Zinātne

Gazeta.Ru stāsta par autisma cēloņiem, tā diagnosticēšanas un korekcijas metodēm Pasaules Autisma apzināšanās dienā.

Autisms rodas smadzeņu attīstības ģenētisku traucējumu dēļ. Traucējumu cēloņi ir saistīti ar gēniem, kas ietekmē sinaptisko savienojumu nobriešanu. Autisms ir iekļauts autisma spektra traucējumu sarakstā, kuriem raksturīgs noteikts sociālās uzvedības, komunikācijas un verbālo spēju pārkāpums un interešu un darbību skaita sašaurināšanās. ASD bieži tiek saistīta ar citiem traucējumiem, ieskaitot epilepsiju, depresiju, trauksmi un uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem. Intelektuālais līmenis svārstās no garīgas atpalicības līdz augstām izziņas spējām. Tomēr intelekta pazemināšanās ir biežāka - gandrīz visiem autisma bērniem IQ ir zem 100, pusei - zem 50.

“Cilvēku ar ASD garīgās aktivitātes līmenis ir ļoti atšķirīgs, sākot ar smagiem traucējumiem un beidzot ar izcilām neverbālām izziņas prasmēm. Tiek lēsts, ka aptuveni 50% cilvēku ar ASD cieš arī no garīgas atpalicības. ",

Turklāt autistu bērniem bieži ir mācīšanās traucējumi. Tas var ietvert dusmu uzliesmojumus, krampjus un hiperaktivitātes epizodes..

Autisma simptomi kļūst pamanāmi 2-3 gadu laikā, agrākā vecumā ir problemātiski to diagnosticēt. Tomēr pat pirmajos 12 dzīves mēnešos var būt tādas novirzes kā novēlota sākšanās, neparasti žesti un vāja reakcija uz mēģinājumiem sazināties. Dzīves laikā no 2 līdz 3 gadiem autisti bērni kaulējas retāk un retāk, viņu runai ir mazāk līdzskaņu, viņu vārdu krājums ir zemāks, viņi retāk apvieno vārdus, viņu žestus retāk pavada vārdi. Viņi mazāk vēlas jautāt un dalīties pieredzē..

Autisti bērni mazāk pievērš uzmanību sociālajiem stimuliem, retāk smaida un skatās uz citiem cilvēkiem, kā arī mazāk reaģē uz viņu pašu vārdu. 3-5 gadu vecumā viņi mazāk demonstrē spēju izprast sociālo situāciju, nav sliecas spontāni vērsties pie citiem cilvēkiem, reaģē uz viņu emocijām vai atdarina citu cilvēku izturēšanos, piedalās neverbālā komunikācijā, uzņem apgriezienus ar citiem cilvēkiem..

Vecāki bērni ar autisma spektra traucējumiem sliktāk atpazīst sejas un emocijas.

Gadu laikā ir palielinājies to bērnu īpatsvars, kuriem diagnosticēts autisms.

Tātad, ja 2007. gadā Amerikas Savienotajās Valstīs autisms tika diagnosticēts 1,2% bērnu, tad 2011. – 2012. Gadā - 2%. Tomēr nevar pateikt, vai tas norāda uz traucējumu gadījumu biežuma palielināšanos vai labāku diagnozi..

Interesanti, ka vīriešiem ar augstu intelektu ir vairāk bērnu ar autismu. 2012. gadā Nīderlandē veiktā pētījumā tika atklāts, ka vīriešiem ar IQ 111 vai vairāk bija bērni ar autismu par trešdaļu biežāk nekā vīriešiem ar IQ aptuveni 100..

Turklāt augstāks autisma līmenis zēniem var būt saistīts ar augstāku gēnu aktivitāti, kas saistīti ar mikroglia, šūnām, kurām ir svarīga loma smadzeņu veidošanā un kontaktu uzturēšanā starp sinapsēm. Psihiatri tomēr atšķirīgu dzimumu bērnu skaita atšķirību starp autistiem (zēniem tā tiek novērota 2–5 reizes biežāk) saista ar nepietiekamu meiteņu diagnozi, lai gan kopumā viņi piekrīt, ka joprojām pastāv dažas skaitliskas atšķirības starp dzimumiem.

Interesantu korelāciju atrada korejiešu zinātnieki. Viņi atklāja, ka sievietēm ar vidukļa apkārtmēru 80 cm vai vairāk ir lielāks par 65% lielāks risks iegūt autistu bērnu nekā tām, kuras bija slaidākas..

“Tiek pieņemts, ka autismu izraisa gan iedzimti, gan vides faktori. Pēdējie ietver mātes aptaukošanos pirms grūtniecības, ”atzīmēja pētnieki..

Arī bērniem ar ASD ir vairāk nekā divreiz vairāk potenciāli kaitīgu mutāciju nekā tuviem radiniekiem un 1,5 reizes vairāk mutāciju, kas samazina olbaltumvielu ražošanu. Riski, kas saistīti ar šo mutāciju attīstību, visizteiktākie ir bērniem ar zemu IQ un neaktīvu sociālo izturēšanos, salīdzinot ar brāļiem un māsām..

Vēl viens riska faktors ir D vitamīna trūkums sievietēm grūtniecības laikā.

Austrālijas zinātnieki analizēja apmēram 4200 grūtnieču asins paraugus un pēc dzemdībām - bērnu paraugus. Vēlāk viņi vēroja mazuļu attīstību. Sieviešu ar D vitamīna deficītu bērni, visticamāk, bija autisti pēc sešu gadu vecuma, nekā to sieviešu bērni, kurām nebija deficīta.

Pašlaik autisms tiek diagnosticēts, pamatojoties uz pediatra un autisma spektra traucējumu speciālistu veikto bērna uzvedības analīzi. Lai izslēgtu iespējamās kļūdas, zinātnieki meklē veidus, kā laboratoriski diagnosticēt traucējumus - piemēram, ģenētisko analīzi. Turklāt nesen tika izstrādāts asins un urīna tests autisma noteikšanai..

Britu pētnieki ir atraduši saikni starp autisma spektra traucējumiem un plazmas olbaltumvielu bojājumiem, kas saistīti ar oksidāciju un glikāciju - procesiem, kuru laikā reaktīvās skābekļa sugas vai reducējošie ogļhidrāti (glikoze, fruktoze utt.) Spontāni maina olbaltumvielas.

Arī krievu zinātnieki ir izstrādājuši jaunu metodi autisma diagnosticēšanai. Viņi pētīja jutīgumu pret līniju slīpuma izmaiņām bērniem ar ASD. Slīpuma efekts ir spēja daudz labāk atšķirt līniju novirzes no bāzes līnijas (vertikāli un horizontāli) nekā līniju novirzes no diagonālā virziena. Šis efekts ir saistīts ar cilvēku spēju pielāgot smadzenes vairāk vidē parādītajiem stimuliem..

“Izrādījās, ka bērniem un pusaudžiem ar ASD, salīdzinot ar kontroles grupu, līniju slīpuma ietekme bija mazāka. Turklāt šis samazinājums ir saistīts ar sliktāku līnijas slīpuma diferenciāciju attiecībā pret vertikāli, savukārt diagonālo līniju atšķirība bērniem ar ASD ir tāda pati kā parasti jaunattīstības bērniem, ”atzīmēja pētījuma galvenā autore Olga Sysoeva.

