Hiperaktivitātes traucējumu sākotnējās izpausmes

Sindroma pazīmes bērniem var atrast no pirmajām dzīves dienām ar paaugstinātu muskuļu tonusu..

Dažreiz hiperaktivitātes traucējumu klātbūtni zīdainim var pieņemt, novērojot viņa darbības ar rotaļlietām un citiem priekšmetiem. Objektu izpēte šādos bērnos ir intensīva, taču ārkārtīgi nepiespiesta. Tas ir, bērns izmet rotaļlietu pirms tās īpašību pārbaudes, tūlīt satver citu, tikai lai pēc dažām sekundēm to izmestu. Šāda mazuļa uzmanību ir ļoti viegli piesaistīt, bet absolūti neiespējami noturēt. Turklāt mazulis no autiņbiksītes izkļūst visneiedomājamākajā veidā. Un atstāt to uz mainīgā galda vai uz dīvāna nav iespējams pat uz minūti..

Hiperaktīvu bērnu fiziskā un garīgā attīstība bieži pārsniedz vecumu. Bieži vien šie bērni rāpo ātrāk nekā pieaugušie staigā. Hiperaktīva zīdaiņa darbība ir neapturama un milzīga. Parasti nemēģina viņus apgaismot. Viņiem labi der atmiņa un runas izpratne. Viņi vienkārši nespēj pretoties.

Visu pirmo dzīves gadu hiperaktīvie bērni slikti neguļ un maz guļ, īpaši naktīs. Viņi smagi aizmieg, viegli satraucas, skaļi raud. Viņi ir ārkārtīgi jutīgi pret visiem ārējiem stimuliem: gaismu, troksni, aizlikumu, karstumu, aukstumu utt..

Pateicoties progresīvai attīstībai, var rasties iespaids, ka šis ir ļoti apdāvināts, ģeniāls bērns, no kura nākotnē var gaidīt daudz. Tomēr pirmsskolas vecumā un jo īpaši pirmajos skolas gados ir jāpārliecinās, ka šādu bērnu garīgā attīstība ir vidējā līmenī. Tajā pašā laikā viņiem var būt paaugstinātas spējas noteikta veida aktivitātēs (mūzika, matemātika, tehnika, šaha spēlēšana utt.).

Ar vecumu, ja šo bērnu audzināšanai netiek pievērsta pietiekama uzmanība vai tas tiek veikts nepareizi, viņiem attīstās dažādi nervu sistēmas traucējumi.

Hiperaktivitāte bērniem: pazīmes, cēloņi un vecāku palīdzība

"Īsta viesuļvētra" - tā ir definīcija, ko mammas un tēti dzird par saviem hiperaktīvajiem bērniem. Šādi zīdaiņi zīdaiņa vecumā nepārtraukti cenšas izkļūt no ratiņiem un gultiņas, pirmsskolas vecumā ir ļoti grūti viņus vismaz 10-15 minūtes aizraut ar pasaku vai klusu spēli..

Jums regulāri jātiek galā ar viņu impulsivitāti. Kas jādara vecākiem ar bērna hiperaktivitāti? Kā noteikt, vai jūsu bērns ir hiperaktīvs?

Pirmkārt, jāatceras, ka ne katrs aktīvs un aktīvs pranksters cieš no šiem traucējumiem. Ja bērnu enerģija rit pilnā sparā, viņi ir nepaklausīgi un spītīgi, kliedz un spiež pēdas, tas nenozīmē, ka viņi ir slimi..

Dažreiz pat mierīgs bērns var nepareizi uzvesties un izcelt dusmas. Enerģiskam un ziņkārīgam bērniņam, kurš jau no paša rīta sāk apgūt apkārtējo pasauli, vajadzētu viņu iepriecināt, nevis apgrūtināt vecākus..

Kas ir hiperaktivitāte?

Zēniem ir ADHD vairākas reizes biežāk nekā meitenēm. Eksperti uzskata šī sadalījuma avotu faktā, ka jaundzimušie vīrieši parasti ir lielāki piedzimstot, kas var izraisīt dažādas traumas..

Vēl viens iespējams iemesls ir tas, ka smadzeņu reģioni, kas ir atbildīgi par regulēšanu un kontroli, zēniem nobriest daudz vēlāk..

Pediatri citē diezgan neapmierinošu statistiku - bērnu ar hiperkinētiskiem traucējumiem skaits pastāvīgi palielinās. Pašlaik individuālie traucējumu simptomi ir sastopami 39% pirmsskolas vecuma bērnu un aptuveni pusē pamatskolas bērnu..

Hiperaktivitātes pazīmes bērniem

Vecākiem jāzina, kurā vecumā un kā hiperaktivitāte izpaužas. Tomēr simptomu daudzuma dēļ nevajadzētu patstāvīgi diagnosticēt un izdarīt secinājumus. Ja jums ir aizdomas, ka bērnam ir hiperkinētisks sindroms, noteikti konsultējieties ar ārstu.

Pirmās šo traucējumu pazīmes var novērot jau jaundzimušajam. Hiperaktīvs zīdainis ir atšķirīgs:

  • pārmērīga reaģēšana (raudāšana, kliedzšana) uz vecāku manipulācijām;
  • paaugstināta jutība pret skaņām, spilgts apgaismojums, apkārtējā temperatūra, taustes sajūtas;
  • slikts miegs (grūti aizmigt, pastāvīgi pamostoties);
  • satraukums (viņa ekstremitātes pastāvīgi kustas).

Un tomēr ir grūti runāt par mazuļu hiperaktivitāti, jo simptomi ir ļoti izplūduši un var atsaukties uz citām ar vecumu saistītām iezīmēm - zobu sakņošanu, pāreju uz mākslīgo barošanu utt..

Hiperaktīvo pirmsskolas vecuma bērnu un jaunāko studentu izšķir pēc šādām uzvedības pazīmēm.

  1. Uzmanības deficīts. Bērns ilgstoši nespēj koncentrēties uz vienu darbību, kas viņam pat ir interesanta - skatās multfilmas, montē konstruktoru, klausās pasakas. Ko mēs varam teikt par sēdēšanu pie rakstāmgalda un piemēru risināšanu? Tieši neuzmanības dēļ šādiem studentiem rodas nopietnas mācīšanās grūtības..
  2. Impulsivitāte. Pārāk aktīvi bērni vienmēr steidzas, rīkojas nemanāmi, nevar gaidīt savu kārtu. Viņi pārtrauc skolotāju vai pedagogu, tāpēc attiecības ar skolotājiem atstāj daudz vēlamo..
  3. Pārmērīga kustība. Bērnu nevar atrast miera stāvoklī - viņš pastāvīgi skrien, lec, lec no vietas uz vietu. Ja jūs sēdēsit viņu uz krēsla, viņš sāks klauvēt ar kājām vai lēkt. Viņam ir bagātīgas sejas izteiksmes, tas traucē smalkajām motorām.
  4. Garastāvokļa maiņas. Audzinātājiem un vecākiem nav viegli izprast bērna jūtas un emocijas. Viņš ir neparedzams, un emocionāli uzliesmojumi notiek bez acīmredzama iemesla. Bērns vienā brīdī var nežēlīgi trāpīt vienaudžam, un pēc 10 minūtēm ar viņu jauki sarunāties.
  5. Slikta atmiņa. Uzmanības pazīmes, pastiprināta uzmanības novēršana un impulsīvas darbības noved pie tā, ka bērni bieži pietrūkst daudz nepieciešamās informācijas, slikti atceras un asimilē mācību materiālu..

Hiperaktivitātes cēloņi

Eksperti atsaucas uz faktoriem, kas provocē hiperkinētisko traucējumu parādīšanos:

  • komplikācijas grūtniecības laikā - ja topošo māti deviņus mēnešus mocīja paaugstināts asinsspiediens, smaga toksikoze, auglis ir piedzīvojis skābekļa badu, tad ADHD attīstības risks bērnam palielinās vairākas reizes;
  • nelabvēlīgas dzemdības - priekšlaicīga dzemdība, ātrs vai, tieši pretēji, ilgstošs dzemdības, mākslīga stimulācija un dzemdību palīdzības lietošana var izraisīt hiperaktivitāti;
  • iedzimtība - ja kādam no vecākiem bērnībā bija acīmredzami šīs slimības simptomi, tad ievērojami palielinās arī varbūtība, ka bērns var rīkoties bez traucējumiem.

Neiroloģisko problēmu agrīna korekcija palīdzēs izvairīties no nozīmīgām komplikācijām nākotnē.

Kā palīdzēt hiperaktīvam bērnam?

Daudziem vecākiem, kuru ģimenē ir nemierīgs toddler ar ADHD, nav ne mazākās nojausmas, kā paaugstināt šādu fidget. Daži pieaugušie sāk kliegt, citi uzliek stingru disciplīnu, un vēl citi atsakās..

Ko darīt ar bērnības hiperaktivitāti ?

