokļu grupu, kas saistīta ar traucējumiem mazu bērnu psihi. Kad viņš kļūst vecāks (8-12 gadus vecs), mēs jau varam runāt par "pilnīgu", faktiski, pieaugušo psihopātiju. Papildus iepriekš aprakstītajām pazīmēm pusaudžiem ar šo novirzi izceļas izsmalcinātas agresijas un atjautības lēkmes..

Parasti šādu zēnu un meiteņu vecāki atteicās no viņu audzināšanas. Kāds strādā vairākās maiņās, nepievēršot uzmanību tam, par kuru viņu bērns aug; citi nekautrējas iedzert un labi uzlikt galvu uz stūra. Šādi izglītojošie pasākumi tikai iekaisa pusaudža naidu, dodot viņam jaunus iemeslus, lai to izmestu citiem. Un dažreiz izlīst naids.

1993. gada 12. februārī Liverpūlē divi 10 gadus veci zēni Džons Venabils un Roberts Tompsons aizveda 3 gadus veco Džeimsu Bulgeru “spēlēt” uz dzelzceļa sliedēm. Spēle sastāvēja no tā, ka pusaudži sita kazlēnam pa galvu, un pēc tam, kad viņš pārstāja kustēties, fanātiķi iesprauza brīvajā partijā atrastās baterijas viņam mutē un pakaļā. Viņi atšķaidīja bērna mirušo ķermeni ar krāsu un nolika uz sliedēm, lai modelētu nelaimes gadījumu. Tiesas procesa laikā nepilngadīgie slepkavas, kas vairākas stundas spīdzināja 3 gadus vecu bērnu, apmulsināja: tiesa viņiem piešķīra 10 gadus cietumā.

Venables un Tompsons uzauga disfunkcionālās ģimenēs, taču Liverpūlē bija vairāk nekā pietiekami daudz šādu ģimeņu, kamēr tikai divi no visiem tur esošajiem puišiem parādīja sevi kā apsaldējušus sadistus. Kāds pamanīs: “Tas ir galvenais iemesls, bērni vienkārši netika audzināti. Šeit nav vajadzības audzināt demagoģiju par visādām psiholoģiskām lietām! " Ļaujiet man piekrist tikai daļēji.

Vienā no saviem darbiem Ņūmeksikas universitātes psihologs Kents Keels, kurš pētīja simtiem psihopātu smadzeņu iezīmes, nonāca pie secinājuma, ka emocionālu bērnu smadzeņu darbā ir atrodamas vairākas līdzīgas nianses. Limbiskajā sistēmā, kas ir atbildīga par cilvēku emocionālo reakciju apstrādi, abos gadījumos tiek reģistrēts samazināts pelēkās vielas saturs. Mēs runājam par nepietiekami attīstītu amigdalu pārkāpumu dēļ, kuros cilvēks pārstāj izjust empātiju.

Amigdala ir atbildīga ne tikai par emocijām, bet arī par bailēm. Mūsu senči, novērtējot plēsoņu vai ienaidnieku, no turienes saņēma signālu: cīnīties vai bēgt atkarībā no ienaidnieka lieluma un briesmām. Pārkāpumi vai ievainojumi šajā smadzeņu daļā noved pie tā, ka cilvēks burtiski zaudē bailes, kas nozīmē, ka viņš var skriet uz nepareizo un nomirt. Līdztekus tam viņš zaudē arī spēju atpazīt bailes no citu cilvēku sejām. Daudzi psihopāti un bez emocijām bērni nodara kaitējumu citiem nevis ciniskas nevērības dēļ, bet gan tāpēc, ka parasti nesaprot baiļu kā kategorijas negatīvo komponentu. Līdz ar to ir zināma "rotaļlietu" vardarbības sajūta.

  • Amigdala (atzīmēta ar sarkanu)

Vēl viens līdzīgs maniaku un problemātisko bērnu smadzeņu darba aspekts rodas no pirmā. Viņu dzīvē agrāk vai vēlāk bremzes neizdodas. Aizraušanās un apšaubāmi prieki, ja nav baiļu, viņiem ir tīri pozitīvi. Pusaudzis ar traucējumiem amigdālā var viegli pazaudēt visu līdz pēdējām biksēm pie kārtīm, jo ​​viņš nezina bailes no zaudēšanas postījumiem. Seksuāls gandarījums par psihopātu ir tikai patīkams stimuls, kas nozīmē, ka viņš var viegli uzņemt sievieti ar spēku. Vai arī cilvēks. Vai kaut kas cits. Tad viņu varētu ieslodzīt cietumā, tad ko? Rezultātā gan pirmais, gan otrais praktiski nespēj mācīties no savām kļūdām. Viņi vienkārši nesaprot, kur bija kļūda.

Protams, katram gadījumam ir savas specifiskās īpašības, taču antisociālas uzvedības cēloņu sarakstā svarīga ir smadzeņu limbiskās sistēmas problēma..