Un Itālijā eksperti ir izstrādājuši metodi autisma diagnosticēšanai, pamatojoties uz pacienta skolēna dilatāciju, kamēr viņš novēro melnbaltus punktus, kas pārvietojas slēgtā telpā. Punktu kustība ir organizēta tādā veidā, ka tos var uztvert gan kā atsevišķus dažādu krāsu punktus, kas slīd pretējā virzienā, gan kā punktus, kas uzzīmēti uz caurspīdīga rotējoša cilindra, kad melns un balts punkts smadzenēs tiek uztverts kā viena punkta priekšējā un aizmugurējā puse. Ja subjekts uzskata melnbaltos punktus par patstāvīgiem objektiem, tad viņa skolēns reaģē tā, it kā tas pielāgotos dažādiem krāsu toņiem. Kā parādīja testi, šī uztvere ir raksturīgāka autistiem, cilvēki bez autisma uztver punktus kā veseluma daļu..

Potenciāli ir iespējama arī diagnostika, kuras pamatā ir smadzeņu garozas augšanas ātrums. ASV un Kanādas speciālistu darbs ir parādījis, ka bērni ar autismu dažās smadzeņu garozas vietās aug pārāk strauji. Pētījuma autori aprēķināja 78 šādas jomas, no kurām 40 sniedza īpaši lielu ieguldījumu kopējā attēlā. Balstoties uz iegūtajiem datiem, zinātnieki ir izstrādājuši prognozējošu modeli, kas, pamatojoties uz MRI rezultātiem jaundzimušajam bērnam, ļāva aprēķināt autisma attīstības varbūtību ar precizitāti 81%..

Autismu nevar izārstēt.

Esošās terapijas metodes ir vērstas uz autisma cilvēka dzīves kvalitātes uzlabošanu, padarot viņu patstāvīgāku un patstāvīgāku un mazinātu stresu ģimenē. Intensīvas, ilglaicīgas speciālās izglītības un uzvedības terapijas programmas agrīnā dzīves posmā palīdz bērnam apgūt pašpalīdzības, komunikācijas un darba iemaņas, bieži uzlabo darbību, samazina simptomu smagumu un maladaptīvu izturēšanos..

Tiek meklēti arī jauni veidi, kā palīdzēt autistiem. Piemēram, 2016. gadā Ziemeļamerikas Radioloģijas biedrības eksperti atklāja, ka mūzikas atskaņošana veicina jaunu savienojumu veidošanos bērnu smadzenēs. Iespējams, ka tas atvieglos autisma simptomus..

Iespējas sasniegt neatkarību un veiksmīgi vadīt sabiedrisko dzīvi ir atkarīgas no sākotnējā traucējuma nopietnības. Ja autists ir spējīgs attīstīt valodas prasmes līdz sešu gadu vecumam, ja IQ ir lielāks par 50 un viņš spēj apgūt kādu profesiju, viņš, visticamāk, ir lielāks nekā cilvēki ar smagu autismu. Pēc dažādiem avotiem, tikai 4–12% autistu izdodas sasniegt augstu neatkarības līmeni..

Autisti cilvēki ir spējīgi vadīt transportlīdzekli.

Turklāt pētījumi rāda, ka viņi brauc pat daudz uzmanīgāk nekā parasti cilvēki - piemēram, pusaudžu vidū tikai 12% autistu vadītāju saņem naudas sodus vai ir notikuši negadījumi, bet pārējiem šis skaitlis ir 31% (soda naudas) un 22 % (negadījumi).

Turklāt autistiem cilvēkiem bieži ir nosliece uz citiem traucējumiem - Tourette sindromu, epilepsiju, trauksmes traucējumiem. Tādējādi bērniem ar autismu trauksmes traucējumu attīstības risks ir 2,2 reizes lielāks nekā veseliem bērniem..

Vēl viena nesen atklāta briesma autistiem ir nepietiekama vakcinācija. Bērnu ar autismu vidū 81,6% saņem visas nepieciešamās vakcinācijas, savukārt bērnu bez autisma - 94,1%, atklāja zinātnieki no Amerikas Savienotajām Valstīm. Tādējādi autisti ir jutīgāki pret smagām infekcijām. Pētnieki vaino problēmu pret vakcināciju.

“Indivīdiem ar ASD rodas tādas pašas veselības problēmas kā vispārējiem iedzīvotājiem. Turklāt viņiem var būt īpašas veselības aprūpes vajadzības, kas saistītas ar ASD un citiem blakusslimībām. Viņi, iespējams, ir daudz neaizsargātāki pret hronisku nekompensējamu traucējumu rašanos tādu uzvedības riska faktoru kā fiziska bezdarbība un nepiemēroti uztura paradumi dēļ, un viņiem ir lielāks vardarbības, ievainojumu un ļaunprātīgas izmantošanas risks, norāda eksperti. - Autisma spektra traucējumi un citi bērnu psihiski traucējumi rada ievērojamas ekonomiskas grūtības ģimenēm, jo ​​jaunattīstības valstīs bieži ir ierobežoti veselības resursi. Stigma un diskriminācija, kas saistīta ar šīm slimībām, joprojām ir galvenie šķēršļi diagnostikai un ārstēšanai. Tā kā bērnu autisma spektra traucējumi un citi garīgi traucējumi nav atrodami galveno nāves cēloņu sarakstos, jaunattīstības valstu sabiedriskās politikas veidotāji un līdzekļu devēji tos ir ilgi aizmirsuši. ".

Autisma simptomi

Autisma simptomi ir cēloņu un faktoru kombinācija, kas izraisa dažādas izmaiņas cilvēka ķermenī, biežāk bērnībā, kas var norādīt uz šīs slimības sākšanos un attīstību. Autisms un autisma traucējumi ir slimība, kas ir garīgo traucējumu forma, kurā bērniem ir ievērojami attīstības traucējumi, kas izpaužas kā izkropļota realitātes uztvere un sociālās mijiedarbības noliegums. Kā identificēt autismu, kā tas tiek izteikts, kādi kritēriji var norādīt uz slimības sākumu? Atbildes uz šiem un daudziem citiem jautājumiem var atrast, izlasot šo rakstu.

Slimības sākums un klasifikācija

Šāda slimība bērniem rodas divos līdz četros gadījumos uz simts tūkstošiem cilvēku. Ja tam pievienosim latento netipisko autismu, kad pamatslimību pavada garīga atpalicība, tad šis skaitlis nekavējoties palielināsies līdz divdesmit. Tajā pašā laikā zēniem autisms parādās četras reizes biežāk nekā meitenēm..

Autisma traucējumi var skart ikvienu absolūti jebkurā vecumā, bet bērniem, pusaudžiem un pieaugušajiem slimības klīniskās pazīmes ievērojami atšķirsies..

Ir ierasts nošķirt: agrīnās bērnības autismu (EDA), ko var noteikt mazuļiem līdz trīs gadu vecumam, bērnības autismu, kas izpaužas no trīs līdz vienpadsmit gadiem, un pusaudžu autismu, kas parasti cilvēkiem rodas pēc vienpadsmit gadiem.

Pastāv vairāki šīs slimības veidi. Viņiem ir dažādi simptomi un dažas specifiskas pazīmes, kas raksturīgas noteiktam slimības veidam. Saskaņā ar starptautisko slimību klasifikāciju pastāv: Kanera sindroms vai klasiskais autisms, Aspergera sindroms, Rett sindroms un netipiskais autisms.

Pirmās bērnības autisma pazīmes var novērot jau viengadīgu bērnu. Lai arī izteiktāki slimības simptomi, kā likums, parādās divarpus līdz trīs gadu laikā. Šajā periodā visievērojamākā ir bērna izolācija, atsaukšanās sevī un viņa interešu ierobežotība..