  1. Lai iegūtu precīzu diagnozi, meklējiet ārsta palīdzību. Pārbaude sastāv no vairākiem posmiem: anamnēzes savākšana, psiholoģiskie testi, diagnostika, izmantojot īpašu aprīkojumu - elektroencefalogrāfiju un magnētiskās rezonanses attēlveidošanas mašīnu..
  2. ADHD ārstēšanu ar farmakoloģiskām zālēm izraksta tikai ārsts. Statistika liecina, ka narkotikām ir pozitīva ietekme uz 80% hiperaktīvu bērnu. Viņiem ir uzlabojusies uzmanība, paaugstināta paškontrole..
  3. Bērnam ir jānosaka skaidri, specifiski uzdevumi un uzdevumi. Traucēti bērni nevar atcerēties vairāku daļu instrukciju. “Savāc automašīnas, mazgājiet pildspalvas un apsēdieties pie galda” - šī frāze ir pārāk sarežģīta pat piecus gadus vecam fidgetam. Sadaliet instrukciju vairākās daļās un dodieties virzienos, kamēr jums iet.
  4. Bērni ar hiperkinētiskiem traucējumiem labi neuztver vārdus "nē" un "nē". Centieties savam bērnam piedāvāt alternatīvu. Piemēram, kategoriska aizlieguma “Jūs nevarat izskrieties pa peļķēm” vietā sakiet: “Staigājam pa sausu ceļu”..
  5. Pirmsskolas vecuma bērniem vēl nav skaidru ideju par laiku, tāpēc vecākiem būs jāuzrauga uzdevumu izpilde. Iepriekš brīdiniet bērnus par vakariņām un došanos gulēt: "Pēc 15 minūtēm mēs iesim vakariņās." Šajā gadījumā bērnam būs laiks nolikt rotaļlietas..
  6. Dodiet izeju enerģijas un fizisko aktivitāšu pārpalikumam. Centieties pastaigāties ar savu hiperaktīvo toddler biežāk svaigā gaisā, apmeklējiet atrakcijas, brauciet ar motorolleru vai velosipēdu, spēlējieties ar bumbu. Mēģiniet reģistrēt savu bērnu sporta zālē vai baseinā.
  7. Bērnam nepieciešama stingri noteikta ikdienas rutīna. Viņam vienlaikus jāceļas un aizmigt. Izstrādātie rituāli palīdzēs viņam nomierināties un kļūt savāktam..

Un atcerieties, ka jūsu pēcnācēji nav sliktāki par pārējiem bērniem. Viņam nepieciešama arī mātes mīlestība un sapratne. Tikai ar vecāku gādību un ievērojot medicīniskos ieteikumus jūs varat izaudzināt mierīgu jaunekli no neliela fidžeta.

Hiperaktīvs bērns: ko darīt ar jaundzimušo un pirmsskolas vecuma bērnu

Režīma nozīme nemierīgiem bērniem un bērniem ar ADHD

Krievu perinatālo un dzemdību tradīciju pētniece Jūlija Šeļepina stāsta, kā var aizdomas par bērna uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem (ADHD) un kā rīkoties, lai uzlabotu dzīvi pirmajos mēnešos un kad bērns kļūst vecāks.

- Pastāv hiperaktivitātes un uzmanības deficīta sindroms - tā sauktais ADHD. Šī ir diagnoze, šiem bērniem ir ļoti specifiskas uzvedības pazīmes. Tas izpaužas kā fakts, ka bērns nespēj koncentrēties, viņš labi neatceras atskaņas un notikumus, viņam ir grūti pārplatīt redzēto, dzirdēto, redzēto un viņa uzmanība nepārtraukti lec no viena uz otru, neuzturot ilgāk par 20 sekundēm vienā tēmā. Viņa domāšana un izturēšanās ir tā saucamais "lauks" - kā zaķis galops turp un atpakaļ pa lauku, nav noteiktas trajektorijas, viņa kustības ir haotiskas.

Šādas dzīves rezultātā viņa psihe ātri nogurst - un bērns ar ADHD sāk kliegt. Bet atšķirībā no vienkārši temperamentīgiem bērniem - holēriskiem - bērns, kuram diagnosticēta "hiperaktivitāte", nevar apstāties, viņa histērija turpināsies ilgu laiku, un viņš šādā stāvoklī neko neuztvers un nespēs nomierināties patstāvīgi, bez pieauguša cilvēka palīdzības.

- ADHD un “vienkārši temperamentīgi bērni” - kā viņus atšķirt?

- Temperamental ir rakstura noliktava. Viņi atšķirībā no bērniem ar ADHD visu labi atceras, viņi var koncentrēties uz to, kas viņus interesē. Un kopumā viņu prāti ir asāki nekā vairumam viņu vienaudžu. Viņi domā ātrāk - tāpēc ir nemierīgi. Viņiem vienkārši garlaicīgi.

Šeit ir tipiska temperamentīga, bet ne ADHD bērna piemērs. Skolotājs sāk uzdevumu. “Petjai bija trīs āboli. Vasijai ir četri. "- šis jau izvelk roku, no vietas kliedz:" Septiņi! " Skolotājs viņam: "Es vēl neesmu pabeidzis lasīt problēmas paziņojumu!" "Tad viena lieta!" - bērns atbild.

- Un ADHD bērns to nevar izdarīt?

- Nē, viņš, visticamāk, vispār nedzirdēs problēmas stāvokli - viņš būs aizņemts ar kaut ko savu.

- Kāpēc viņi strādā, bērni ar ADHD? Tā ir dzimšanas trauma?

- Parasti tie ir priekšlaicīgi dzimuši bērniņi. Vai arī tie, kas ātri dzimuši. Vai arī cita iespēja ir stimulēšana dzemdību laikā. Kad augļa nervu sistēmai neļāva nogatavoties dzemdē - un dzemdības tika stimulētas mākslīgi, saskaņā ar dažām fiktīvām pazīmēm (“nokavēts” vai kaut kas tāds). Šis elements - stimulācija - dod tādu sitienu bērna nervu sistēmai. Un viņš dzīvo ar šo impulsu vēlāk. Tā nav audzināšana - tie ir dzimšanas apstākļi.

- Un bērniem vienkārši ir “ātrs temperaments” - tos var pielāgot?

- Protams! Un, starp citu, šiem holēriskajiem bērniem ADHD bieži tiek diagnosticēts pilnīgi negodīgi. Viņu apziņa tiek saglabāta, nervu sistēma nesaņēma grūdienu - tas ir tikai garīgo procesu norises ātrums. Viņam, lai viņam nebūtu garlaicīgi, jums pastāvīgi jādod ēdiens pārdomām, attīstībai.

Jā, tas ir neērti bērns - pieaugušajam bieži ir apnikuši vienmēr atrasties vienā viļņa garumā ar viņu, domāt ar ātrumu, atbildēt uz bezgalīgiem jautājumiem. Bet - ja rīkojas pareizi - tas būs ģēnijs. Vai arī ļoti apdāvināts cilvēks.

- Kādi ir ieteikumi bērnu vecākiem ar patiesu ADHD?

- Vissvarīgākais ir saprast vienu lietu: bērns nav vainīgs. Šie ir viņa sākuma apstākļi, šie ir viņa dzimšanas apstākļi, viņa psihe.

Es teikšu šo briesmīgo vārdu - režīms. Šādam bērnam ir ārkārtīgi nepieciešams, piemēram, gulēt dienas laikā, kā arī pastaigāties svaigā gaisā - lai viņš skrien, nogurst un pēc tam var mierīgi gulēt. Un viņam ir svarīgi vienlaikus saņemt ēdienu: tiek pierādīts, ka šādus bērnus baro pēc iespējas ātrāk..

Turklāt nemierīgiem mazuļiem ūdens ir vajadzīgs jau no dzimšanas..

- Bet droši vien ne aukstas došas?

- Protams, nē. Lēniem bērniem nepieciešama ieliešana, lai tos tonizētu. Un nemierīgais - nē, nevis ielejot, bet silta, relaksējoša vanna. Turklāt peldēšanās ir jāorganizē noteiktā laikā. To aprēķina individuāli. Ja pamanāt, ka bērnu satrauc vakara peldēšanās, tad dariet to labāk no rīta. Un, ja viņš labi aizmieg no peldēšanās, dariet to vakarā, pirms gulētiešanas..

Zīdīšana tiek parādīta arī nemierīgiem mazuļiem pirmajos dzīves mēnešos. Viņiem jābūt fiksētiem gulēšanai. Jaundzimušajam jāvalkā cepure vai jāpiestiprina ar autiņu tā, lai galva būtu pārklāta - tas noņem nevajadzīgu satraukumu. Rokturu mīkstā fiksācija neļauj viņam sapņot sevi sapnī - galu galā bieži nemierīgi bērni vēl vairāk uzbudina sevi ar spontānām rokas kustībām.

Galu galā visa šī ADHD bērnu raustīšanās mirgošana ir saistīta ar robežu meklēšanu. Un, lai nomierinātu bērnu, viņam ir jāpiešķir šīs robežas. Un pašiem vecākiem jāsaprot, ka robežas ir labas. Un bez mums neviens nevar bērniem parādīt šīs robežas.