Psihopātijas ārstēšana ar videospēlēm un žēlsirdība

Ārstniecības centrs Mendotā

Mendota, Viskonsinas pusaudžu ārstēšanas centrs tika atvērts 1995. gadā kopā ar psihologiem Maiklu Kaldvellu un Gregu van Riebroeku. Pusaudžu vardarbības uzliesmojums deviņdesmitajos gados Amerikā noveda pie šiem speciālistiem pievilinošu secinājumu: cik daudz nepilngadīgu noziedznieku neslogo, atstājot cietumu, viņi atkal atgriezīsies laupīšanas un slepkavības ceļā. Var rīkoties apgriezti?

Mendotā ir pusaudži, kurus apsūdz smagos un sevišķi smagos noziegumos, viņi šeit tiek pārvesti no cietumiem, lai veiktu labošanu. Lielākā daļa no viņiem uzauga trūcīgās ģimenēs un tika pakļauti vardarbībai, taču ir arī tādi, kuru vecāki ir cienīgi sabiedrības locekļi. Kā saka slimnīcas darbinieki, šie ir visbīstamākie psihopāti.

Sodi kā tādi nav. Katram pusaudzim, kurš ir kaut kas vainīgs, tiek atņemtas iepriekš piešķirtās privilēģijas. Viņi neļauj jums spēlēt Xbox, viņi atņem jūsu iecienītās beisbola kartes, bet ne ilgi. Vietējie ārsti apgalvo, ka ir atraduši labāko veidu, kā panākt, lai jaunie noziedznieki nonāktu uz pareizā ceļa: atlīdzība par labu izturēšanos. Stimuls "balva" darbojas daudz labāk psihopātijas bērnu smadzenēm nekā stimuls "sabojāt".

Viens no centra skolniekiem Mendotā

Ja pusaudzis kādu laiku nemet sūdus pa palātu garām esošajiem pasūtījumiem, viņam ir atļauts spēlēt videospēles. Tiem, kuri no savas leksikas ir izslēguši zvērestu vārdus, ir atļauts naktī ilgāk palikt nomodā. Eksperti saka, ka šī tehnika nes augļus: Mendotā īpaši plosās tikai jaunpienācēji, pārējie ir diezgan klusi. No slimnīcas “absolventiem” tikai 64% atgriežas pie asociāla dzīvesveida, savukārt no cietumiem atbrīvojušos cilvēku īpatsvars sasniedz 97%.

Svarīga terapijas sastāvdaļa ir ārstēšana ar narkotikām. Īpaši tas attiecas uz pusaudžiem ar nepietiekami attīstītu smadzeņu amigdalu: viņus baro ar zālēm, kas stimulē šo smadzeņu zonu, lai viņi nomierinātos un neplātos rindā.

Žurnāls “Atlantic” pirms kāda laika intervēja vienu no Mendota bijušajām apsūdzībām. Viņš dzīvoja, lai būtu 37 gadus vecs, no kuriem dažus viņš pavadīja dažādās korekcijas iestādēs Amerikā. Audzis labā ģimenē, šis vīrietis jau no mazotnes spīdzināja dzīvniekus, sita citus bērnus un nonāca dokā. Viņam tika diagnosticēta ļoti "bērnības psihopātija", pēc kuras viņš tika nosūtīts uz Mendotu.

Ārstniecības centrs Mendotā

Par laimi rehabilitācija ir devusi rezultātus. Zēns pats labojās, bet nespēja pilnībā atbrīvoties no agresijas uzbrukumiem. Viņš iemācījās apslāpēt savas vēlmes ar aukstu prātu, un nepavisam ne tāpēc, ka saprata un saprata, ka viņš dara kaut ko sliktu. Intervijā viņa sieva raksturoja viņu kā "jauku puisi", kurš, šķiet, nokrita no Marsa. Viņš nedzer, strādā pareizi, bet dažreiz viņš mājās ved citas sievietes, ar kurām viņš drāžas tieši viņas priekšā. Viņš nesaprot savas sievas sašutumu, jo viņš viņu mīl, un meitenes viņam vienkārši dod papildu prieku no dzīves. Runājot par problēmu, par kuru mēs rakstījām iepriekš: cilvēks nezina bailes no laulības pārkāpšanas. Vai arī vīrietis savus seksuālos piedzīvojumus vienkārši sedz ar sertifikātu no trako mājas.

Amerikāņu eksperti uzskata, ka bērnības psihopātiju var un vajag ne tikai ārstēt, bet ir arī jārada visi apstākļi, lai mazinātu riskus gan pašam pacientam, gan sabiedrībai. Psihologi uzsver, ka bez emocijām bērns ne vienmēr pārvēršas par māniju. Daži psihiatri lēš, ka tikai katrs piektais problemātiskais bērns kļūst par psihopātu, kas ir bīstams citiem.

Katrīna un Kurts Džounss - māsa un brālis, kuri nošāva sava tēva kundzi

Psihopātiski bērni Krievijā

Lasītāja jautās: “Šī ir Amerika, ar viņu viss ir skaidrs. Un kā ir ar mānijas pusaudžiem Krievijā? " Mūsu valstī nav oficiālas statistikas par psihopātiskiem bērniem, tāpēc nav zināms, vai papildus korekcijas iestāžu institūcijām tiek veikta kāda veida profilakse ar nepilngadīgajiem slepkavām un izvarotājiem. Laikrakstu virsraksti, dažreiz no padomju laikiem, paliek viņu asiņaino darbību liecinieki..