Ja šāds bērns ģimenē nav pirmais, tad māte sākotnējās slimības pazīmes saskata pat zīdaiņa vecumā, jo var salīdzināt šo bērnu ar viņa vecāko brāli vai māsu. Pretējā gadījumā ir diezgan grūti saprast, ka ar bērnu kaut kas nav kārtībā. Parasti tas izpaužas brīdī, kad autiskais mazulis dodas uz bērnudārzu, tas ir, daudz vēlāk..

Gadās, ka autisma diagnoze tiek veikta pēc pieciem gadiem. Šos bērnus raksturo:

  • augstāka intelekta koeficienta klātbūtne salīdzinājumā ar tiem pacientiem, kuriem slimība tika diagnosticēta agrāk;
  • komunikācijas prasmju saglabāšana;
  • mazāk izteiktu kognitīvo traucējumu klātbūtne;
  • kropļota apkārtējās pasaules uztvere;
  • uzvedība, kas jūtas izolēta no sabiedrības.

Gandrīz vienmēr pastāv laika starpība starp pirmajām autisma pazīmēm un tūlītēju diagnozi. Galu galā vēlāk, kad bērnam ir nepieciešams sazināties ne tikai ar ģimeni un draugiem, parādās arī citas rakstura iezīmes, kurām vecāki agrāk neuzskatīja nozīmi. Citiem vārdiem sakot, slimība nenāk pēkšņi, sākotnējā stadijā to ir diezgan grūti atpazīt..

Galvenās pazīmes autisma diagnosticēšanai

Kaut arī slimības simptomi ievērojami atšķiras atkarībā no autisma formas, bērna vecuma un citiem faktoriem, ir pamata slimības pazīmes, kas raksturīgas visiem autistiem. Jāsaprot, ka viena no simptomu klātbūtne nav pietiekama, lai veiktu šādu diagnozi. Šādos gadījumos diagnozei tiek izmantota tā saucamā triāde - trīs acīmredzamākās pazīmes, pēc kurām jūs varat noteikt šīs slimības klātbūtni. Sīkāk apsvērsim katru no galvenajām iezīmēm..

Sociālās attiecības

Šī īpašība ir būtiska bērniem ar autismu. Autisti izvairās no ārējās vides, atkāpjoties savā iedomātajā pasaulē. Viņiem nepatīk komunicēt un visos iespējamos veidos izvairās no dažādiem sakariem.

Mammai vajadzētu brīdināt par to, ka mazulis nemaz neprasa rokas, ir neaktīvs, slikti reaģē uz jaunām rotaļlietām, neslapina rokas, reti smaida, neskatās acīs, sazinoties ar viņu. Slimi bērni, kā likums, nereaģē uz savu vārdu, slikti reaģē uz skaņām un gaismu. Mēģinot nodibināt saziņu ar viņiem, viņi nobīstas vai nonāk agresijā. Acu kontakta trūkums ir raksturīgs smagākām autisma formām, un šis simptoms izpaužas ne visiem pacientiem. Bieži vien šādi bērni var skatīties uz vienu punktu ilgu laiku, it kā caur cilvēku.

Augot, bērns arvien vairāk atkāpjas sevī, gandrīz nekad nelūdz palīdzību, viņam ir maz kontaktu ar citiem ģimenes locekļiem. Daudzi no slimniekiem nepieļauj apskaušanu un aizkustināšanu..

Runa un tās uztvere

Verbālās komunikācijas traucējumi vienmēr rodas ar autismu. Dažos gadījumos tos var izrunāt, citos - vājus. Šajā gadījumā var novērot gan runas kavēšanos, gan pilnīgu runas funkcijas neesamību..

Tas ir acīmredzamāks agrīnā bērnības autismā. Maziem bērniem runas var pat nebūt. Dažos gadījumos gluži pretēji: bērns sāk runāt, un pēc kāda laika viņš atkāpjas sevī un kļūst kluss. Gadās, ka šādi bērni runas attīstībā sākotnēji ir priekšā saviem vienaudžiem, un pēc tam, sākot no apmēram pusotra gada, notiek regresīvs pagrimums, un viņi vispār pārtrauc runāt. Tomēr tajā pašā laikā viņi bieži sarunājas ar sevi, un dažreiz arī sapnī.

Arī zīdaiņiem bieži trūkst māņošanas un kolibri, dažādi žesti un sejas izteiksmes tiek reti izmantoti. Augot, bērns sāk runāt ar mēli sasaistīts, sajauc vietniekvārdus. Runājot par sevi, viņi parasti izmanto trešās personas adresi: "viņš vēlas ēst", "Andrejs vēlas ēst" utt..

Atrodoties citu cilvēku starpā, šādi bērni parasti klusē, nemēdz komunicēt un var neatbildēt uz jautājumiem. Tomēr, būdami vieni paši ar sevi, viņi bieži komentē savu rīcību, runā ar sevi un pat deklamē dzeju..

Šādu bērnu runu izceļas ar monotoniju, intonācijas trūkumu. Tajā dominē citāti, dažādas komandas, dīvaini vārdi, atskaņa.

Kavētā runa ir bieži sastopams iemesls, lai vecāki sazinātos ar logopēdu vai runas patologu. Speciālists var noteikt, kas tieši izraisīja runas funkcijas pārkāpumu. Autismā tas ir saistīts ar nevēlēšanos komunicēt, komunicēt ar ikvienu, mijiedarbības ar ārpasauli noliegšanu. Runas kavēšanās šādos gadījumos norāda uz nopietniem pārkāpumiem sociālajā jomā..

Ierobežotas intereses

Autisti bērni visbiežāk izrāda interesi par kādu rotaļlietu, un šī interese saglabājas daudzus gadus. Šādu bērnu spēles ir vienmuļas, vai arī tās vispār nespēlē. Bieži var redzēt bērnu, kurš stundām ilgi vēro saules staru kustību vai vairākas reizes skatās to pašu multfilmu. Viņi var būt tik ļoti absorbēti vienā darbībā, ka rada pilnīgas atdalīšanās no ārpuses iespaidu un mēģina viņus izraut no šī gala histērijas lēkmēm..

Bērni ar autismu mēdz nespēlēties ar rotaļlietām, bet drīzāk mēdz tos sakārtot noteiktā secībā un pastāvīgi kārtot: pēc formas, lieluma vai krāsas.

Autistu intereses ir saistītas ar nepārtrauktu objektu uzskaiti un šķirošanu, kā arī to sakārtošanu noteiktā secībā. Dažreiz viņiem patīk kolekcionēt, noformēt. Jebkurai interesei, kas sastopama autistiem, ir raksturīgs sociālo attiecību trūkums. Autisti ved noslēgtu, netipisku vienaudžiem, dzīvesveidu un neielaiž spēles nevienu, pat tādus pašus slimos bērnus kā viņi paši.

Bieži vien viņus piesaista nevis pati spēle, bet gan atsevišķi algoritmi, kas tajos rodas. Parasti šādiem bērniem ir periodiski ieslēgt un izslēgt krānu, skatoties uz tekošu ūdeni un veikt citas līdzīgas darbības..

Kustību iezīmes

Bērnus ar autismu bieži var atpazīt pēc viņu īpašās gaitas un kustības. Viņi bieži šūpojas rokas un, ejot, stāv uz pirkstgaliem. Daudzi cilvēki dod priekšroku lekt apkārt. Autisma bērniem raksturīga neveiklība, neveiklība kustībās. Skrienot, viņi bieži nekontrolējami viļņo ar rokām un veic pārāk lielus soļus..

Bieži vien šādus pacientus var novērot ejot pa stingri noteiktu maršrutu, ejot šūpojas no vienas puses uz otru, kā arī soļo ar piestiprinātu soli..