- Ja mamma to neņēma vērā - ko darīt? Galu galā ADHD tiek diagnosticēts vēlāk, un zīdaiņa vecumā vecāki vienkārši iztur stoiski, cieš, uzskata bērnu par "nemierīgu" un nedara neko atslēgu. Viņiem ir patiešām jāpievēršas jautājumam līdz trīs gadu vecumam, kad sākas ADHD bērna mijiedarbība ar sabiedrību.

- Jums jāsaprot, ka nemierīgajam bērnam ir atšķirīga nervu procesu gaita. Viņa informācijas piesātinājuma līmenis ir daudz lielāks, un rezultātā viņš tiek ātrāk pārslogots. Skaidrs, stabils režīms šādiem bērniem nav sods, tā ir ārstēšana un glābiņš!

- Žēl, ka nemierīgo bērnu mātes bieži to nesaprot un rīkojas tieši pretēji: “Ak, viņš ir tik drudžains, mēs nevaram izveidot režīmu, un tāpēc mēs negulējam, mēs nestaigājam laikā, ēdam, kad vēlamies. "

- Tas tikai pasliktina situāciju. Jums jāatrod spēks, lai ieviestu šāda bērna ikdienas gaitas: audziniet laikā, paēdiet laikā, noteikti gulējiet dienas laikā un - noteikti! - ar šādu bērnu jums ir nepieciešams daudz staigāt.

Un staigāt - nevis ratiņkrēslā, bet gan tā, lai viņš varētu paskriet. Jo šāda bērna sasiešana ar sevi ir kā atsperes saspiešana. Un tad kāda iedoma, no pirmā acu uzmetiena nenozīmīga, var kļūt par attaisnojumu - un jūs iegūsit histēriju pilnā izaugsmē. Vai arī kāda veida slimība.

- Tas ir, cik daudz pūļu un darba jāiegulda, lai kompensētu viņa hiperaktīvo sindromu! Tātad ir iespējams, ka mēs joprojām dejojam ap bērnu - kas no jūsu viedokļa ir nepareizi?

- Izrādās, ka jā, mēs savā ziņā dejojam. Precīzāk, mēs vienkārši ņemam vērā viņa īpašības, viņa temperamentu un šajā ziņā rīkojamies racionāli, un pats galvenais - mēs iemācām viņam dzīvot harmonijā ar sevi. Bet mēs viņu neliekam pie ģimenes galvas! Un mēs noteikti neapgrūtinām viņu ar izvēles nastu visai ģimenei: "Ko jūs domājat, dārgais, kā mēs varam pavadīt nedēļas nogali?" Un tā tālāk - tā tam nevajadzētu būt! Tas tikai papildus pārslogos viņa nervu sistēmu - un agrāk vai vēlāk tas neizdosies..

Ja jums ir medicīniski jautājumi, noteikti iepriekš konsultējieties ar ārstu

Hiperaktivitāte bērniem: cēloņi, uzvedības pazīmes + (padomi par sindroma ārstēšanu)

Kas ir hiperaktivitāte

Hiperaktivitāte ir mobilā satraukuma, nemiera, liela skaita nevajadzīgu kustību, kustību mērķtiecības trūkuma, emocionālās uzbudinājuma, emocionālās labilitātes, traucētas koncentrēšanās apvienojums.

Šāda izturēšanās biežāk sastopama zēniem nekā meitenēm. Iemesli var būt šādi: vīriešu augļa smadzeņu augstāka neaizsargātība no dažāda veida grūtniecības un dzemdību patoloģijām, kurās cieš smadzenes. Turklāt tiek uzskatīts, ka mazāka meitenes funkcionālās asimetrijas pakāpe rada lielāku rezervi noteiktu garīgo funkciju pārkāpumu kompensēšanai..

Simptomi

Novērojiet savu bērnu. Vai bērnam līdz 7 gadu vecumam ir šīs uzvedības pazīmes? Vai viņu ilgums bija vairāk nekā seši mēneši?

Pozitīva atbilde - 1 punkts.

Negatīva atbilde - 0 punkti.

Ja rezultāts ir 8 punkti vai vairāk, bērns jāuzrāda speciālistam.

  1. Nervozas kustības ar rokām un kājām; vāveres, sēžot uz krēsla (vecākiem bērniem var būt subjektīva neiecietības sajūta).
  2. Pabeidzot uzdevumu, bērnam ir grūti sēdēt krēslā.
  3. Viegli novērš apkārtējās ietekmes.
  4. Bērnam ir grūti gaidīt savu kārtu, lai pievienotos spēlei.
  5. Atbild uz jautājumiem bez vilcināšanās, pat pirms jautājums ir beidzies.
  6. Bērnam ir grūti ievērot norādījumus.
  7. Bērnam ir grūti saglabāt uzmanību, veicot uzdevumus vai spēlējot.
  8. Bieži pāriet no viena nepabeigta biznesa uz citu.
  9. Spēļu laikā mazulis uztraucas.
  10. Bieži vien runā par daudz.
  11. Sarunas laikā viņš pastāvīgi traucē citiem, uzliek savu viedokli.
  12. Bieži vien šķiet, ka mazulis nedzird to, kas viņam teikts..
  13. Bieži vien pazaudē mājas vai grupas nodarbībām nepieciešamās lietas (rotaļlietas, zīmuļus, grāmatas utt.).
  14. Tiek ignorētas fiziskas briesmas un iespējamās sekas (piemēram, šķērsojot ceļu).

Iemesli

Lielākā daļa ekspertu uzskata, ka biežākie hiperaktivitātes cēloņi ir:

  1. Organiski smadzeņu bojājumi (traumatisks smadzeņu ievainojums, neiroinfekcija).
  2. Grūtniecības patoloģija (komplikācijas grūtniecības laikā, diatēze, dzemdētājas sievietes hroniskas somatiskās slimības).
  3. Ģenētiskais faktors (iedzimtība, tas ir, uzmanības deficīta traucējumi var būt ģimeniski).
  4. Centrālās nervu sistēmas aktivizējošo sistēmu disfunkcija.
  5. Uztura faktori (pārtika, kas satur lielu daudzumu ogļhidrātu, noved pie uzmanības rādītāju pasliktināšanās).
  6. Sociālie faktori (pieļaujamība, izglītības sistēmas trūkums bērnam).
  7. Vecāku garīgās novirzes.
  8. Alkoholisms un vecāku seksuālās izturēšanās novirzes.
  9. Smēķēšana mātēm, īpaši grūtniecības laikā.

Bet ne visi riska bērni ir obligāti hiperaktīvi! Ja visas problēmas nav izzudušas līdz mazuļa pirmajai dzimšanas dienai, tās var novērst vēlāk..

Faktori

Sindroma cēloņi nav zināmi. Tikai tika noskaidrots, ka slimība ir saistīta ar smadzeņu strukturālajām izmaiņām, kuru dēļ tiek traucēta nervu sistēmas regulēšana, tiek provocēta liekā nervu impulsu veidošanās.

Tomēr saskaņā ar novērojumu rezultātiem ir noteikti faktori, kas nosaka noslieci uz hiperaktivitāti..

Visus faktorus var iedalīt trīs grupās:

  • Problēmas grūtniecības laikā.
  • Nelabvēlīga darba gaita.
  • Citi faktori.

Starp faktoriem, kas saistīti ar grūtniecību, ir:

  • Augļa badošanās ar skābekli.
  • Stresais topošās mātes stāvoklis.
  • Smēķēšana.
  • Slikts uzturs.

Faktori, kas saistīti ar dzemdībām:

  • Dzemdību stimulēšana, knaiblīšu lietošana, vakuums. Ķeizargrieziens.
  • Straujš darbs.
  • Ilgstošs dzemdības ar ilgstošu bezūdens periodu.
  • Priekšlaicīgas dzemdības.

Pie citiem faktoriem pieder:

  • Iedzimta nosliece.
  • Stresainā ģimenes vide.
  • Saindēšanās ar smagajiem metāliem.

Visi šie faktori ne vienmēr provocē hiperaktivitātes attīstību, bet tiem ir nozīmīga loma tā izpausmē..

Šķirnes

Ir trīs veidu hiperaktivitātes izpausmes bērniem. Apsvērsim tos sīkāk.

Uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi (ADHD)

Ar šādu diagnozi bērnam ir grūti koncentrēties, ir palielināta nekontrolējama aktivitāte un impulsivitāte. Pabeidzot uzdevumus, mazulis pieļauj kļūdas, jo ir neuzmanīgs un nemierīgs. Bieži vien mazais nepabeidz iesākto darbu. Bērns var pazaudēt lietas, bieži vien neievēro norādījumus.

Uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi

Tiek pārkāpta brīvprātīga uzmanība. Tajā pašā laikā mazuļu intelektuālā attīstība ir normas līmenī, taču tā pilnībā neizpaužas "lidināšanās mākoņos" dēļ. Biežāk tas raksturīgs meitenēm. Veicot uzdevumus, bērns nepievērš uzmanību detaļām. Bērns ir lēns. Bieži vien šos bērnus uzskata par slinkiem..

Uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi

Reti sastopas.