1964. gadā uz katra stūra PSRS tika runāts par "Neiland lietu". 14 gadus vecais Arkādijs Nelands, sīkais huligāns un zaglis, nolēma dabūt kapitālu skaistai dzīvei Sukhumi, tāpēc nolēma izlaupīt sievieti no kaimiņu mājas. Ietriecies viņas dzīvoklī, viņš vispirms ar cirvi uzlauzis īpašnieku, pēc tam to darījis ar savu trīs gadus veco dēlu. Viņš iebāza atrasto naudu kabatās, paņemot sev līdzi dārgu fotokameru. Pēc tam, kad Neilands nofotografēja kailu sakropļotu sievieti, viņš aizdedzināja dzīvokli un aizbēga.

Darbinieki ātri atrada slepkavu. Tajās dienās saskaņā ar krimināllikuma normām nepilngadīgajam slepkavniekam varēja piespriest maksimāli 15 gadu cietumsodu, taču tas izrādījās nedaudz savādāk: akta ārkārtējās nežēlības dēļ tiesa Arkādijam Neilandam piesprieda nāvessodu. 1964. gada 11. augustā viņš tika nošauts.

Arkādija Neilanda upuri

Cits gadījums, jau no mūsdienu Krievijas vēstures. 2006. gada vasarā Aleksandrs Petrovs kopā ar sievu un diviem bērniem devās brīvdienās vienas Altaja upes krastā. 16 gadus vecais Ruslans Kulišs, pastaigājoties pa mežu ar pistoli, nolēma pārņemt Petrova ārzemju automašīnu. Viņš piegāja pie automašīnas un nošāva visus, kas bija viņai blakus: pats Petrovs, viņa sieva un bērni, no kuriem jaunākajam bija 3 gadi. Tad viņš pabeidza tos, kuri joprojām pārvietojās ar cirvi, pēc tam viņš ielēca mašīnā un devās uz kārklu kaimiņu ciematā. 2006. gada beigās tiesa Kulisham piesprieda 10 gadu cietumsodu - maksimālo robežu nepilngadīgo slepkavam Krievijā. 2016. gadā beidzās viņa cietumsods, Kulika tālākais liktenis nav zināms..

Gan Neilands, gan Kulišs uzauga disfunkcionālās, dzerušās ģimenēs, tāpēc neviens nezina, kā viņu dzīve būtu izvērtusies, ja viņi būtu nokļuvuši pie gudriem vecākiem. Tagad vairs nav iespējams zināt, vai viņiem bija iedzimts emociju trūkums vai nē, bet vienu lietu var droši teikt: Krievijas tiesu sistēma tomēr ir iemācījusies piedot. Gaidīsim, kad mums būs sava Mendota ar xbox un beisbola kartēm.

Bērnu ar psihopātiju attīstības īpatnības

Psihopātija kā bērnu uzvedības traucējumi, kas bieži ir iedzimta. Jēdziena "patoloģija" robežas un tā izpausmes veidi bērniem. Psihopātisko stāvokļu gaitas iezīmes bērna attīstībā, tā posmi un izpētes virzieni.

VirsrakstsPsiholoģija
Skatseseja
MēleKrievu
Pievienots datums2011/04/22

"Bērna ar psihopātiju attīstības pazīmes"

Psihopātija ir uzvedības traucējumi bērniem, kas bieži ir iedzimta. Psihiatri apraksta dažādus psihopātiju veidus, bet visiem veidiem viena lieta paliek nemainīga: grūts temperaments un slikti vadīta izturēšanās.

Parasti par bērnu uzvedības traucējumiem tikai neliela daļa vecāku paši vēršas pie psihiatriem. Lielākā daļa vecāku vai nu vaino sevi par savu grūto bērnu slikto audzināšanu un mēģina paši atrast izeju, vai arī nepievērš viņiem īpašu uzmanību, kamēr nenotiek kaut kas slikts, vai arī viņi to pieņem par pašsaprotamu. Tikai tādas ārkārtējas darbības kā zādzības, dedzināšana, sprādzieni utt. Liek vecākiem vērsties pie speciālistiem. Psihopātiskie bērni bieži ir disponēti, nekontrolējami, eksplozīvi, agresīvi. Pietiekami agri viņi var pievērst sev uzmanību ar to, ka viņi ar prieku saka kaut ko nejauku, nejūtoties vainīgi. Šādi bērni kļūst par pastāvīgu problēmu avotiem gan savai ģimenei, gan apkārtējiem. Ārkārtējos gadījumos tie var kļūt pat bīstami..

Tāpēc psihopatisko stāvokļu izpētei ir īpaša nozīme psiholoģijā. Galu galā vissvarīgākais šeit ir savlaicīgi pamanīt novirzes bērna uzvedībā un attīstībā, pareizi diagnosticēt tās un veikt pedagoģisko darbu. Tas nosaka mūsu darba atbilstību..