Stereotipi

Stereotipi, stimuli vai pastāvīgi atkārtotas darbības ir raksturīgas gandrīz visiem bērniem, kuri cieš no šīs slimības. Tie, kā likums, parādās runā un uzvedībā. Visizplatītākie ir kustību stereotipi, kas izskatās šādi: sakniebšana, pirkstu atskrūvēšana dūrē, plecu raustīšana, atkārtoti galvas pagriezieni, šūpošanās no vienas puses uz otru, skriešana pa apli utt. Dažreiz jūs varat novērot, kā bērns nepārtraukti šūpo durvis, izlej smiltis vai graudaugus, monotonīgi noklikšķina uz slēdža, saplēš vai saburza papīru. Tas attiecas arī uz stereotipiem autismā..

Runas stereotipus sauc par ehololijām. Tajā pašā laikā bērni var pastāvīgi atkārtot vienas un tās pašas skaņas, zilbes, vārdus un pat atsevišķas frāzes. Parasti tās ir frāzes, kas dzirdamas no vecākiem vai iegūtas no iecienītākās multfilmas. Ir arī raksturīgi, ka bērni saka frāzes pilnīgi neapzināti un neieguldot tajās nekādu nozīmi..

Varat arī izcelt nūjas apģērbā, pārtikā, pastaigā. Bērniem ir tendence veidot noteiktus rituālus: ejot pa noteiktu maršrutu, to pašu ceļu, neveicot asfalta plaisas, valkājot vienādas drēbes, ēdot to pašu ēdienu. Viņiem ir nosliece uz noteikta ritma sitaminstrumentiem, šūpošanās krēslā līdz noteiktam ritmam, grāmatas lapu pagriešana uz priekšu un atpakaļ bez lielas intereses..

Nav noteiktas atbildes, kāpēc autismā rodas stereotipi. Daži uzskata, ka atkārtotas darbības stimulē nervu sistēmu, bet citi, gluži pretēji, liek domāt, ka šādā veidā bērns nomierinās. Stimules klātbūtne šādai slimībai ļauj cilvēkam izolēties no ārpasaules.

Garīgi traucējumi

Bieži sastopams autisma simptoms, kas ietekmē septiņdesmit piecus procentus cilvēku ar autismu, ir intelekta traucējumi. Tas var sākties ar intelektuālās attīstības kavēšanos un galu galā izraisīt garīgu atpalicību. Parasti šis stāvoklis raksturo dažādas smadzeņu attīstības nobīdes pakāpi. Šādam bērnam ir grūti koncentrēt uzmanību, koncentrēties uz kaut ko. Bieži vien notiek strauja interešu zaudēšana, nespēja piemērot vispārpieņemtus vispārinājumus un asociācijas.

Dažos gadījumos ar autistiskiem traucējumiem bērns izrāda interesi par noteiktām darbībām, saistībā ar kurām veidojas tikai individuālās intelektuālās spējas.

Viegla vai mērena garīga atpalicība autismā rodas vairāk nekā pusei pacientu. Trešdaļā pacientu IQ reti pārsniedz septiņdesmit. Bet jums jāzina, ka parasti šis stāvoklis neprogresē un reti nonāk līdz pilnīgai demencei. Bērniem ar augstu IQ bieži ir sāniska domāšana, kas viņus atšķir no citiem bērniem un bieži ir iemesls viņu ierobežotajai sociālajai mijiedarbībai. Jāatzīmē arī, ka jo zemāks ir bērna garīgo spēju līmenis, jo grūtāk viņam ir adaptēties sociālajā sfērā..

Neskatoties uz to, šādi bērni ir vairāk tendēti uz pašmācību nekā citi. Daudzi no viņiem iemācās lasīt paši, apgūst vienkāršas matemātiskās prasmes. Daži ilgstoši saglabā muzikālās, matemātiskās un mehāniskās prasmes.

Parasti garīgiem traucējumiem ir periodisks raksturs: ir uzlabošanās un pasliktināšanās periodi, kuru iestāšanos var izraisīt dažādi faktori: stresa apstākļi, trauksme, iejaukšanās autistu slēgtajā pasaulē.

Emocionālie traucējumi

Emocionālie autisma traucējumi ietver pēkšņus agresijas uzliesmojumus, autoagresiju, nemotivētas dusmas vai bailes. Visbiežāk šādi apstākļi rodas pēkšņi, un tiem nav acīmredzamu iemeslu. Šādi bērni ir pakļauti hiperaktivitātei vai otrādi, tiek atsaukti, kavēti un sajaukti. Šādi bērni ir pakļauti paškaitējumam. Bieži vien viņu agresīvā izturēšanās ir vērsta uz sevi un izpaužas kā nokošana, matu vilkšana, skrāpēšana un cita veida sevis spīdzināšana. Šiem bērniem praktiski nav sāpju vai reakcija uz sāpēm ir netipiska.

Autisma formu klīniskās izpausmes

Katrai autisma formai ir arī savas specifiskās pazīmes un simptomi. Sīkāk apskatīsim izplatītākos..

Kanera sindroms vai infantila autisma forma

Šajā kategorijā ietilpst bērnība, infantilais autisms un citi autistiski traucējumi, kas izpaužas bērniem no viena līdz trim gadiem.

Viņus raksturo šādas pazīmes:

  • intereses trūkums par attiecībām ar citiem cilvēkiem, sākot no mazotnes;
  • stereotips spēlēs;
  • bailes no jebkādām izmaiņām ikdienas dzīvē un apkārtējā telpā;
  • attīstības kavēšanās;
  • runas funkcijas trūkums saziņai ar citiem;
  • runas stereotipu parādīšanās;
  • sāpju un citu ārēju stimulu ignorēšana.

Aspergera sindroms

Aspergera sindroms jeb augsti funkcionējošs autisms daudzējādā ziņā ir līdzīgs Kannera sindromam. Tomēr ar šo slimības formu runas attīstībā un augsti attīstītām kognitīvajām spējām nav pārkāpumu..

Ar šo vieglo autisma formu bērniem ir labi attīstīti domāšanas procesi, ir kropļota apkārtējās realitātes un sevis uztvere, ir grūti koncentrēties. Citi šīs slimības psiholoģiskie un fizioloģiskie simptomi ir šādi:

  • stereotipiska izturēšanās un ierobežotas intereses;
  • impulsīva uzvedība;
  • pieķeršanās pazīstamajai videi;
  • pārkāpumi komunikācijas prasmēs;
  • skatiena atslāņošanās vai tā tiekšanās uz vienu punktu.

Netipiska forma

Netipisku autisma formu raksturo izpausme vēlākā vecumā. Tas notiek arī pieaugušajiem, īpaši tiem, kam ir garīga atpalicība un citas attīstības slimības. Šīs slimības formas pazīmes ir:

  • rašanās un attīstība pēc trim gadiem;
  • nopietnas novirzes sociālajā mijiedarbībā starp pacientu un apkārtējiem cilvēkiem;
  • ierobežota un stereotipiska izturēšanās, kas notiek regulāri.

Autisms jaundzimušajiem

Zīdaiņiem un jaundzimušajiem ir izteikti izteiktas ārējas pazīmes, kas norāda uz slimības klātbūtni: smaida neesamība, spilgtas emocijas, aktivitāte, kas raksturīga citiem viņu vecuma bērniem, sejas izteiksmes un daudzi žesti. Mazuļa skatiens bieži tiek fiksēts uz tā paša punkta vai pie noteikta objekta.