Iespējamās sekas

Vecāki sāk pamanīt pārmērīgu aktivitāti bērnā 4-5 gadu vecumā. Ja speciālisti apstiprina ADHD diagnozi, ir svarīgi nekavējoties labot pirmsskolas vecuma bērna hiperaktivitāti. Pretējā gadījumā bērns skolā saskarsies ar daudzām problēmām. Bērnam būs grūti izpildīt uzdevumus, klausīties skolotāju, ievērot norādījumus. Uzmanības deficīts un hiperaktivitāte noved pie tā, ka bērnam ar normālu vai augstu intelektu ir grūti apgūt rakstīšanu un lasīšanu. Bērna darbā ir daudz kļūdu. Šādiem bērniem ir grūti pielāgoties jaunai komandai..

Pusaudža gados bērniem ar ADHD ir tendence uz pastāvīgu sliktu izturēšanos un agresiju, agru smēķēšanu vai narkotiku lietošanu.

Diagnostika

Ja bērna uzvedībā pamanāt hiperaktivitātes pazīmes, nekavējoties sazinieties ar speciālistu, lai apstiprinātu vai izslēgtu ADHD:

Pirmsskolas vecuma bērnu hiperaktivitātes diagnostika tiek veikta, novērojot mazu pacientu, vecāku aizpildot anketas, veicot intervijas vai sarunas, veicot neiropsiholoģisko pārbaudi. Kad diagnozi apstiprina ārsti, tiek izvēlēts atbilstošs koriģējošs darbs ar hiperaktīviem bērniem.

Kad nepieciešama speciālista palīdzība??

Hiperaktivitāte pirmsskolas vecuma bērnam laika gaitā var kļūt izteiktāka, piemēram, bērnudārzā, gatavojoties skolai. Sakarā ar fiziskā un garīgā stresa palielināšanos bērniem ar hiperaktivitāti sāk rasties nopietnas problēmas: nervu sistēmai nav laika pielāgoties jaunam, aktīvākam dzīves ritmam. Šī iemesla dēļ bērns ar hiperaktivitāti, kurš intelektuālajā attīstībā nav zemāks par vienaudžiem, nespēs apgūt pirmsskolas izglītības programmu, kā rezultātā var palielināties nelīdzsvarotība, nesavietojamība, kas var provocēt fiziskas kaites: pastāvīgas galvassāpes pārmērīgas slodzes dēļ, un nākotnē - garīgi traucējumi. Nespējot pabeigt šo vai šo uzdevumu, nespējas dēļ koncentrēties, bērnam pieaugs auksts izglītības procesa virzienā, tajā pašā laikā attīstīsies kompleksi zemā pašnovērtējuma dēļ, kas saistīts ar nespēju apgūt konkrētu mācību priekšmetu.

Lai izvairītos no šādām sekām, jums jāmeklē psihoterapeita vai bērnu psihologa palīdzība. Svarīgs punkts: lai sasniegtu ātru un vieglu rezultātu, jums nevajadzētu steigties sākt ārstēšanu ar psihostimulatoriem. Bērnu psihe un nervu sistēma nav tik stabila kā pieaugušajiem, un psihostimulatoru papildu iedarbība kopā ar pozitīvo efektu var izraisīt vairākas blakusparādības galvassāpju, saasinātu miega traucējumu, paaugstinātas nervozitātes un atsaukšanas formā. Psihostatīvie līdzekļi tiek noteikti tikai progresējošām hiperaktivitātes formām, kad citas terapeitiskās metodes nedarbojas.

Svarīgi arī atcerēties: ārsta veiktās terapijas rezultātus var samazināt līdz nullei, ja mājās un bērnudārzā saglabājas apstākļi, kas provocē hiperaktivitāti. Aprūpētājiem un vecākiem ir jāpārdomā daži komunikācijas ar hiperaktīvu bērnu aspekti, pretējā gadījumā terapijas rezultāts nebūs.

Ārstēšana

ADHD ārstēšanai tiek izmantoti medikamenti un bez medikamentiem.

Zāles lieto retos gadījumos, kad citas metodes nedeva vēlamo rezultātu.

Lai labotu mazuļa uzvedību, ir šādas jomas, kas nav saistītas ar narkotikām:

  • Sistemātisks darbs ar psihologu. Speciālists izvēlēsies vingrinājumus uzmanības, atmiņas attīstības, runas kontrolei. Psihologs palīdzēs bērnam iemācīties ticēt sev.
  • Atbilstošas ​​fiziskās aktivitātes. Bērniem ir svarīgi izmest uzkrāto enerģiju. Izvēloties sporta veidu, ieteicams dot priekšroku peldēšanai, riteņbraukšanai, slēpošanai, slidošanai. Nekavējieties komandu sportā un konkurences elementos.
  • Psihoterapija visai ģimenei. Pārmērīga bērna aktivitāte atstāj iespaidu uz vecāku uzvedību. Mamma un tētis kļūst aizkaitināmāki un impulsīvāki. Depresija biežāk sastopama sievietēm. Terapeita apmeklējums var palīdzēt jums kopīgi tikt galā ar problēmu.

Ieteikumi vecākiem

Ja bērnam ir pastāvīgas hiperaktivitātes pazīmes, noteikti jākonsultējas ar neirologu un psihologu. Speciālisti diagnosticēs mazuļa fizisko un garīgo attīstību, pamatojoties uz rezultātiem, viņi sastādīs individuālu ārstēšanas un uzvedības korekcijas plānu. Vide, kurā parasti tiek atrasts aktīvs un hiperaktīvs bērns, ļoti ietekmē viņa izturēšanos, tāpēc vecākiem ir svarīgi ievērot šādus principus:

  • Izveidojiet mierīgu vidi mājās;
  • Nesodiet un nekautrējiet bērnu par “sliktu” izturēšanos;
  • Ievērojiet ikdienas rutīnu;
  • Uzturam jābūt sabalansētam;
  • Dodiet savam mazulim iespēju izmest uzkrāto enerģiju (spēlējot sportu, aktīvās spēles pastaigā);
  • Ierobežojiet bērnu, lai viņš skatītos televizoru un lietotu sīkrīkus;
  • Pavadiet vairāk laika ārpus telpām;
  • Izvairieties no trokšņainām vietām un lieliem ļaudīm;
  • Ieviesiet mierīgas spēles un radošumu;
  • Sniedziet bērnam īpašus pieprasījumus un instrukcijas;
  • Māciet mazulim pašorganizēšanās prasmes. Lai to izdarītu, varat izmantot dažādus vizuālos materiālus vai atgādinājumus (piemēram, shematiski attēli ar darbībām, kuras bērnam jāveic pirms gulētiešanas: tīrīt zobus, mazgāt, uzvilkt pidžamu, iet gulēt).

Hiperaktīvie bērni bieži saskaras ar negatīvu attieksmi no cilvēkiem, kuri nesaprot nervu sistēmas darbību un bērnu psiholoģiju. Tāpēc šādiem bērniem ir nepieciešams īpašs tuvinieku atbalsts un pieņemšana..

Kā sazināties ar hiperaktīvu bērnu

Tagad arvien vairāk bērnu ir hiperaktīvi. Darbs ar šādām drupatām ir grūts, bet iespējams. Galvenais, sazinoties ar pārāk aktīviem pirmsskolas vecuma bērniem, ir mierīgums, maigums un vienlaikus skaidrība..

Padomi saprātīgiem vecākiem:

  • Bērns nav vainīgs par pārmērīgu darbību, tāpēc jums nevajadzētu viņu apbēdināt un par to sodīt. Tā rezultātā var ciest pašnovērtējums, un vecākiem var rasties vainas sajūta..
  • Mācīšana mazulim pārvaldīt sevi ir jūsu pirmā prioritāte. "Agresīvas spēles" palīdzēs viņam savaldīt emocijas. Ikvienam, arī bērniem, ir negatīvas emocijas. Vecākiem vajadzētu iemācīt mazulim atbrīvoties no liekās enerģijas.
  • Audzināšanā jāizvairās no divām galējībām: būt pārāk maigai un pārāk prasīgai. Nevajadzētu pieļaut visatļautību: bērniem ir skaidri jāpaskaidro uzvedības noteikumi dažādās situācijās. Bet iebildumu un aizliegumu skaits ir jāsamazina līdz minimumam..
  • Pirmsskolas vecuma bērnu jāuzslavē jebkurā gadījumā, kad viņš varēja pabeigt iesākto darbu. Izmantojot salīdzinoši vienkāršu uzdevumu piemēru, jums jāiemāca mazulim pareizi sadalīt spēkus.
  • Ir jāaizsargā bērni no pārslodzes, kas saistīta ar pārmērīgu seansu daudzumu (televizors, dators), jāizvairās no pārpildītām vietām (lielveikali, tirgi utt.).
  • Dažos gadījumos pārmērīga aktivitāte un aizrautība var būt pārāk augstu prasību, ko vecāki izvirza bērnam, rezultāts. It īpaši, ja mazulis savu dabisko spēju dēļ nespēj viņus saskaņot. Šajā gadījumā vecākiem jābūt mazāk prasīgiem, mēģiniet samazināt slodzi..
  • Nepietiekamas fiziskās aktivitātes var izraisīt paaugstinātu uzbudinājumu. Jūs nevarat ierobežot bērna dabisko vajadzību spēlēt brīvdabas spēles, skriet, lekt.
  • Dažreiz uzvedības traucējumi var būt mazuļa reakcija uz garīgu traumu (piemēram, vecāku šķiršanās, konflikts komandā, ar vecākiem, slikta attieksme pret bērnu).
  • Šādiem bērniem ir noderīgi aktīvie sporta veidi.
  • Māci pirmsskolas vecuma bērnu pasīvās spēles, lasīšanu, zīmēšanu, modelēšanu. Pat ja bērns bieži novērš uzmanību, pēc atšķirīgas intereses apmierināšanas ir nepieciešams atgriezties iesāktajā darbā un novest to līdz galam.
  • Māciet mazulim atpūsties. Kvalificēts psihologs jums pateiks, kas var to veicināt: jogas, mākslas vai pasaku terapija, meditācija.
  • Neaizmirsti pateikt bērnam, cik ļoti tu viņu mīli!