Bērnu psihopātijas izpētē ir iesaistīti vadošie pašmāju un ārvalstu psihologi. Tas apstiprina dažādu viedokļu esamību par psihopātijas rašanās un attīstības cēloņiem. Viedokļi šajā jautājumā ir mainījušies, piemēram, sākumā galvenā uzmanība tika pievērsta iedzimtībai (Kraepelin, E. Krechmer, Kahns, K. Schneider, M. O. Gurevičs, EK Krasnushkin, N. I. Ozeretsky, T.P. Simsons, G.E.Sukhareva un citi). Tad viņi sāka meklēt psihopātiju cēloni eksogēnā kaitējumā: agrīnas infekcijas, intoksikācijas, nervu sistēmas ievainojumi (Binder, Koch, Tsigen, S.S.Korsakov, V.Kh. Kandinsky, T.A.Geyer, V.A.Gilyarovsky, O V. Kerbikovs un citi). Bērnu psihiatri (Nobili, Tramer, Slater, A.I. Vinokurova, V.P. Kudryavtseva, S.S.Mnukhin, T.P. Simson, M.S. Pevzner, G.E.. Sukhareva, L.S.Jusevičs un citi.).

Visbeidzot, vairāki pētnieki (O.V. Kerbikovs, V.V. Kovaļevs, V.A.Gurieva un citi) saskata psihopātiju cēloni kopā ar iedzimtiem un eksogēniem apdraudējumiem agrīnā un ilglaicīgā garīgā traumatizācijā, nepareizos audzināšanas apstākļos.

Kopumā šobrīd zinātniekiem nav vienprātības par šo jautājumu, kas vēlreiz runā par tā atbilstību un neapšaubāmo nozīmi..

Tāpēc mūsu darba mērķi var definēt šādi: izpētīt psihopātijas bērnu attīstības iezīmes.

Pētījuma objekts mūsu darbā ir bērna garīgās patoloģijas attīstības process, kas pavada holistiskās attīstības un personības veidošanās procesu..

Pētījuma mērķis, priekšmets un priekšmets nosaka mūsu darba mērķus:

- definēt jēdziena "patoloģija" robežas un tās izpausmes bērniem;

- apsvērt psihopātisko stāvokļu gaitas iezīmes bērna attīstībā;

- izdarīt secinājumu par šādu bērnu attīstības iezīmēm.

Mūsu darba praktiskā nozīme slēpjas faktā, ka tajā sniegto materiālu var izmantot bērnu un pusaudžu psihopatoloģisko stāvokļu izpētē, kā arī attiecīgo nodaļu izpētē defektoloģijas un izglītības psiholoģijas laikā..

1. Bērnu psihopātijas un attīstības traucējumu jēdziens

Psihopātija ir patoloģiska rakstura izpausme, kas izpaužas kā uzvedības nelīdzsvarotība, slikta pielāgošanās mainīgajiem vides apstākļiem, nespēja pakļauties prasībām, kas izriet no ārpuses, paaugstinātā reaģētspējā. Astapovs V.M. Bērnu ar traucējumiem un psiholoģiskās attīstības novirzēm psiholoģija. - SPb.: Pēteris, 2001. S. 21..

Psihopātijas rodas dažādu nelabvēlīgu faktoru ietekmē: intrauterīnās attīstības pārkāpumi, dzimšanas traumas, infekcijas un intoksikācijas bērna attīstības sākumposmā, iedzimta predispozīcija, nepareiza audzināšana, slikta ietekme utt., Kā arī nelabvēlīgi vides apstākļi, kas ietekmē bērnu viņa izaugsmes laikā un attīstība.

Psihopātiskās personības veidošanās iemeslus var pareizi saprast tikai tad, ja ņem vērā bioloģisko un sociālo faktoru ciešo mijiedarbību..

Bērnībā ir četras galvenās psihopātisko stāvokļu grupas Mastyukova E.M. Bērns ar attīstības traucējumiem: agrīna diagnostika un korekcija. - M.: Izglītība, 1992. S. 33...

1. Organiskā psihopātija, kuras pamatā ir intrauterīni vai agri pēcdzemdību (parādās pēc piedzimšanas) centrālās nervu sistēmas bojājumi (šajos gadījumos visbiežāk tiek ietekmēts subkortikālais reģions). Ar organisko psihopātiju tiek asi atklāts vispārējs personības un rakstura nepietiekams attīstības līmenis, pastiprināta uzmundrība (rijība, seksualitāte, impulsivitāte, tieksme uz nenoteiktību utt.), Kritikas samazināšanās situācijas novērtēšanā un paša izturēšanās pat ar samērā saglabātu inteliģenci..

Garastāvokļa vispārējais fons ir ar izteiktu eiforisku nokrāsu (pārmērīga pacilātība); emocionālās izpausmes raksturo ārkārtīga paviršība un nestabilitāte.

Raksturīga bērnu un pusaudžu uzvedība ar organisko psihopātiju ir ātra reakcija uz jebkādiem ārējiem iespaidiem un katras radušās vēlmes realizācija, neņemot vērā sekas. Šādiem bērniem ir grūti pielāgoties skolas apstākļiem paaugstinātas uzbudināmības, emocionālās labilitātes, motora nemierīguma un nespējas dēļ pakļauties viņu uzvedībai skolas noteikumiem..