Šādi bērni praktiski neprasa rokas un nekopē pieaugušo emocijas. Zīdaiņiem ar autismu raudāšanas praktiski nav, tas nerada problēmas vecākiem, tas stundām ilgi spēj sevi okupēt, neizrādot interesi par apkārtējo pasauli. Bērns nestaigā, nemocās, nereaģē uz savu vārdu. Šādiem bērniem ir raksturīga zināma attīstības kavēšanās: viņš sāk sēdēt un staigāt vēlu, ir atpalicība no auguma un svara.

Šādi bērni bieži atsakās barot bērnu ar krūti un nepieņem tēva vai mātes pieskārienus..

Simptomi bērniem sākumskolas un skolas vecumā

Pamatskolas un skolas vecuma pacientiem raksturīgs emociju un izolācijas trūkums. Apmēram pusotra līdz divu gadu laikā šādiem bērniem var pilnībā trūkt runas funkcijas, ir nevēlēšanās veidot acu kontaktu. Bieži runas traucējumi šajā laikā rodas no nevēlēšanās komunicēt sabiedrībā. Kad pacienti sāk runāt, viņi saskaras ar zināmām grūtībām. Viņi bieži runā par sevi trešajā personā, sajauc vietniekvārdus, atkārto tos pašus vārdus, skaņas un frāzes. Bieži vien šādiem bērniem rodas vokalizācijas kā viena no stereotipu šķirnēm..

Autisma cilvēki bieži ir hiperaktīvi, bet viņu kustības ir monotoniskas un atkārtojas. Arī šādi bērni praktiski nerauda, ​​pat ja smagi sit. Viņi izvairās no vienaudžu sabiedrības, bērnudārzos vai skolā parasti sēž vieni. Dažreiz viņiem ir agresijas vai autoagresijas uzliesmojums.

Bērns var nepievērst uzmanību visam priekšmetam kopumā, bet viņu piesaista daži tā elementi. Piemēram, viņš var iestrēgt uz automašīnas riteņiem vai stūres, pastāvīgi pagriežot tos rokās. Autismiem rotaļlietas kā tādas neinteresē, bet viņiem patīk tās kārtot un sakārtot noteiktā secībā..

Šādi bērni pārtikā vai kleitā ir ļoti izvēlīgi. Viņiem ir daudz dažādu baiļu: bailes no tumsas, dažādi trokšņi. Slimībai progresējot, pasliktinās arī iespējamās bailes. Viņi baidās atstāt māju un īpaši sarežģītos gadījumos pat atstāj savu istabu un paliek vieni. Viņus biedē jebkādas dekorācijas izmaiņas, un, atrodoties nevietā, viņi bieži met tantrumus.

Autisti skolas vecumā var apmeklēt parastās vai specializētās skolas. Šādi bērni aizrauj jebkuru no priekšmetiem. Visbiežāk tā ir zīmēšana, mūzika vai matemātika. Pusaudžiem ar autismu dominē ievērojama uzmanības novēršana, un arī viņiem rodas nopietnas lasīšanas grūtības..

Dažiem autiskiem cilvēkiem ir savant sindroms, ko raksturo neticami spēki jebkurā noteiktā disciplīnā. Viņi var būt talantīgi mūzikā vai vizuālajā mākslā, vai arī viņiem var būt fenomenāla atmiņa..

Bērni ar zemu IQ visbiežāk atsaucas sevī un nonāk savā izgudrotajā pasaulē. Šiem bērniem bieži ir runas attīstības un sociālās sfēras traucējumi. Zēns mēģina izmantot runu tikai ļoti izņēmuma gadījumos. Viņi nekad nesūdzas un mēģina neko neprasīt, visos iespējamos veidos cenšoties izvairīties no jebkādas saziņas..

Šajā vecumā bērniem bieži ir nopietnas novirzes ēšanas uzvedībā līdz pilnīgam ēšanas atteikumam, kas bieži noved pie kuņģa-zarnu trakta slimībām. Ēšana tiek samazināta līdz noteiktiem rituāliem, ēdiens tiek izvēlēts ar noteiktu krāsu vai formu. Pārtikas garšas kritēriji netiek ņemti vērā..

Ar savlaicīgu slimības diagnosticēšanu un kvalificētu ārstēšanu autisti bērni var dzīvot pilnīgi normālu dzīvi, apmeklēt vidusskolas un apgūt profesionālās prasmes. Vislabākos panākumus gūst autisti, kuru runas un intelekta traucējumi tiek samazināti līdz minimumam..

Autisma pazīmes pusaudža gados

Lielākajai daļai autistu pusaudžu rodas būtiskas izmaiņas uzvedībā. Viņi iegūst jaunas prasmes, bet saziņa ar vienaudžiem rada viņiem zināmas grūtības. Pubertāte šādiem bērniem ir īpaši grūta. Autisma cilvēki pusaudža gados ir visvairāk pakļauti depresijai, dažādu baiļu, fobiju un panikas stāvokļa attīstībai. Viņiem arī bieži ir epilepsijas lēkmes..

Autisms pieaugušajiem

Pieaugušie vīrieši un sievietes ar autismu visbiežāk spēj dzīvot un strādāt patstāvīgi. Tas tieši ir atkarīgs no viņu intelektuālajām spējām un sociālās aktivitātes. Apmēram trīsdesmit trīs procenti šādu cilvēku iegūst daļēju neatkarību..

Pieaugušajiem, kuru intelekts ir samazināts vai komunikācija ir samazināta līdz minimumam, nepieciešama liela uzmanība. Viņi nevar būt bez jebkādas aprūpes, kas ievērojami sarežģī viņu un tuvinieku dzīvi..

Cilvēki ar vidējo intelekta līmeni vai cilvēki ar IQ virs vidējā līmeņa bieži gūst ievērojamus panākumus profesionālajā jomā un var dzīvot pilnvērtīgu dzīvi: apprecēties, radīt ģimeni. Tomēr ne daudziem tas izdodas, jo viņiem ir ievērojamas grūtības attiecībās ar pretējo dzimumu..

Augļa pazīmes grūtniecības laikā

Ir iespējams atpazīt autisma klātbūtni auglim pat grūtniecības laikā. To var redzēt otrajā trimestrī ultraskaņas izmeklēšanas laikā. Zinātnieki ir pierādījuši, ka augļa ķermeņa un smadzeņu intensīvā augšana otrā trimestra sākumā ļauj pieņemt, ka bērns piedzims ar autismu.

Tik intensīvas izaugsmes iemesls var būt nopietnu infekcijas slimību klātbūtne sievietēm: masalas, vējbakas, masaliņas. It īpaši, ja topošā māte tos pārnesa otrajā trimestrī, kad tiek veidotas bērna smadzenes.

Atšķirība starp autismu un demenci

Autismu bieži sajauc ar citām līdzīgām slimībām, piemēram, demenci. Patiešām, šādu slimību simptomi ir diezgan līdzīgi. Tomēr bērni ar demenci atšķiras no bērniem ar autismu:

  • piesātināta emocionalitāte;
  • abstrakta domāšana;
  • liela leksika.

Šādi simptomi nav raksturīgi autismam, bet ar šādu slimību pacientiem var būt arī garīga atpalicība..

Pēc vakcinācijas mīts

Pastāv viedoklis, ka autisms bērnā attīstās pēc mazu bērnu vakcinācijas. Tomēr šai teorijai nav absolūti nekādu pierādījumu pamata. Ir bijis daudz zinātnisku pētījumu, un nevienā no tiem nav atrasta saikne starp vakcināciju un slimības rašanos..

Var gadīties, ka laiks, kad bērns tika vakcinēts, vienkārši sakrita ar brīdi, kad vecāki pamanīja pirmās autisma pazīmes. Bet ne vairāk. Nepareizs uzskats šajā jautājumā izraisīja strauju iedzīvotāju vakcinācijas līmeņa pazemināšanos un infekcijas slimību, it īpaši masalu, uzliesmojumu..