Vai man ir jāārstējas ar bērnu?

Tā notiek, ka iepriekš minēto simptomu klātbūtne nav patoloģija. Bērnam nav nepieciešama īpaša ārstēšana.

Jums nevajadzētu uztraukties, ja:

  • Zēns aktīvi pārvietojas dienas laikā, bet, noguris, dod priekšroku klusākām aktivitātēm (hiperaktīvi bērni praktiski nenogurst).
  • Dienas laikā viņš parasti neguļ un naktī gandrīz pamostas (atkarībā no vecuma).
  • Tankuma laikā mazuli ir viegli nomierināt, novērst uzmanību no kaut kā viņam interesanta..
  • Zīdainis neizrāda pārmērīgu agresiju, pirmā dzīves gada beigās sāk adekvāti reaģēt uz kavējumiem.

Visās citās situācijās nepieciešama medicīniska palīdzība..

Vai jūs esat hiperaktīvs bērns? Kā jūs varat palīdzēt šādam kazlēnam? Par šo tēmu mums ir daudz padomu un triku. Izlasiet šos rakstus:

  • Slimības apraksts, tās pazīmes un diagnostikas metodes.
  • Galvenās šādu bērnu ārstēšanas metodes.
  • Kādi ir hiperaktivitātes cēloņi?
  • Galvenie slimības simptomi.

Hiperaktīvs bērns bērnudārzā

Aprūpētāji bieži sūdzas par mazuļa "nekontrolējamību". Bet ir vērts izvēlēties pieeju bērnam, un viņš kļūs par grupas lepnumu. Šie padomi palīdzēs aprūpētājam tikt galā ar hiperaktīviem pirmsskolas vecuma bērniem.

  1. Mēģiniet personalizēt savu darbu.
  2. Cik bieži vien iespējams, veiciniet labu izturēšanos un, ja iespējams, neņemiet vērā mazuļa provokatīvās darbības.
  3. Mēģiniet līdz minimumam samazināt uzmanības novēršanu klases laikā.
  4. Izvēlieties hiperaktīvajam bērnam optimālo vietu (piemēram, grupas centrā, pretī dēlim).
  5. Dodiet bērnam iespēju ātri vērsties pēc palīdzības pie aprūpētāja, ja viņam ir grūti kaut ko pabeigt (jūs varat ievadīt neverbālos signālus).
  6. Noteikti uzrakstiet uzdevumus uz tāfeles.
  7. Noteiktā laika posmā dodiet tikai vienu uzdevumu, mēģiniet to dozēt un pārliecinieties, ka kontrolējat ieviešanu.
  8. Augu blakus pacientam, mierīgam kaimiņam, ja iespējams, tad vienam.
  9. Plānojiet aktīvu atpūtu visas dienas garumā: fiziskā izglītība, brīvdabas spēles, dinamiskas stundas.
  10. Norādiet norādes skaidri, kodolīgi, ne vairāk kā 10 vārdus.

secinājumi

Daudzi pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērni pieaugušo acīs izskatās pārāk aktīvi. Viņi pastāvīgi atrodas kustībā, mīl āra spēles un nevar mierīgi sēdēt. Un tas ir normāli, jo aktīvs bērns ir veselīgs bērns. Bet daži bērni nekļūst mierīgāki pat nepazīstamā vidē, viņu darbība ir uzmācīga, tas neļauj viņiem asimilēt informāciju un pielāgoties vienaudžu grupā. Hiperaktīvu bērnu nervu sistēma ir pārāk uzbudināma un diez vai var tikt galā ar lielu skaitu stimulu, kā rezultātā rodas neuzmanība, impulsivitāte un nespēja kontrolēt uzvedību. Lai palīdzētu hiperaktīvam bērnam tikt galā ar grūtībām, jums ir jāizstrādā īpaša audzināšanas pieeja mazulim, jāpieņem viņu par to, kas viņš ir, un nevajag viņu bļaut par “sliktu” uzvedību. Labvēlīga atmosfēra mājās, ikdienas gaita, sports, īpašas spēles un citas svarīgas lietas ir tās, kuras vecāki var izmantot sava mazuļa labā.

Hiperaktīvs bērns: hiperaktivitātes pazīmes un simptomi bērniem līdz viena gada vecumam

Autore Daria Surtaeva · Publicēts 02.22.2019. · Atjaunināts 02.22.2019

Hiperaktivitāte ir bērna uzvedības pārkāpums, kas izteikts paaugstinātā aktivitātē un uzbudināmībā. Pirmās hiperaktivitātes pazīmes var novērot jaundzimušajam. Visbiežāk hiperaktivitātes simptomi parādās zēniem. Kāpēc? Zīdaiņi vīrieši dzimst lielāki, un tāpēc viņiem ir lielāks risks gūt ievainojumus dzemdību laikā.

Kā hiperaktivitāte izpaužas bērniem mēnesī

Zīdaiņiem ir ļoti grūti noteikt hiperaktivitāti, dažreiz gandrīz neiespējami. Izteiktas traucējumu pazīmes sāk parādīties tikai 5-6 gadu vecumā. Tāpēc, ja jūsu bērnam, kurš vēl nav gadu vecs, ir diagnosticēta hiperaktivitāte, ir jēga pārbaudīt diagnozi pie cita speciālista..

Tomēr šādas pazīmes var būt saudzīgas un liecināt par hiperaktivitāti jaundzimušajam bērnam:

  • miega traucējumi, hiperaktīvi bērni maz guļ, bieži pamostas, var novērot bioritma traucējumus (viņi guļ dienas laikā un naktī paliek nomodā);
  • šāda mazuļa kājas un rokas pastāvīgi kustas;
  • hiperaktīvi mazuļi mēnesī pastāvīgi raud un kliedz;
  • paaugstināts bērna tonuss;
  • iespējama vemšana "strūklaka" "pēc barošanas;
  • šie bērni vardarbīgi reaģē uz jebkādiem stimuliem. Piemēram, viņi var uzliesmot skaļā raudāšanā, ja dzird skarbu skaņu vai ja tumšā telpā ir ieslēgta gaisma;
  • hiperaktīvi mazuļi vardarbīgi pretojas zīdīšanai.

Padoms: kā liecina prakse, gandrīz neiespējami izpatikt šādam bērniņam, radīt viņam ērtus apstākļus un pielāgoties viņam. Tieši tāpēc, ja jūsu bērna uzvedība ir pārāk nemierīga, viņš praktiski negulē, bieži raud bez iemesla, jums vajadzētu redzēt ārstu. Varbūt, lai nomierinātu šādu bērniņu, būs nepieciešami medikamenti, osteopātiskās tehnikas un īpaša masāža..

Ir svarīgi atzīmēt, ka hiperaktivitātes pazīmes, piemēram, palielināta aktivitāte un uzbudinājums, ir raksturīgas arī veseliem bērniem, bet tikai periodiski. Hiperaktīvi bērni visu laiku ir uzbudināti un pārāk aktīvi..

Kāpēc hiperaktivitāte rodas mazulim?

Šādus faktorus var izraisīt bērna hiperaktivitāte:

  1. Komplikācijas grūtniecības laikā - palielinās hiperaktivitātes varbūtība bērniem, ja māte grūtniecības laikā cieta no toksikozes vai paaugstināta asinsspiediena, kā arī, ja auglim bija hipoksija.
  2. Komplikācijas dzemdību laikā - priekšlaicīgas, ilgstošas ​​dzemdības, mākslīga stimulācija, knaiblīšu lietošana dzemdību laikā var izraisīt bērnu hiperaktivitāti.
  3. Infekcijas slimības, no kurām bērni cieta pirmajās nedēļās pēc piedzimšanas.
  4. Ķeizargrieziens ir viens no hiperaktivitātes riska faktoriem. Tomēr ne visi mazuļi, kas dzimuši caur ķeizargriezienu, cieš no hiperaktivitātes..
  5. Nepareiza dzemdību speciālista rīcība dzemdību laikā.
  6. Ģenētiskā predispozīcija - ja kādam no mazuļa vecākiem bērnībā bija hiperaktivitāte, palielinās tā rašanās varbūtība bērnā.
  7. Hiperaktīvi mazuļi biežāk dzimst tām mātēm, kuras grūtniecības laikā dzēra vai smēķēja un kuras ir piedzīvojušas stresa situācijas.