2. Atsevišķu smadzeņu sistēmu iedzimta mazspēja izpaužas vairākās bērnu personības un uzvedības īpašībās. Šīs kategorijas bērnus raksturo: izolētība, paaugstināta iespaidojamība, letarģija, neizlēmība, bailes no jaunām lietām, grūtības sazināties ar bērniem, priekšroka pieaugušo sabiedrībai. Šādu bērnu kustības ir neveiklas un lēnas. Emocionālās izpausmes ir atšķirīgas: pasivitāte, aizkaitināmība, spītība.

Starp šīs grupas psihopātiem ir bērni, kuriem ir agrīna pamošanās interese par abstraktu, nozīmīgu intelektuālu attīstību, bet slikti pielāgojas skolas videi, bezpalīdzīgi pašapkalpošanās, nespēj pasargāt sevi.

3. Psihopātiskie apstākļi bērnībā var rasties centrālās nervu sistēmas traumatisku un infekcijas slimību rezultātā vēlākā bērna attīstības posmā. Izmantojot šīs formas, personības struktūrā nav rupju izmaiņu. Psihopātiskajiem stāvokļiem parasti raksturīga paaugstināta uzbudināmība, uzbudināmība, vispārējs motora nemiers kopā ar nogurumu un samazināta veiktspēja. Bieži ir galvassāpes un reibonis. Pazeminātu darba spēju apvienošanai ar uzvedības grūtībām ir vajadzīgas īpašas medicīniskā un pedagoģiskā darba metodes.

4. Personības attīstības patoloģija, kas izteikta bērna patoloģiskajā uzvedībā un rakstura izmaiņās, ir psihogēnu iemeslu sekas (bērna nepareiza audzināšana ģimenē, smaga konflikta pieredze ģimenē un skolā utt.). Ar personības patoloģisku attīstību tiek novērota paaugstināta uzbudināmība, asas garastāvokļa maiņas, ietiepība, bezrūpība, nemainot visas personības struktūru un nesamazinot kritiku.

Psihopātijas medikamenti gandrīz nekad netiek izrakstīti. Šī slimība netiek ārstēta ar zālēm, jūs varat tikai mazināt vai noņemt tās izpausmes. Vairākos gadījumos priekšplānā tiek izvirzīta vienlaicīgu slimību ārstēšana: bērnu alkoholisms, narkomānija. Jāpatur prātā, ka šīs slimības ievērojami pasliktina bērna personības psihopatoloģisko defektu..

Pēc vairākām pazīmēm psihopātija atrodas ass centrā "norma - neparasta uzvedība - garīgas slimības". Usanova ON. Bērni ar garīgās attīstības problēmām. - M., 1995., 37. lpp..

Psihopātija kā anomālija ir pastāvīgs stāvoklis, bērna psihes īpašums. Psihopātijas dinamika ir ierobežota ar vecumu saistītām izmaiņām, svārstībām iekšējo bioloģisko iemeslu dēļ, kompensācijai un dekompensācijai ārēju (bioloģisku un sociālu) ietekmju ietekmē. Atšķirībā no garīgām slimībām, psihopātijai parasti nav noteiktas izcelsmes līnijas; tā simptomatoloģija attīstās pakāpeniski, veidojot sistēmas, kas atklāj noteiktas patoloģiskas pazīmes, to mijiedarbību ar vidi.

2. Psihopātu bērnu attīstības īpatnības

Psihopātiskā bērna attīstību galvenokārt ietekmē anomālijas cēlonis. Kā mēs jau esam atzīmējuši iepriekš, šie iemesli var būt gan organiski, gan sociāli. Jautājums par sociālā faktora lomu psihopātijas veidošanā pēdējos gados ir iemantojis ievērojamu asumu..

Kā jūs zināt, sociālajai videi ir dominējoša ietekme gan uz veselīgas, gan patoloģiskas personības veidošanos..

V.A. Gilyarovsky, V.N. Mišņikovs; V.P. Osipova, G.E. Sukhareva, E.A. Osipova, V.V. Kovaleva et al., Norāda uz sarežģītām cēloņu un seku attiecībām, sociālo un bioloģisko faktoru dialektisko vienotību psihopātijas veidošanā.koriģējošā pedagoģija: mācību grāmata. Pabalsts. - M., 1998, 9. lpp.... Psihopātiskās struktūras attīstību nevar izskaidrot tikai ar bioloģisku anomāliju. Smadzeņu bioloģiskā deficīta raksturs nosaka tikai galveno anomāla struktūrfonda veidu, kura ieviešana būs atkarīga no sociālās vides apstākļiem, stimulējot vai kavējot esošo noslieci.