Bērna pārbaude mājās

Izmantojot dažādus testus, ir iespējams noteikt autisma klātbūtni bērnam mājās. Tajā pašā laikā jums jāzina, ka diagnozes noteikšanai nepietiek tikai ar testa rezultātiem, bet tas būs papildu iemesls sazināties ar speciālistu. Ir daudz testu, kas paredzēti noteikta vecuma bērniem:

  • bērna pārbaude attiecībā uz vispārējiem attīstības rādītājiem, kas paredzēti bērniem līdz sešpadsmit mēnešu vecumam;
  • M-CHAT tests vai modificēts autisma skrīninga tests bērniem no sešpadsmit līdz trīsdesmit mēnešiem;
  • CARS autisma novērtējuma skalu izmanto, lai pārbaudītu bērnus no diviem līdz četriem gadiem;
  • ASSQ autisma skrīninga tests, kas tiek piedāvāts bērniem vecumā no sešiem līdz sešpadsmit gadiem.

M-CHAT tests vai modificēts autisma skrīninga tests

  1. Vai bērns izbauda kustību slimības ceļgalos vai rokās??
  2. Vai bērns izrāda interesi par citiem bērniem?
  3. Vai bērnam patīk izmantot objektus kā pakāpienus un uzkāpt pa tiem?
  4. Vai bērnam patīk spēlēties paslēpes?
  5. Vai bērns spēles laikā atdarina darbības (izliekas, ka runā pa tālruni vai šūpo lelli)?
  6. Vai bērns lieto rādītājpirkstu, kad tas kaut kam vajadzīgs?
  7. Vai viņš izmanto rādītājpirkstu, lai uzsvērtu interesi par darbību, priekšmetu vai personu?
  8. Vai rotaļlietas bērns izmanto paredzētajam mērķim (automašīnas ripināšana, lelles saģērbšana, cietokšņu būve no blokiem)?
  9. Vai bērns kādreiz ir koncentrējis uzmanību uz interesējošiem jautājumiem, atvedot tos un parādot vecākiem?
  10. Vai bērns spēj uzturēt acu kontaktu ar pieaugušajiem vairāk nekā vienu līdz divas sekundes?
  11. Vai mazulim kādreiz ir novērotas paaugstinātas jutības pazīmes pret akustiskajiem stimuliem (lūdza izslēgt putekļsūcēju, klausoties skaļu mūziku aizklāja ausis)?
  12. Vai bērnam ir smaidu reakcija?
  13. Vai bērns atkārto kustības, intonāciju un sejas izteiksmes pēc pieaugušajiem?
  14. Vai bērns reaģē, kad viņu sauc pēc vārda?
  15. Norādot uz kādu priekšmetu vai rotaļlietu telpā, vai bērns to apskatīs?
  16. Vai bērns zina, kā staigāt?
  17. Ja paskatīsities uz kādu objektu, vai bērns atkārtos jūsu darbības?
  18. Vai esat pamanījis, ka bērns veic neparastas darbības ar pirkstiem ap seju?
  19. Vai mazulis mēģina pievērst uzmanību sev un savām darbībām??
  20. Vai bērns domā, ka viņiem ir dzirdes problēmas??
  21. Vai bērns saprot, ko runā apkārtējie cilvēki?
  22. Vai esat pamanījis, ka mazulis klejo bezmērķīgi vai kaut ko dara automātiski, radot iespaidu par pilnīgu prombūtni?
  23. Satiekoties ar svešiniekiem vai saskaroties ar nesaprotamām parādībām, vai bērns ieskatās vecāku sejā, lai novērotu viņu reakciju?

Pārbaudes dekodēšana

Uz katru testa jautājumu jāsniedz atbilde "Jā" vai "Nē", un tad salīdziniet iegūtos rezultātus ar rezultātiem, kas sniegti dekodēšanā:

  1. Nē.
  2. Nē (kritiskais punkts).
  3. Nē.
  4. Nē.
  5. Nē.
  6. Nē.
  7. Nē (kritiskais punkts).
  8. Nē.
  9. Nē (kritiskais punkts).
  10. Nē.
  11. Jā.
  12. Nē.
  13. Nē (kritiskais punkts).
  14. Nē (kritiskais punkts).
  15. Nē (kritiskais punkts).
  16. Nē.
  17. Nē.
  18. Jā.
  19. Nē.
  20. Nē.
  21. Jā.
  22. Nē.

Ja atbildes uz trim parastajiem vai diviem kritiskajiem punktiem sakrīt, tad šādam bērnam jākonsultējas ar speciālistu.

Summējot

Autisms ir slimība, galvenokārt bērnībā, kurai raksturīgi vairāki specifiski simptomi un pazīmes. Viņu apraksts bieži atšķiras atkarībā no garīgo traucējumu formas, bērna vecuma un daudziem citiem faktoriem..

Jums jāzina tieši to pazīmju klātbūtne, kas norāda uz šīs slimības rašanos, lai nejauktu to ar citām slimībām. Un, ja rodas vairāki no tiem, jums pēc iespējas ātrāk jākonsultējas ar speciālistu.

Plašāka un aktuālāka informācija par veselību mūsu Telegram kanālā. Abonēt: https://t.me/foodandhealthru

Specialitāte: pediatrs, infekcijas slimību speciālists, alergologs-imunologs.

Kopējā pieredze: 7 gadi.

Izglītība: 2010, Sibīrijas Valsts medicīnas universitāte, pediatrija, pediatrija.

Darba pieredze infekcijas slimību speciālista amatā vairāk nekā 3 gadus.

Ir patents par "Metodi augsta adeno-tonsillar sistēmas hroniskas patoloģijas veidošanās riska prognozēšanai bieži slimiem bērniem". Un arī publikāciju autors Augstākās atestācijas komisijas žurnālos.

Kā diagnosticēt autismu?

Mūsdienās daudz tiek runāts par autismu. Autisti bērni ir TV šovu, spēlfilmu un dokumentālo filmu varoņi. Bet ar to vēl nepietiek. Mums autisms joprojām ir kaut kas biedējošs un nesaprotams, un piezīmes, kuras nesaprot un nosoda uzskatus, turpina uzlādēt cilvēkus, kuri cieš no šīs noslēpumainās kaites..

Iemesli

Kas ir autisms bērnā? Tas ir smadzeņu darbības traucējumi, kas rodas attīstības traucējumu dēļ. Zinātnieki vēl nav vienojušies par šo pārkāpumu iemesliem. Ir versijas, kas parādās kā rezultātā:

  • dzimšanas patoloģijas,
  • traumatisks smadzeņu ievainojums,
  • infekcijas,
  • emociju iedzimta trauslums,
  • iedzimta smadzeņu disfunkcija,
  • hormonālie traucējumi,
  • saindēšanās ar dzīvsudrabu (arī vakcinācijas laikā),
  • tādu gēnu darbības traucējumi, kas ir atbildīgi par neironu kontaktiem (sinaptiskā komunikācija), vai mutācijas.

Audzināšana, vecāku izturēšanās vai sociālie apstākļi nevar būt slimības cēlonis. Un arī pats cilvēks nav vainīgs.

Autisms bērniem: pazīmes

Problēmas kļūst pamanāmas pusotra līdz divu gadu vecumā. Bet bērni autisma simptomus var parādīt agrāk..