Hiperaktivitātes ārstēšana bērniem līdz viena gada vecumam

Hiperaktivitātes ārstēšanai maziem bērniem līdz viena gada vecumam ir divas metodes:

Tajā pašā laikā narkotiku ārstēšanas metodes tiek izmantotas tikai ārkārtējos gadījumos. Ir vērts atzīmēt, ka nav tik precīzu diagnozes noteikšanas metožu tik agrā vecumā: tās visas ir subjektīvas. Tādēļ ārstēšana jāuztver ļoti piesardzīgi, un pirms terapijas jāveic rūpīga pārbaude. Tātad dažus hiperaktivitātei raksturīgus simptomus var izraisīt vairogdziedzera slimības un disfunkcija..

Starp nemedikamentiskām hiperaktivitātes ārstēšanas metodēm bērniem līdz viena gada vecumam tiek izmantotas:

  • masāža;
  • osteopātiskās ārstēšanas metodes;
  • relaksējošas vannas;
  • izglītojošs darbs ar vecākiem.

Ārkārtējos gadījumos ārsts var izrakstīt nootropikas.

Nomierinošas vannas

Pārmērīgas aktivitātes gadījumā bērniem tiek parādītas nomierinošas vannas ar ārstniecības augiem. Šeit ir recepte vienam no viņiem:

Baldriāna, timiāna, mātītes un oregano kolekcijai ir labs nomierinošs efekts. Garšaugi jāņem vienādās daļās un jāsamaisa. Ņem 1 ēdamkaroti maisījuma uz 1 litru ūdens. Pār maisījumu ielej verdošu ūdeni. Pēc pusstundas izkāš un ielej mazuļa vannā.

Skujkoku vannas arī nomierina bērnus. Tie jādara katru otro dienu, pirms gulētiešanas. Adatu šķīdumu nedrīkst koncentrēt..

Peldoties mazulim, neaizmirstiet uzraudzīt ūdens temperatūru. Tam jābūt ne zemākam un ne augstākam par 37-38 grādiem. Peldēšanās nedrīkst pārsniegt 10 minūtes. Pirms šādu vannu veikšanas jums jākonsultējas ar ārstu..

Osteopātiskās procedūras

Osteopātiskajām metodēm ir vislielākā ietekme, ārstējot bērnus, kas jaunāki par gadu, un vēl labāk - līdz 3 mēnešiem. Tāpēc ir svarīgi parādīt mazulim osteopātu pēc iespējas agrāk. Starp citu, daudzās Eiropas valstīs bērnus dzimšanas brīdī pārbauda ne tikai neonatologs, bet arī osteopāts..

Osteopātiskais ārsts strādā tikai ar rokām: viņš jūt bērna galvu, meklējot anomālijas galvaskausa formā vai anomālijās, kas saņemtas dzimšanas traumas laikā. Dažas mātes baidās no šādām manipulācijām attiecībā pret savu bērnu, taču patiesībā katra ārsta kustība ir rūpīgi kalibrēta un nerada vismazākās sāpes mazulim. Vairumā gadījumu pēc sesijām ar osteopātu bērni jūtas daudz labāk un kļūst mierīgāki..

Kā mani bērni palīdz hiperaktīvu bērnu vecākiem?

Jūs ieejat veikalā un redzat, kā māte ar bērnu skrien starp plauktiem un klauvē pār pārtikas maisiņiem. Ko jūs domājat šajā brīdī - vai tas ir hiperaktīvs bērns vai viņa vecāki viņu audzina slikti??

  • Kā to izdomāt, bērns uzvedas slikti, jo viņam “iznāca no rokām” vai viņš joprojām ir jāparāda speciālistiem.
  • Ārsts uz jūsu bērna ārsts uzrakstīja "ADHD". Vai tā ir biedējoša diagnoze, vai ir nepieciešams ārstēt vai meklēt labu pasniedzēju?
  • Bērns ir nekontrolējams, vīramāte saka, ka bērna tēvs arī bērnībā bija ļoti mobils, bet pēc tam "pārauga". Vai man jāgaida, kamēr viņš "pāraugs", vai labāk ir aizvest viņu uz nodarbībām pie psihologa, kā iesaka draugs.
  • Bērns nepareizi uzvedas, zaudē un aizmirst visu, sodi nedarbojas. Ko darīt?

Uz šiem un citiem jautājumiem jūs atradīsit atbildi šajā rakstā..

Saturs

ADHD: kas tas ir

ADHD nozīmē uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumus. To raksturo paaugstināta motora aktivitāte un problēmas ar uzmanību un neatlaidību. Vairāk nekā pusi gadījumu pavada uzvedības traucējumi un emocionāla nestabilitāte (saskaņā ar Serbsky psihiatrijas un narkoloģijas medicīnas pētījumu centru).

ADHD nav tikai diagnoze, bet gan vesela traucējumu grupa, kas tiek apvienota, pamatojoties uz pazīmēm, kas neatbilst vecumam. Hiperaktivitāte, uzmanības deficīts, impulsivitāte, ilgstošas ​​motivācijas trūkums darbībām, kurām nepieciešami brīvprātīgi centieni - tas viss ir ADHD.

Bērni ar šādiem traucējumiem slikti pielāgojas sabiedrībā:

  • "Slikta" uzvedība bērnudārzā;
  • konflikti ar vienaudžiem rotaļu laukumos;
  • problēmas ar skolas sniegumu;
  • grūtības ar izturēšanos klasē (mēģiniet sēdēt mierīgi, salocītām rokām 40 minūtes, kad ārpus loga ir tik daudz interesantu lietu, un galvā ir domu mākonis, un viss nav saistīts ar studijām);
  • nevēlēšanās un nespēja pašiem veikt mājas darbus utt..

Hiperaktivitātes veidi

ADHD neietekmē visus vienādi. Diagnozējot, tiek izdalīti vairāki sindroma veidi. Bērniem var būt gan pārmērīga mobilitāte, gan uzmanības traucējumi, vai arī var būt uzmanības deficīts bez hiperaktīva komponenta. Vai arī otrādi - bērns ir ļoti impulsīvs, ar sarežģītu izturēšanos, kuru pats nespēj kontrolēt, bet viņam izdodas labi veikt uzdevumus uzmanības novēršanai. Ir arī jaukti veidi. Jebkurā gadījumā, lai precīzi diagnosticētu traucējumus, nepieciešami pētījumi (MRI, EEG utt.) Un medicīniska uzraudzība..

Problēmas pakāpe

Cik tādu bērnu ir pasaulē?

Saskaņā ar epidemioloģiskiem pētījumiem dažādās valstīs, šo traucējumu izplatība ir no 1-3% līdz 24-28%.

Pēc vecuma tas ir apmēram 5% bērnu līdz 18 gadu vecumam, 6% skolas vecuma bērnu vidū, 3% pusaudžu vidū.

Saskaņā ar statistiku, ADHD bērnu skaita ziņā līderi ir ASV (4 - 20%) un Krievija (7 - 16%). Tad ir Ķīna (1–13%) un Itālija (3–10%).

* Dati no "Hiperkinētiskiem traucējumiem" (ADHD) E. V. Korens, T.A.Kupriyatnova - Federālais psihiatrijas un narkoloģijas medicīnas pētījumu centrs, kas nosaukts pēc V.P. Krievijas Serbijas Veselības ministrija, Maskava, 2015. gads.

Izkliede statistikā ir saistīta ar faktu, ka dažādām valstīm ir atšķirīgi kritēriji un diagnostikas metodes.

ADHD cēloņi

ADHD cēloņi joprojām nav zināmi. Visi, kas nodarbojas ar šo problēmu, atzīst to rašanās daudzfaktorālo raksturu..

Ir 3 galvenās faktoru grupas, kas ietekmē hiperaktivitātes sākšanos bērniem:

1. Bioloģiskie faktori

Tie ir smadzeņu organiskie faktori, t.i., nervu sistēmas bojājumi. Pie riska faktoriem pieder:

  • augļa hipoksija grūtniecības un dzemdību laikā;
  • grūtniecības un dzemdību norises pārkāpumi;
  • priekšlaicīgums un priekšlaicīgums;
  • intrauterīna hipotrofija;
  • grūtniecība līdz 20 gadu vecumam un pēc 40 gadiem;
  • mātes alkohola, narkotiku lietošana grūtniecības laikā, smēķēšana.

2. Ģenētiskie faktori

ADHD ir iedzimta 50% cilvēku ar šo sindromu.

3. Psihosociālie faktori

  • Ģimenes zems sociālais statuss
  • Vecāku alkoholisms
  • Smagas vecāku domstarpības

4. Vides faktori (tie drīzāk pasliktina stāvokli, bet nav noteicošie)

Ekoloģija un uztura līdzsvars ietekmē arī vispārējo bērnu veselību un viņu nervu sistēmas attīstību..