Attiecības starp vidi un patoloģisko personību būs daudz sarežģītākas nekā parasti. No vienas puses, nenormāls bērns samazinātas pašpārvaldes spējas dēļ pats par sevi būs konfliktsituācijas avots, kas savukārt atkal pastiprinās psihopātiskā subjekta nepareizu pielāgošanos; no otras puses, grūtības pielāgoties sociālajai videi viņā veido vairākus kompensējošus un pseidokompensējošus veidojumus Lebedinsky V.V. Bērnu garīgās attīstības traucējumi. - M., 1985. gads

Tādējādi patoloģiskas garīgas personības struktūrā ir komponenti, ko nosaka gan primārie bioloģiskie faktori, gan sarežģīti veidojumi, kas veidojas grūtību rezultātā mijiedarbībā ar vidi. Visos šajos gadījumos vide darbojas kā nepieciešams nosacījums anomāliju veidošanai (vai izlīdzināšanai).

Psihopātiju klīniskais pētījums ļauj secināt, ka bērnības agrīnā stadijā ir iespējams diagnosticēt daudzas garīgas anomālijas.Koriģējošā pedagoģija: Mācību grāmata. Pabalsts. - M., 1998, lpp. vienpadsmit. Neskatoties uz to, ka bērna psihe ir veidošanās procesā, katram no vecuma posmiem ir savas garīgās īpašības gan normās, gan patoloģijās. Zināšanas par pēdējo veicina psihisko noviržu agrīnu diagnostiku un korekciju.

Bērnu psihopātijas izpētes dinamika un savlaicīga medicīnisko un pedagoģisko pasākumu piemērošana veicinās psihopātiju novēršanu pieaugušajiem.

Ja pievērsīsimies tieši psihopātisko bērnu apsvērumiem, mēs varam atzīmēt šādas viņu attīstības vispārējās iezīmes:

1. Ģimeņu un skolu sūdzības par šādiem bērniem izriet no fakta, ka šādi bērni ir nemierīgi, karstasinīgi, aizkaitināmi, rupji un bezkaunīgi ne tikai ar vienaudžiem, bet arī ar vecākajiem, nepieļauj aizliegumus un ir nedisciplinēti. Viņi kautrējas apmeklēt skolu, klejo apkārt, krāpjas. Samazināts sniegums un sliktā disciplīna, kas bieži tiek novērota šiem bērniem, padara viņu izglītošanu masu skolā neiespējamu..

2. Speciālistu veiktā šādu bērnu klīnisko gadījumu vēstures analīze parādīja, ka patoloģisko iezīmju parādīšanās lielākās daļas bērnu uzvedībā, no vienas puses, ir saistīta ar dažādu apdraudējumu ietekmi pirmsdzemdību, dzimšanas un agrīnā pēcdzemdību periodā (grūtniecības toksikoze, dzimšanas trauma ar augļa asfiksiju, smaga notiekošās distrofiskās un infekcijas slimības pirmajos dzīves gados) un, no otras puses, nelabvēlīgi audzināšanas apstākļi (nolaidība, biežas ģimenes iekšējie konflikti utt.) L. Ugunsgrēks. Nenormālu bērnu un pusaudžu psiholoģija - pathopsiholoģija. - M., 1996., 41. lpp.

3. Pirmo slimības pazīmju parādīšanās lielākajai daļai bērnu pieder agrā bērnībā, kad bērnudārzā, bērnudārzā tiek novērota pārmērīga mobilitāte, asarošana un nespēja iztikt ar vienaudžiem. Šīs uzvedības iezīmes pastiprinājās skolas vecumā.

4. Visu psihopātisko bērnu garīgajā stāvoklī dominē motorisko traucējumu pazīmes, paaugstināta emocionālā uzbudināmība, garastāvokļa nestabilitāte, nespēja sistematizēt darbību, instinktīvu izpausmju patoloģiska pastiprināšanās..

5. Bērniem ar psihopātiju ir nespēja sistematizēt aktivitātes, zema intelektuālā darba produktivitāte, tāpēc viņiem dažreiz ir neiespējami mācīties masu skolā (ar labu un apmierinošu attīstības līmeni). Šādiem bērniem ir vajadzīgas iestādes ar īpašu izglītības, darba un medicīnas režīmu. Šo bērnu uzturēšanās vispārizglītojošajās skolās vai garīgi atpalikušajās skolās būtu jāuzskata par nepareizu.

6. Bērniem reti sastopamas klīniski izteiktas psihopātijas formas. Parasti mēs runājam par psihopātisko (patoharacteroloģisko, patoloģisko) personības attīstību Pozhar L. Patoloģisku bērnu un pusaudžu psiholoģija - pathopsiholoģija. - M., 1996, 42. lpp.... Ja nav izteiktu psihopātijas formu, bērniem var būt noteiktas patoloģiskas atbildes pazīmes. Bērnu psiholoģiskā uzbudināmība visbiežāk tiek izteikta afektīvu uzliesmojumu vieglā formā, šādi bērni nepieļauj nekādus iebildumus, nespēj ierobežot emocijas un prasa tūlītēju vēlmju piepildījumu. Tajā pašā laikā ir arī tendence uz destruktīvām darbībām, paaugstinātu vājību, nemotivētu garastāvokļa maiņu. Inhibētai psihopātijai raksturīga kautrība, kautrība, ievainojamība, bieži motora neveiklība; bērni ir ļoti jūtīgi. Histēriskās psihopātijas iezīmes izpaužas ievērojamā egocentrismā, vēlmē pastāvīgi atrasties citu uzmanības centrā, vēlmē jebkādā veidā sasniegt vēlamo. Bērni strīdas viegli, mēdz melot (parasti ar mērķi izjust līdzjūtību un pastiprinātu uzmanību pret sevi).