  • Mamma sāk pamanīt, ka bērniņš nedaudz atšķiras no vienaudžiem. Viņš neskatās acīs, viņu biedē skaļas skaņas. 2 gadus vecs bērns ar autisma spektra traucējumiem bieži sastopas kā ļoti pašpaļāvīgs. Viesi ir pārsteigti, cik skaisti un ilgu laiku viņš var izklaidēties, netraucējot savus vecākus. Un neviens nepievērš uzmanību tam, ka kazlēns tikai divas stundas ripina to pašu rotaļlietu automašīnu uz priekšu un atpakaļ.

Turklāt satraucoša zīme ir norādoša žesta neesamība. Bērns nemēģina pievērst pieaugušo uzmanību subjektiem, kas viņu interesē. Dažreiz šķiet, ka viņu vispār kaut kas neinteresē. Mamma viņu parāda putniem, suņiem un zirgiem, un viņš izskatās citādi.

Vēl viena raksturīga iezīme ir stereotipizēta izturēšanās, rituālisms un atkārtotas darbības. Bērns vienmēr noteiktā veidā berzē ausis, savelk pirkstus, saspiež rokas. Viņam noteikti jāvalkā tās pašas drēbes vai jāsēž noteiktā krēslā. Briesmīgu, nekontrolējamu tantuku var izraisīt novirze no ierastā maršruta, došanās uz veikalu, mēbeļu pārkārtošana telpā un pat mammas jaunā frizūra..

  • Turklāt nestandarta runas attīstība var būt modināšanas izsaukums autisma identificēšanai. Bieži vien mātes sāk uztraukties tieši tāpēc, ka viņu bērns nerunā. Bērns var neteikt ne vārda, tikai moo un kliegt. Dažreiz pat nevīžojas. Bieži vien pēc atsevišķu vārdu parādīšanās runa var izzust. Dažreiz tas atjaunojas ātrāk, dažreiz lēnāk. Dažreiz tas vispār neatjaunojas. Kopumā svarīgs diagnostikas kritērijs ir spēju regresija..
    Runa var attīstīties ar nokavēšanos, nepareizi. Tas var būt ehoolalic (tas ir, pastāvīgi atkārtojot citu vārdus, fragmenti no grāmatām, frāzes, kas dzirdamas televizorā, tikai šī ir viņa runa). Dažreiz ehololijai var būt noteikta nozīme. Piemēram, divus trīs gadus vecs saka: “Guļiet uz spilvena, aizveriet acis”, kas nozīmē, ka jums jāguļ. Vai arī uz mātes jautājumu “Vai jūs vēlaties nožūt?”, Viņš vienkārši atkārto “Vai jūs vēlaties nožūt”, kas nozīmē “jā”. Bieži vien ir vajadzīgas milzīgas pūles, lai izdomātu, kādu informāciju bērns vēlas nodot.
  • Bet, tā kā autisma spektrs ir ļoti plašs, viss var būt tieši pretējs. Bērns sāk runāt ļoti agri un uzreiz frāzēs. Viņa pirmais vārds nav “mamma”, bet, teiksim, “automašīna” vai “ananāsi”. Līdz divu gadu vecumam vai pat agrāk viņš var izdot sarežģītas grāmatu frāzes, pareizi koordinējot visus teikuma dalībniekus savā starpā. Vecāki parasti ir ļoti lepni un nepamana, ka šī runa nav dzīva. Bērns runā kā centrālais televīzijas diktors, bet tajā pašā laikā diez vai var uzturēt vienkāršu dialogu. Saziņai neizmanto milzīgu vārdu krājumu. Bērns nespēj pateikt, kas ar viņu notika bērnudārzā, un to, ko viņš gribētu ēst vakariņās. Apzīmogota, pārāk nobriedusi, grāmatiska runa ir arī iemesls domāt. Bet abos gadījumos runu neatkarīgi no tā līmeņa gandrīz nekad neizmanto saziņai..

    Autisma diagnosticēšana

    Tātad, mamma jūt, ka kaut kas nav kārtībā, un dodas pie ārsta. Bet vairumā gadījumu viņa nesaņems nekādus ieteikumus par rīcību. “Jūs esat pārāk jauns, lai noteiktu diagnozi. Nu, varonis ir tik spītīgs. Pāraugs. " Un šim maģiskajam vārdam "pāraugt" ir nomierinoša ietekme uz vecākiem. Bet "norma" joprojām nenāk, un vecāki nonāk depresijā: "Kāpēc bērns ir autists ?!"

    Diemžēl Krievija nevar lepoties ar savlaicīgu autistu bērnu diagnostiku un atbalstu. Speciālistu ir ļoti maz, tāpēc bieži vien vecākiem pašiem ir jāuzzina viss un jākļūst par profesionāli. Bet tas prasa dārgu laiku, kuru ir tik svarīgi palaist garām. Mamma redz problēmu, skrien ar bērnu pie dažādiem ārstiem, dod zāles, kuras viņi izraksta. Bet laiks beidzas, un rezultāta nav. Tā kā nav autisma tablešu. Psihiatri parasti izraksta psihotropās zāles, kas parasti nepalīdz, bet tikai pasliktina traucējumus. Ģimenei ir ilgs un grūts darbs.

    Autisma korekcijas metodes

    Patiesībā autisma korekcijai ir ļoti daudz metožu. Pirmais ir uzvedības terapija (ABA). Tās efektivitāti ir pierādījuši daudzi pētījumi. Uzvedības terapijas princips ir radīt spēcīgu motivāciju samazināt nevēlamo uzvedību. Neskatoties uz šķietamo vienkāršību, metode ir diezgan daudzšķautņaina un sarežģīta, un no ģimenes un speciālista prasa daudz pūļu. Bet rezultāts ir pūļu vērts.

    Otrkārt, ir biomedicīnas korekcijas metode. Tās atbalstītāji uzskata, ka slimība ir imūnsistēmas un kuņģa-zarnu trakta darbības traucējumu sekas. Attiecīgi ārstēšana būs stingra diēta. Protams, palīdz labi psihologi un defektologi. Ķermeņa darbs ir ļoti svarīgs - mīkstas skolas, maņu integrācija. Rezultātus dod arī terapija ar dzīvniekiem (delfīniem, zirgiem, suņiem). Un pats galvenais - komunikācija. Pat ja šķiet, ka teātris vai cirks viņu neinteresēja, viņš tomēr ieguva savu pieredzi, kas ir tik svarīga viņa turpmākajai dzīvei..

    Autisms nav lipīgs. Jūsu bērns nekļūs par autismu, mijiedarbojoties ar kādu, kam ir šī diagnoze. Bet pastāv liela varbūtība, ka, piedzīvojot komunikāciju ar cilvēkiem ar dažādām diagnozēm un atšķirīgu pasaules uztveri, viņš var “saslimt” ar iecietību, empātiju un spēju līdzjūtību.

    Kurš ārsts diagnosticē "autismu"

    Lielākā daļa cilvēku uzskata, ka viņi var viegli atšķirt cilvēku ar autismu no veselīga cilvēka. Bet tas tā nav. Autisms nav tikai personības iezīmju un interešu kopums, un ne visi, kas dod priekšroku vientulībai un problēmu risināšanai, ir slimi. Faktiski tie ir nopietni uzvedības, sociālie traucējumi, un diagnozei nepieciešama pārbaude, novērtēšana un dziļa izpratne par traucējumiem..

    Kāpēc pediatrs nevar palīdzēt diagnosticēt autismu

    Teorētiski pediatram jāspēj pamanīt sarkanus karodziņus uzvedībā vai problēmās, kas liecina par autismu. Bet regulāra vizīte pie pediatra (reizi mēnesī) ir obligāta tikai līdz gadam, tad vizīte pie pediatra tiek veikta reizi gadā vai pēc vajadzības. Līdz ar to autisma spektra traucējumu agrīnās pazīmes, kas parasti parādās trīs gadu vecumā, var tikt izlaistas..