Ar ADHD risku bērni, kuri:

  • olbaltumvielu trūkums uzturā;
  • viegli sagremojamu ogļhidrātu pārpalikums, it īpaši no rīta;
  • vitamīnu un minerālvielu deficīts (piemēram, saskaņā ar pētījumiem 70% hiperaktīvu bērnu trūkst magnija).

Diagnosticējot ADHD

Kas var diagnosticēt ADHD bērnā?

Tikai ārsts - psihiatrs vai neirologs.

Psihologs, skolotājs vai pedagogs var tikai atzīmēt bērna grūtības, izdarīt pieņēmumu un ieteikt meklēt padomu pie speciālista.

Ārsts nodarbojas ar simptomiem, diagnosticē, izraksta ārstēšanu un atkarībā no grūtību izpausmes īpašībām iesaka nodarbības pie psihologa, defektologa, logopēda.

Simptomi

1. Hiperaktivitāte

Hiperaktivitāte ir stāvoklis, kad bērna aktivitāte un uzbudināmība pārsniedz vispārpieņemtās normas un kļūst ne tikai par temperamenta izpausmi, bet arī paša bērna un citu cilvēku problēmu.

Jāsaprot, ka bērns ir pārāk aktīvs nevis tāpēc, ka viņš bija slikti audzināts, bet gan tāpēc, ka viņam ir vāja nervu sistēma un ātra nogurums, tāpēc viņš pats nevar regulēt savu uzvedību.

2. Uzmanības deficīts

Uzmanības deficīts ir galvenais ADHD simptoms. Parasti lielākā daļa problēmu mājās, dārzā un skolā ir saistītas ar to..

Pati uzmanībai ir daudz aspektu: fokusēšana, uzmanības uzturēšana, uzmanības maiņa utt. Katram vecumam ir noteiktas normas uzmanības noturēšanai laikā. ADHD šīs vērtības nav piemērotas vecumam un tiek sauktas par "uzmanības novēršanu"..

Izklaidība ir uzmanības traucējumi, kurā notiek ātra pāreja uz jauniem objektiem ārējā vidē vai uz iekšējiem procesiem: nejaušām asociācijām, domām, atmiņām utt..

3. Impulsivitāte

Impulsivitāte ir kontroles trūkums pār savu uzvedību saskaņā ar noteiktām vides prasībām. Kā izteikts bērniem ar ADHD:

  • izpildot uzdevumus, viņiem ir grūti gaidīt instrukciju beigas, un viņi sāk visu darīt pirms laika, nepareizi novērtē sarežģītību, neiedziļināsies uzdevuma prasībās;
  • nevar paredzēt savas rīcības sekas, kā rezultātā viņi bieži nonāk nepatīkamās vai bīstamās situācijās;
  • bieži uzņemas nevajadzīgus riskus, lai, piemēram, atstātu iespaidu vai piesaistītu vienaudžu uzmanību. Līdz ar to - palielināta trauma (bieži kritieni, sasitumi, salauztas rokas, kājas), negadījumi nav nekas neparasts.

Bieži vien impulsīvus bērnus sauc par neuzmanīgiem, bezrūpīgiem, vieglprātīgiem.

Kā atšķirt hiperaktivitāti no aktivitātes: pazīmes

Pazīmes, pēc kurām vecāks var aizdomas par šiem traucējumiem bērnā:

  1. Bērns ir mobilāks nekā vienaudži - nesēž mierīgi, "skrien uz griestiem".
  2. Vispārēja dezinhibēšana (pārmērīga kustība, visu laiku šūpošanās krēslā, vērpšana, karājošās kājas) vai runa (nemitīgi runā).
  3. Bērns bieži vien nav domājošs, aizmirst un pazaudē lietas, aizmirst instrukcijas, ir apjucis, aizpildot uzdevumus.
  4. Neklausās viņam adresētajā runā.
  5. Veicot uzdevumus, kas prasa neatlaidību, bērns ātri nogurst. Lai labi izpildītu uzdevumu (skolēniem), nepieciešama ārēja kontrole: bieži vien ir nepieciešams burtiski sēdēt blakus un kontrolēt izpildi..
  6. Nevar dabūt lietas, visbiežāk atsakās pusceļā, ātri pārdomā un zaudē interesi par aktivitātēm.
  7. Paaugstināta emocionalitāte - bērns nevar emocijas turēt sevī, izšļakstot tās citiem.
  8. Bieži atbild bez domāšanas, traucē citiem cilvēkiem.
  9. Viņam ir grūti gaidīt savu kārtu.
  10. Neierobežo izturēšanos, var cīnīties, bieži strīdas ar vienaudžiem.
  11. Var būt traucēta koordinācija, bieži tā ir ievainota.
  12. Pastāv uzvedības problēmas: nepaklausa, neievēro noteikumus, ir grūti ar viņu vienoties (bērniem vecākiem par 4 gadiem).

ADHD vai nē?

Norādījumi vecākiem, kuri pieņem, ka viņu bērnam ir ADHD.

Ir vērts uztraukties, ja:

  • iepriekš minētie simptomi tiek novēroti bērnam vairāk nekā 6 mēnešus un traucē bērna adaptācijai sabiedrībā (parasti veseliem bērniem var būt arī reaktīvi stāvokļi, kas līdzīgi hiperaktivitātei. Tos var izraisīt slimība vai psiholoģisks šoks. Bet, ja šīs ir īslaicīgas izpausmes, tas nav ADHD) ;
  • simptomi parādās visur: mājās, dārzā, pa apli - bērns šādi rīkojas visur;
  • Uzvedības grūtības izpaužas vismaz divās bērna darbības jomās. Piemēram, viņam ir grūti pabeigt grafiskos uzdevumus bērnudārzā, un vingrošanas klasē pamanāt, ka viņš nevar ievērot norādījumus un ir traucēta koordinācija.
  • grūtības traucē bērna mācīšanos un komunikāciju, neskatoties uz normālo viņa intelekta līmeni;
  • grūtības uzvedībā parādījās un attīstījās pirms 7 gadu vecuma;
  • citas nervu sistēmas slimības un attīstības traucējumi ir izslēgti. Ļoti bieži emocionālās grūtības, psiholoģiskās traumas sekas, autisma spektra traucējumi (ASD) (lai arī ASD var kombinēt ar ADHD), trauksmes traucējumus, endokrīnās slimības, dažas epilepsijas formas un šizofrēniju bieži sajauc ar ADHD. Tāpēc, ja jums ir aizdomas par ADHD, ir absolūti nepieciešams veikt rūpīgu diagnozi, ko veic speciālists..

Pastāv viedoklis (īpaši vecākās paaudzes vidū), ka bērns "pāraugs" savu dezinfekciju. Faktiski, bērnam augot, atstāj tikai hiperaktīvā sastāvdaļa. Piemēram, pusaudžiem hiperaktivitāte un motoriskā dezaktivitāte kļūst mazāka, bet tos aizstāj satraukums un iekšēja nemiera stāvoklis. Viņus raksturo arī bezatbildība, grūtības pašorganizācijā un aktivitāšu plānošanā, konflikti attiecībās un riskanta izturēšanās.

Hiperaktīvs bērns: ko darīt?

1. Nelieciet panikā

Ar pareizi organizētu rehabilitāciju un grūtību novēršanu bērna stāvoklis ievērojami uzlabojas.

2. Esiet ārstēts

Tā kā ADHD nav viena iemesla, pieejai grūtībām jābūt daudzfaktoriālai. Joprojām nav vienas efektīvas ārstēšanas metodes ADHD pārvarēšanai (vismaz mūsu valstī), taču ar integrētu pieeju problēmai ar to ir pilnīgi iespējams tikt galā..

Narkotiku terapijas mērķis ir mazināt ADHD simptomus, kad uzvedības vai kognitīvie traucējumi netiek risināti ar uzvedības terapiju, konsultācijām vai psihoterapiju.

Vairumā gadījumu ieteicams sākt ar bērna ģimenes psiholoģisko konsultēšanu un psiholoģisko korekciju, un ieteicams to visu apvienot uzreiz ar ārstēšanu. Jums jāsaprot, ka tabletes dažreiz ir vajadzīgas, taču nevajadzētu paļauties tikai uz tām. Obligāti jāapmeklē speciālisti, kas strādā ar šādiem bērniem..

3. Darbs ar psihologu, defektologu

Atkarībā no bērna vecuma un grūtībām psihologs un defektologs izveido programmu pārkāpumu novēršanai vai labošanai. Viss šis darbs ir paredzēts, lai samazinātu traucējumus, palielinātu mācīšanos un uzlabotu bērnu komunikāciju..

4. Iziet neiropsiholoģiskās korekcijas kursu

Šis ir īpašs psiholoģisko paņēmienu komplekss, kas veicina smadzeņu funkciju pārstrukturēšanu un kompensācijas radīšanu bērnā, lai viņš varētu labāk regulēt savu uzvedību un efektīvāk mācīties..

Neirokorekcijas kompleksā ietilpst stiepšanās, vingrinājumi mēles un žokļa muskuļiem, krusta kustības, vingrinājumi motoriku attīstīšanai, relaksācija utt..