psihopātijas patoloģija bērnam iedzimta

Psihopātija ir patoloģiska bērna personības attīstība. Psihopātiski cilvēki ir tie, kuriem jau kopš jaunības ir vairākas iezīmes, kas viņus atšķir no normāliem cilvēkiem un neļauj viņiem nesāpīgi pielāgoties videi sev un citiem. Psihopātijas pārstāv zonu starp garīgajām slimībām un veselību, t.i. ir pierobežas valstis. Psihopātiem raksturīga emocionālās-gribassfēras un domāšanas nepilnvērtība (nepietiekamība), tomēr bez demences iznākuma.

Psihopātijas centrā ir iedzimta nervu sistēmas mazvērtība, kas var rasties iedzimtu faktoru ietekmē, intrauterīnai kaitīgas ietekmes uz augli iedarbībai, dzimšanas traumas un agrā bērnības nopietnu slimību rezultātā. Psihopātijas veidošanā liela nozīme ir ārējās vides nelabvēlīgajai ietekmei (nepareiza audzināšana, garīgas traumas).

Nestabila veida psihopātijas izpausmes bērniem kļūst pamanāmas tikai no pirmspubertāles vecuma (11 - 12 gadi), jo jaunākā vecumā emocionālās un gribasspēka nestabilitātes pazīmes ir nespecifiskas un tām bieži ir fizioloģisks raksturs. Neskatoties uz to, pirmsskolas un sākumskolas vecumā psihopātiski bērni pievērš sev uzmanību ar motorisku traucējumiem, uzbudināmību, ārkārtīgu paklausību un ieteiktību, izkliedētām interesēm un izturēšanos, režīma prasību neievērošanu pirmsskolas iestādēs un skolās, kā arī prieka motīva dominēšanu uzvedībā. Skolas vecumā šādiem bērniem ir raksturīga vājprātīga kavēšanās attīstība, vēlme "izrauties" no jebkādām grūtībām, kas īpaši izpaužas studijās, neuzmanība, nepietiekami attīstīta pienākuma un atbildības sajūta. Lielās ieteiktības dēļ viņi bieži nonāk sliktā ietekmē, iegūst asociālu attieksmi, bet labvēlīgu vides apstākļu ietekmē tos var labot. Viņu darbības galvenais motīvs ir gūt prieku. Viņi ir vienkārši domājoši, viegli ticami, runīgi tāpat kā pieaugušie un bērni, sabiedriski. Bet viņu pielikumi ir nestabili, virspusēji.

Šādi bērni nespēj sistemātiski darboties. Neskatoties uz samērā labu inteliģenci un novērojumiem, bērni nav produktīvi mācībās, viņu domāšana ir virspusēja, viņu spriedumi ir vieglprātīgi un primitīvi, viņu intereses ir sliktas. Dzīves grūtībās viņiem viegli attīstās patoloģiskas atteikuma reakcijas, protesti, piemēram, aiziešanas no mājas veidā, lai izvairītos no atbildības, grūtībām utt.

Raksturīga ir tendence uz imitācijas reakcijām, īpaši sociāli negatīvām uzvedības formām. Šajā sakarā daudzi šīs grupas bērni, sākot no 9-10 gadu vecuma, sāk smēķēt, lieto neķītru valodu un dažreiz, īpaši, ja ir dzerušie vecāki vai vecāku pusaudžu ietekmē, dzer alkoholiskos dzērienus. Saistībā ar vēlmi slēpt dažādus pārkāpumus rodas neziņa un viltība. Jau pamatskolā daudzi bērni piedzīvo skolas nepareizu pielāgošanos kā sistemātiskas akadēmiskas neveiksmes un skolas disciplīnas pārkāpumus, kas bieži noved pie atteikšanās apmeklēt skolu. Tas, savukārt, noved pie palielinātas nolaidības un mikro-sociāli pedagoģiskās nolaidības..

Pubertātes laikā parādās dažādi uzvedības traucējumi, ieskaitot asociālas darbības un likumpārkāpumus, ko izraisa ne tikai galvenās pataloģiski raksturojošās pazīmes - gribas vājums un emociju nestabilitāte, bet arī dažādas raksturīgās un patoloģiski raksturīgās reakcijas: protests, imitācija, emancipācija, grupēšana utt. un tajā pašā laikā nestabilu pusaudžu pakļaušanās bieži noved pie tā, ka asociālo pusaudžu grupās viņi spēlē izpildītāju lomu, piedaloties sīkas zādzībās un citos pārkāpumos spēcīgākas gribas pusaudžu ietekmē. Pusaudžiem ar nestabilu personības veidošanos dažkārt ir tendence uz primitīvām histēriskām reakcijām, ieskaitot demonstratīvus pašnāvības mēģinājumus.