    Turklāt pediatri zina, ka mazi bērni attīstās katrs savā tempā un dažādu iemeslu dēļ. Lielākā daļa no viņiem patiešām tiecas pie saviem parasti jaunattīstības vienaudžiem. Šī iemesla dēļ daudziem pediatriem ir tendence stingri ievērot "gaidīt un redzēt" teoriju..

    Ja vecāki pamana sava bērna netipisku attīstību, viņi var lūgt pediatru nodot viņu papildu konsultācijām ar šauriem speciālistiem..

    "Autisma speciālists" - kas viņš ir

    Autisma statistika saka, ka līdz 1994. gadam autisms bija reta slimība. Mūsdienās šī diagnoze ir biežāka izpratnes un diagnozes līmeņa maiņas rezultātā. Bet joprojām ir ierobežots skaits veselības aprūpes speciālistu, kuri ir īpaši apmācīti diagnosticēt un ārstēt ASD..

    Kas var diagnosticēt autismu?

    • attīstības pediatri;
    • bērnu neirologi;
    • audiologi;
    • klīniskie logopēdi;
    • bērnu psihologi;
    • bērnu psihiatri.

    Pie speciālistiem, kuri aktīvi jāiesaista autisma bērna ārstēšanā, ietilpst:

    • logopēdi;
    • terapeiti;
    • pathopsihologi;
    • fizioterapeiti;
    • alerģisti;
    • homeopāti;
    • uztura speciālisti;
    • sociālie darbinieki.

    Kā tiek diagnosticēts autisms

    Autismam nav vienkārša medicīniska testa, un ir daudz traucējumu, kas ir līdzīgi ASD (piemēram, maņu apstrādes traucējumi, runas apraksija un ADHD). Tādēļ ārsts diagnosticē, izmantojot vecāku uzraudzību, nemedicīniskas pārbaudes, medicīnisku novērošanu un profesionālu vērtējumu..

    Vai autismu var nepareizi novietot - kā pārbaudīt

    Autisma spektra traucējumu simptomus var viegli sajaukt ar līdzīgiem stāvokļiem. Pavisam nesen "autisma" diagnoze bija ārkārtīgi reti sastopama, jo visbiežāk visas pazīmes tika attiecinātas uz "šizofrēniju".

    Autisms ar samazinātu intelektu bieži tiek sajaukts ar garīgo atpalicību - tās ir dažādas slimības.

    Traucējumi tiek diagnosticēti trīs gadu vecumā. Bet pazīmes sāk parādīties agrāk, tikai ne katrs vecāks un pat pediatrs varēs tos savlaicīgi atpazīt..

    Galvenā problēma pacientiem, kuriem diagnosticēta ASD, ir komunikācijas prasmju trūkums. Bieži vien viņi neizrāda runas spējas, ir noslēgti "personīgajā pasaulē". Autisma bērns, it īpaši tas, kuram ir netipisks autisms, tiek nepareizi diagnosticēts kā "šizofrēnisks" un "garīgi atpalicis". Viņus nepieņem sabiedrībā, un vecāki mēģina viņus pēc iespējas pasargāt no ārpasaules..

    Lai precīzi noteiktu diagnozi, tiek noteikti šādi pētījumi:

    • MR;
    • EEG,
    • konsultācija ar audiologu (lai noteiktu dzirdes kanālu anomālijas);
    • konsultācija ar logopēdu (lai noteiktu novirzes runas attīstībā).

    Atsauksmes bērnu autisma diagnosticēšanai

    Atsauksmes tiek ņemtas no vietnēm: https://conf.7ya.ru/fulltext-thread.aspx?cnf=Others&trd=10012 un https://otvet.mail.ru/question/188414141

    PozitīvsNegatīvs
    Es pats 2 gadu vecumā aizvedu bērnu uz konsultāciju pie psihiatra, man likās, ka viņa izturēšanās nav tipiska, un muļķīgi to attiecināt uz temperamenta īpatnībām. Un jā, man bija taisnība. Labi, ka tika pieķerts kompetents psihiatrs, un mēs savlaicīgi pieņēmām korekcijas metodes. Tagad mēs ejam uz parasto dārzu un pat sazināmies ar vienaudžiem. (Valērija)Mums jāiemāca saviem pediatriem diagnosticēt autismu. Es sāku paniku, kad bērns bija gadu vecs. Tam, ko man teica mūsu klīnikas pediatri: "Māmiņ, neizveido bērnu no invaliditātes, ne visi bērni attīstās vienādi." Rezultātā trīsarpus gadu vecumā mēs joprojām tika nosūtīti uz konsultāciju pie šauriem speciālistiem (pēc mana pieprasījuma), pēc tam mums tika diagnosticēta smaga autisma forma uz Rett sindroma fona. Ir zaudēts svarīgs laiks, un viss ir pediatru vaina! (Anya)
    Mums ir lieliska poliklīnika, pediatri pamanīja, ka meitas dzīves pirmajā gadā kaut kas nav kārtībā, un nosūtīja viņu tālāk pie neirologa, audiologa, psihiatra. Diagnosticēts Aspergera sindroms. Tagad mēs strādājam pie uzvedības korekcijas. Vēlreiz paldies speciālistiem ar lielo burtu "C"! (Ļena)Tagad kompetenta ārsta atrašana ir problēma. Mums tika izrakstītas miega zāles (lai arī bija iespējama tikai neliela nomierināšana), kā arī apetītes sagatavošana (lai arī problēmu nebija), pēc tam vecumam neatbilstošas ​​zāles. Un, ja mēs to visu pildītu, mēs jau sen būtu ieguvuši papildu problēmas ar aknām, nierēm un kuņģi! (Sonya)
    Katrā poliklīnikā, pat rajona līmenī, ir jābūt audiologam, logopēdam, neiropatologam, psihologam un psihiatram. Un šiem speciālistiem ir jāparāda bērns bez neveiksmēm gan gada vecumā, gan pēc tam. Tad problēmas ar autisma diagnosticēšanu būs daudz mazāk. (Zhenja)Kur ir šie labie ārsti? KUR? (Irina)
    Sieviete dzīvo mūsu pagalmā (viņai jau ir pāri 80), tāpēc viņa iepriekš ir bijusi psiholoģe. Mēs ar meitu spēlējām uz ielas (viņai bija 2 gadi), un viņa mūs vēroja no balkona. Vakarā viņa ieradās pie mums ciemos un ieteica sazināties ar bērnu psihoterapeitu, jo mazuļa izturēšanās un paradumi atgādina autisma paradumus. Un jā, diemžēl, viņai bija taisnība. Balstoties uz daudziem testiem un pētījumiem, mums tika diagnosticēta ASD. Es joprojām esmu pateicīgs viņai par viņas vienaldzību un palīdzību. Un pediatrs visu pievērsa rakstura iezīmēm un temperamentam. Viņi saka, ka bērni nevar runāt līdz 3 gadu vecumam. Mūsu zāles šobrīd nav ideālas! (Maša)

    Izeja

    Pirmie, kas var pamanīt bērna uzvedību, ir vecāki. Un, ja pediatri nekoncentrējas uz šīm funkcijām, uzstājiet uz konsultācijām ar citiem šauriem speciālistiem.

    Agrīna autisma diagnostika ir veiksmes korekcijas un ārstēšanas panākumu atslēga. Lai gan šī ir neārstējama slimība, to var labot un jūs varat tuvināt bērnu pilnvērtīgai dzīvei..