Minimālais nodarbību skaits vienā kursā ir 16. Turklāt, apmeklējot neiropsihologu, obligāti jāveic vingrinājumi mājās.

5. Vecāku un bērna tuvākās vides iekļaušana rehabilitācijā, izskaidrojot viņiem hiperaktīva bērna audzināšanas un saskarsmes ar viņu īpatnības

ADHD bērnu vecākiem ir svarīgi iemācīties nedarboties ar bērnu pārmērīgas aizsardzības un visatļautības veidā un vienlaikus izvairīties no pārmērīgām prasībām, kuras bērns nespēj izpildīt.

Padomi hiperaktīva bērna vecākiem

1. Rūpējieties par sevi

Rūpējieties par saviem resursiem un iespējām atgūties. Hiperaktīvs bērns prasa daudz uzmanības un pacietības. Hiperaktīvu bērnu vecākiem bieži ir paaugstināta trauksme, aizkaitināmība un tieksme sevi vainot.

Nopietnā stāvoklī ar ADHD ir grūti rīkoties, tāpēc ir svarīgi izstrādāt virkni darbību un darbību, lai palīdzētu atgūties. Tikties ar draugiem, veikt psihoterapijas kursu, rūpēties par labu miegu un atpūtu.

2. Speciālistu atbalsts

Saņemiet padomu no speciālistiem, kuri strādā ar ADHD problēmu: ārsts, psihologs, logopatologs, logopēds (ja nepieciešams). Sakārtojiet labošanas aktivitātes savam bērnam.

Ir gandrīz neiespējami tikt galā ar ADHD bez speciālistu palīdzības..

3. Saimnieka vide

Izskaidrojiet tuviem radiniekiem un skolotājiem, kuri strādā ar jūsu bērnu, viņa īpašībām. Lūdziet viņus palīdzēt korekcijā un paskaidrojiet, kā labāk sazināties ar savu bērnu un kā jūs varat viņam palīdzēt..

4. Mikroklimats ģimenē

Konflikts starp pieaugušajiem un ģimenes disfunkcija parasti saasina simptomus un pasliktina bērnu ar ADHD..

Šķiršanās gadījumu skaits ģimenēs, kurās ir ADHD bērns, ir 2 reizes lielāks nekā statistiskajā. Tāpēc vecākiem ir svarīgi atbalstīt viens otru centienos pārvarēt bērna grūtības, nevis strīdēties par vecāku metodēm..

5. Videi draudzīgums izglītībā

Izvairieties no kliegšanas un fiziskas sodīšanas, audzinot hiperaktīvu bērnu (tomēr tas attiecas uz visiem bērniem).

Ir svarīgi saprast, ka bērns nepaklausa un ir apjucis nevis tāpēc, ka nevēlas rīkoties pareizi, bet tāpēc, ka nespēj.

Iepazīstinot bērnu ar pārmērīgām prasībām, jūs riskējat viņu nogādāt nervu sabrukumā, provocēt emocionālas grūtības un citas slimības. Kliegšana, sodīšana un agresija situāciju noteikti neuzlabos, taču tie var labi pasliktināt stāvokli.

Biežāk slavējiet bērnu par viņu pūlēm, it īpaši, ja darbībām nepieciešama koncentrēšanās.

6. "Hugs"

Fiziskais kontakts šiem bērniem ir ļoti svarīgs. Apskāvi savu bērnu, apskauj viņu sarežģītās situācijās, kad viņš nespēj tikt galā ar emocijām vai satraukumu.

7. Atbilstība ikdienas rutīnai

Jo skaidrāka ir jūsu ikdienas rutīna, jo vieglāk ir pārvaldīt ADHD simptomus..

8. Laba uztura

Ierobežojiet saldumus bērna uzturā, rūpējieties par pietiekamu olbaltumvielu (gaļas, zivju) un mikroelementu daudzumu pārtikā.

9. Telpas organizācija

Palīdziet bērnam strukturēt un ērti organizēt telpu, kurā viņš dzīvo.

Hiperaktīviem bērniem ir grūti visu sakopt un sakārtot lietas pats. Ir jēga pirkt daudzkrāsainus traukus, tos marķēt (pirmsskolas vecuma bērniem varat uzlīmēt atbilstošos attēlus), iemācīt klasificēt un salikt lietas vietās (citādi parasti šādu bērnu istabās valda haoss).

10. Marķējumi un uzlīmes

Tā kā hiperaktīvie bērni ir apjucis un aizmirst lietas, sastādiet sarakstus (pastāvīgus un īslaicīgus), marķējiet lietas, ja iespējams, atstājiet atgādinājuma uzlīmes.

11. Rūpes par veselību

Rūpējieties par bērna vispārējās veselības uzturēšanu, veiciet profilaktiskus veselības pasākumus.

Fakts ir tāds, ka slims bērns būs vairāk atturīgs un neuzmanīgs. Dažos gadījumos pat sezonas maiņa var saasināt ADHD simptomus..

Ja novērojat ADHD simptomu saasināšanos, ir jēga konsultēties ar ārstu un sarežģītos apstākļos piekrist ārstēšanai ambulatori, dienas stacionārā vai slimnīcā, lai izvēlētos zāļu terapiju..

12. Sports

Izvēlieties savam bērnam sporta sadaļu. Sporta sacensības parasti ir kontrindicētas bērniem ar ADHD, un arī tiem sporta veidiem, kuri jāspēlē komandā, ir grūti (impulsivitātes un komunikācijas traucējumu dēļ)..

Peldēšana, slēpošana, teniss, usu, jāšanas sports, ritms ir lieliski piemēroti.

13. Trenējiet uzmanību

Spēlējiet spēles ar savu bērnu, lai palīdzētu attīstīt un apmācīt uzmanību. Šīs spēles un vingrinājumus varat atrast internetā vai iegādāties grāmatu..

14. Komunikācijas prasmju attīstīšana

Centieties attīstīt bērna komunikācijas prasmes. Pārrunā komunikācijas kļūdas, noskaidro komunikācijas noteikumus. Ar pirmsskolas vecuma bērniem varat lasīt korekcijas pasakas un stāstus.

15. Cieņa pret psihi

Aizsargājiet savu bērnu ar ADHD no pārslodzes, pūļiem un sabiedriskiem pasākumiem. Tas viss noved pie hiperaktivitātes palielināšanās..

16. Atpūties

Māciet bērnam atpūsties un atbrīvot spriedzi. Tās var būt īpaši izvēlētas spēles un vingrinājumi vai mākslas terapijas metodes..

Bērniem ar ADHD tiek parādīts, ka viņi strādā ar krāsām, mālu un ir radoši.

17. Izmantojiet noderīgas lietotnes

Piemēram, pakalpojums “Kur ir mani bērni”.

Kā mani bērni palīdz ar bērnības hiperaktivitāti


Ir jēga instalēt lietojumprogrammu “Kur ir mani bērni”, lai īstenotu vecāku kontroli pār hiperaktīvu bērnu, ne pārāk iepūšot viņa robežas. Ar viņa palīdzību jūs vienmēr varat:

  • kontrolēt sava bērna kustības un viņa ceļu (tas jo īpaši attiecas uz skolēniem);
  • saprast, kas tagad notiek bērna vidē, ja viņš neatbild uz telefona zvaniem, nosūtot skaļu skaņas signālu - varbūt viņš pats ir nonācis bīstamā situācijā vai sazinājies ar sliktu uzņēmumu?
  • klausieties apkārt esošo skaņu un uzziniet, kā viss notiek skolā, sadaļās, kā bērns komunicē ar svešiniekiem, pielāgojas un uzvedas sabiedrībā. Turklāt, ja jums ir aizdomas, ka viņam ir kādas problēmas, par kurām bērns klusē, klausīšanās var būt ārkārtīgi noderīga;
  • saņemt SOS signālu no bērna ārkārtas situācijā;
  • sūtīt balss vai īsziņu, kā arī jebkurā laikā zvanīt bērnam;
  • izsekot statistiku par mobilo lietojumu izmantošanu;
  • saprast, vai bērns savlaicīgi ierodas skolā, nodaļā vai mājās; cik daudz laika viņš pavada vienā vai otrā vietā (piemēram, vai viņš aizbēg no nodarbībām) un kur to visbiežāk pavada.

Ja jūs zināt, kas notiek, varat būt pārliecinātāks, ka palīdzēsit. Hiperaktīvu bērnu vecākiem būs neaizstājama, bet modra kontrole.

Psihologa ieteikums

Ja bērnā pamanāt hiperaktivitātes un uzmanības deficīta pazīmes, mēģiniet neignorēt satraukumu un neatlikt došanos pie speciālistiem..

Izmantojot integrētu pieeju ADHD korekcijai, prognoze ir salīdzinoši labvēlīga: lielākajai daļai bērnu, pieaugot un labojoties, traucējumi tiek kompensēti, un lielākā daļa simptomu izzūd..

Tāpat atcerieties, ka neviens speciālists vai ārstēšana nevar aizstāt vecāku mīlestību un piemērotību. Bez vecāku patiesas intereses darbs pie ADHD korekcijas būs ārkārtīgi grūts..