Attīstības un psiholoģiskajā psiholoģijā tai ir liela nozīme, pirmkārt, savlaicīgai bērnu psihopatisko anomāliju noteikšanai, diagnostikai un korekcijai..

1. Nenormāla psiholoģija / D. Holmss. - SPb.: Pēteris, 2003.

2. Astapovs V.M. Bērnu ar traucējumiem un psiholoģiskās attīstības novirzēm psiholoģija. - SPb.: Pēteris, 2001.

3. Kon I.S. Agrīnā pusaudža psiholoģija. - M., 1989. gads.

4. Labojošā pedagoģija: mācību grāmata. Pabalsts. - M., 1998. gads.

5. Lebedinskis V.V. Bērnu garīgās attīstības traucējumi. - M., 1985. gads

6. Ličko A.E. Psihopātijas un rakstura akcentējumi pusaudžiem. - M., 1983. gads.

7. Mastyukova E.M. Bērns ar attīstības traucējumiem: agrīna diagnostika un korekcija. - M.: Izglītība, 1992. gads.

8. Fire L. Patoloģisku bērnu un pusaudžu psiholoģija - pathopsiholoģija. - M., 1996. gads.

9. Usanova ON Bērni ar garīgās attīstības problēmām. - M., 1995. gads.

Ievietots stud.wiki

Līdzīgi dokumenti

Bērnu garīgās veselības problēmas steidzamība. Psihopātija ir patoloģisks stāvoklis un personības izturēšanās. Bērnu ar psihopātiju raksturojums mūsdienu defektoloģijā. Ārējās vides nelabvēlīgā ietekme uz psihopātijas un psihozes veidošanos.

pārbaudes darbs [30,1 K], pievienots 07/12/2011

Atmiņas attīstības pazīmes un veidi pirmsskolas vecuma bērniem ar normālu dzirdi un ar traucējumiem. Metodes šo bērnu kategoriju atmiņas attīstības atšķirību izpētei (iespēju izveidot netiešus sakarus un tos reproducēt) analīze.

kursa darbs [2,1 M], pievienots 2010. gada 10. oktobrī

Trauksmes izpausmes bērniem dzīves pirmajā pusē ir diezgan daudzveidīgas un adaptīvas. Zināšanas par stresa reakciju attīstības modeļiem šajā vecumā bērniem ir nepieciešamas gan bērnu psihologiem, gan pediatriem..

abstrakts [36,2 K], pievienots 29.08.2004

Pirmsskolas vecuma bērnu izpratnes līmeņi par cilvēka emocionālajiem stāvokļiem. Bērnu emociju uztveres veidi. 6-7 gadus vecu bērnu idejas par cilvēku emocijām un jūtām. Bērnu emocionālās atsaucības veidošanās posmi un iezīmes, tās attīstības līmeņi.

kursa darbs [45,1 K], pievienots 2016.01.16

Runas funkcijas bērna garīgajā attīstībā. Runas traucējumu jēdziens un pamattelpas, to salīdzinošais apraksts. Bērnu ar šo patoloģiju raksturojums un atšķirīgās iezīmes, kā arī viņu psiholoģiskās attīstības galvenie posmi un virzieni.

abstrakts [28,0 K], pievienots 2017.01.17

Krīzes parādīšanās iemesli bērniem trīs gadu vecumā. Metodes pielietošana bērna garīgās attīstības līmeņa noteikšanai. Diagnostika, kuras mērķis ir izpētīt visus bērnu psihes aspektus. Viņu atmiņas un domāšanas līmeņa iezīmes.

kursa darbs [25,8 K], pievienots 2016.12.16

Uzvedības traucējumi. Mūsdienu pusaudžu agresīvās izturēšanās tipoloģija. Agresivitātes izpausmes iemesli un specifika bērniem dažādos pusaudža gados. Bērnu agresīvās izturēšanās izpausmes vecuma un dzimuma raksturojums.

kursa darbs [37,4 K], pievienots 23.11.2005

Agrīnās bērnības autisma sindroma izpausmes un tā vecuma dinamika. Bērna stāvokļa klasifikācija atkarībā no slimības smaguma pakāpes. RDA bērnu garīgās attīstības iezīmes: traucēta uztvere un emocionālā-gribassfēra.

abstrakts [35,8 K], pievienots 2010. gada 1. janvārī

Agrīnas diagnostikas un attīstības noviržu korekcijas aktuālās problēmas. Metodoloģiskās pieejas profilaksei. Runas loma bērna garīgajā attīstībā. Bērnu individuālu izglītības ceļu izstrāde, ņemot vērā viņu traucēto attīstību.

disertācija [824,6 K], pievienota 2016. gada 4. aprīlī

Psihes veidošanās un attīstības jēdzieni ontoģenēzē. Garīgās attīstības iezīmes sākumskolas vecumā. Galvenie bērnu uzvedības traucējumu cēloņi un formas sākumskolas vecumā. Uzvedība kā psiholoģijas pētījumu priekšmets.

kursa darbs [353.3 K], pievienots 23.05.2014